Keyworlds：速讀 快速閱讀 快速閱讀法
Description：主要從快速閱讀起源、發(fā)展 、定義以及原理來闡述什么是快速閱讀 速 讀、快速閱讀、速讀記憶這幾個(gè)詞在 網(wǎng)絡(luò)上，書籍上頻繁跳入我們的眼簾，但什么是快速閱讀呢？怎么提高閱讀速度呢？很多 人看到后只是望文生義。究竟快速閱讀是怎么來的，快速閱讀的定義是 什么，快速閱讀的方法 技巧有哪些？如何進(jìn)行快速閱讀訓(xùn)練？這里 就讓我們從起源開始來詳細(xì)了解一下快速閱讀。 快速閱讀研究 的突破源于美國軍方訓(xùn)練飛行員的試驗(yàn)結(jié)果，后經(jīng)美國科學(xué)家們證明，經(jīng) 過訓(xùn)練的普通人可以在一分鐘內(nèi)快速閱讀分辨12萬個(gè)字母，可以說快速閱讀訓(xùn)練是傳 統(tǒng)閱讀的一種補(bǔ)充，一種飛躍，一種革命。世界各國在快速閱讀的普及發(fā)展上采取了積極的措施，使得快速閱讀發(fā)展迅速， 美國80%以上的高校開設(shè)快速閱讀課程，許 多中小學(xué)校也將快速閱讀訓(xùn)練列入教學(xué)計(jì)劃，并于2002年，美國國會(huì)投資50 億美金（400多億人民幣）專用于提高小學(xué)生 的快速閱讀能力； 法國在全國的中小學(xué)校推行“創(chuàng)造性快速閱讀法”，將快速閱讀設(shè)為獨(dú)立學(xué)科和國家重 點(diǎn)科研項(xiàng)目；韓國人將閱讀速度提高至每分鐘萬字以上，并將閱讀能力水平作為 教師晉升考核標(biāo)準(zhǔn)；快速閱讀在日本已經(jīng)形成潮流，還專門制定了類似圍棋段位的速讀 段位；臺灣每年都舉辦全島快速閱讀大賽，有 數(shù)千萬人接受過快速閱 讀培訓(xùn)；在我國快速閱讀首先在中小學(xué)范圍試行后國家教育部把它作為“十五”計(jì) 劃項(xiàng)目在全國推廣,該項(xiàng)快速閱讀訓(xùn)練在世界 范圍已有幾十個(gè)國家數(shù)千萬人參加訓(xùn)練并有60多年的歷史，在我國也有三十多年的發(fā)展史，在國內(nèi)近年來也有幾 百萬人參與了訓(xùn)練，而且成效明顯，進(jìn)步神速，已為世人所公認(rèn)。
什么是快速閱讀 呢？快速閱讀是從文字讀物中迅速提取有用信息的高效讀書方法。充分 開發(fā)快速閱讀者擴(kuò)大視覺感知能力和左右腦協(xié)調(diào)快速處理視覺信息的巨大潛能，以眼腦 直映的信息全新處理方式取代傳統(tǒng)閱讀中大腦的視覺中樞，語言中樞，聽覺中樞對文字 信息處理的環(huán)節(jié)從而達(dá)到眼看腦記，眼腦同步的快速閱讀法。
快速閱讀的科學(xué) 原理：
1、傳統(tǒng)的閱讀是 目光在每一個(gè)字間跳躍的點(diǎn)式閱讀，大腦對信息的反應(yīng)，受制于目光移動(dòng)的速度。閱讀 時(shí)眼在字的停留時(shí)間為1/10秒— 3/10秒，移在字間的跳躍僅占5%左右。而且從閱讀到理解要經(jīng)過視覺、語言、聽覺三個(gè)中 樞處理信息過程才能完成。
2、快速閱讀法是根本 改變點(diǎn)式閱讀為整行文字的線式閱讀，這種方法使目光不在單字上停留，而是在整行的 文字上停留，眼球接受文字信號的速度10倍 以上，達(dá)到與大腦的思維速度同步。
傳統(tǒng)閱讀模式圖：眼睛——視覺中樞——語言中樞——聽覺 中樞——理解記憶
快速閱讀模式圖：眼 睛——視覺中樞——理解記憶
快速閱讀的科學(xué)依據(jù)：
1、大腦的巨大潛 能尚未開發(fā)，有可容納5億本書的信息量的能 力。
2、人的大腦由左 右腦構(gòu)成，左腦記字音字義，右腦記字形。眼腦直映式的快速閱讀，正是發(fā)揮了視覺機(jī) 能，減少眼停，縮短注視，避免回視，擴(kuò)大視距的優(yōu)勢，同時(shí)發(fā)揮大腦的思維潛能，在傳統(tǒng)使 用左腦的同時(shí)，充分開發(fā)右腦的形象思維潛能，達(dá)到雙 腦并用，迅速處理閱讀信息，從而產(chǎn)生閱讀的高效。
3、從心理學(xué)角度 ，人在調(diào)身、調(diào)息、調(diào)心，做到精神集中，穩(wěn)定，可以擴(kuò)大視覺感知單位，提高對語言 符號反映的速度。快速閱讀將給人們一個(gè)全新的價(jià)值概念：
1、一個(gè)人要讀完 全國每天出版的報(bào)紙，要一年的時(shí)間。所以知識爆炸的信息社會(huì)，即使是優(yōu)秀學(xué)者，以 傳統(tǒng)的閱讀方式獲取信息，也如井底之蛙而孤陋寡聞。
2、現(xiàn)代中國，一 個(gè)合格學(xué)生在初中三年中，要看420萬字的教 科書和300萬字到420萬字的課外書。在高中三年中，要看780萬字的教科書和600萬 字到900萬字的課外讀物。而中學(xué)語文教學(xué)大 綱規(guī)定，初、高中學(xué)生的閱讀速度分別要達(dá) 到每分鐘500字和600字。實(shí)際上達(dá)到這一速度的學(xué)生只占5%。許多好學(xué)生的代價(jià)就是，因無時(shí)間鍛煉體質(zhì)差，因拼命看書視力 差。
3、快速閱讀記憶法并非 只有超常人所能，任何一個(gè)具有小學(xué)4年級文 化的人只要在快速閱讀中，以一種全新的閱讀方式，代替?zhèn)?統(tǒng)的閱讀習(xí)慣即可。因 為人本來就具備這種能力，只是此前無人開發(fā)。
