親愛的
如果你已經(jīng)有了寶寶
如果你的寶寶快該上學(xué)了
- 我 猜 -
你一定聽說過、甚至糾結(jié)過
學(xué)區(qū)房問題吧
看看馬路邊上鋪天蓋地的某某名校入駐的地產(chǎn)廣告，聽聽新聞里要不要讓孩子輸在起跑線的七嘴八舌。學(xué)區(qū)房，不管你愛不愛買，反正它就傲嬌地立在那里，像一根細細的魚刺，扎進每一個糾結(jié)媽的心口，時不時地發(fā)作一番，隱隱作痛。
作為兩個娃的媽媽，我不止一次被問起過孩子們上學(xué)的問題。幾乎每一次，七大姑八大姨最后都會總結(jié)說，你家兩個孩子，買個學(xué)區(qū)房實在太值了，該買！快買吧！
為孩子，就該買學(xué)區(qū)房嗎？
作為曾經(jīng)的糾結(jié)焦慮媽，作為買個榨汁機都要把市面上目標價格內(nèi)全部產(chǎn)品列出excel表逐項對比分析的完美控，對于學(xué)區(qū)房這種大家伙，我當然是妥妥滴深入研究過。
一開始，我們的態(tài)度是相當明確：
學(xué)區(qū)房，那必須買。
愛孩子，就給他最好的教育！
那段時間，真是廢寢忘食，找政策，查學(xué)區(qū)，看口碑，比分數(shù)……本市的幾所好學(xué)校，學(xué)區(qū)劃分圖看了又看，都快背下來了。
先是在兩大校系之間糾結(jié)，是選擇據(jù)說應(yīng)試填鴨、但成績最高的牛校呢？還是選擇號稱相對溫和一點的素質(zhì)教育派？后來綜合考慮生活便利程度，痛下決心選牛校，又在對口小學(xué)之間糾結(jié)，考察了不同學(xué)校理念風(fēng)格，甚至花了一下午時間去翻各個小學(xué)的百度貼吧，感受小朋友們氛圍。最后，終于決定了一所環(huán)境、房源、位置都相對較好的小學(xué)。
彼時，我正懷二胎五六個月，天天打了雞血一樣，熱情高漲、不辭辛苦，查房源、問中介、約看房。到什么程度呢？當時這個學(xué)區(qū)內(nèi)所有市面上三室的房子，全都看過了，分別列出了優(yōu)缺點。以至于后來中介打電話，都要先問一句：”姐，這是套新出的房源，不知您看過沒有？“
然而，也是在這一次次的看房過程中，買學(xué)區(qū)房的堅定信心，一點點被動搖瓦解。
名校學(xué)區(qū)房，市中心，你懂的，基本沒有新建小區(qū)，多是些房齡至少二三十年的老房子，戶型奇怪，價格還死貴。一次次跟著中介，七拐八拐走進某個老舊小區(qū)，聽著周圍大雜院般的嘈雜吵鬧，看著一套套深深刻印著上世紀八十年代時光痕跡的老戶型，我總有一種奇怪的穿越感。
忍不住一遍遍問自己，這真的是我想要的生活嗎？
想一想吧，可能將要有十多年的時間，孩子們生活在狹小憋促的房間里，讀書、寫字、游戲，而外面是開放式的大雜院，連下樓去跑跑跳跳都不能安心。如果只是落了戶口不住呢，那就是十多年的早送晚接、風(fēng)雨無阻，每天在路上花費一兩個小時，為城市堵車長龍做貢獻。
“這真的是我想要的生活嗎？這真的是我想帶給孩子們的童年嗎？”
恰好，在這段萬分糾結(jié)迷茫時期，一個好朋友講了海藍博士教育女兒的故事，給我很大啟發(fā)。汶川地震發(fā)生后，海藍老師赴災(zāi)區(qū)做了三年心理援助。期間，她把從小在美國長大、不足十歲的女兒帶在身邊，在災(zāi)區(qū)板房里上了三年學(xué)。她覺得，比起讀美國名校，讓女兒行萬里路，豐富人生體驗，在震后災(zāi)區(qū)多變的狀況中學(xué)會如何面對變化、適應(yīng)各種環(huán)境，這種素質(zhì)，顯然比考高分的能力更加重要。
作為一個號稱新育兒主義的媽媽，內(nèi)心深處，我是很欣賞和贊同海藍老師做法的，可另一方面又覺得，這種選擇風(fēng)險太大！人家是名人，有資本選擇教育孩子的方式，我們普通家庭，也這么養(yǎng)孩子，能行么？
帶著滿滿的好奇和疑問，我和老公一起走進了海藍老師“家長課堂”。短短幾天的課程中，一段段發(fā)人深省的理論講述，一幕幕精彩的一對一師生對話，一場場生動的親子關(guān)系現(xiàn)場剖析，一張張因感動、震撼、沉思而真誠流淚的面龐，深深觸動了我們。我突然領(lǐng)悟到，所有父母都是天然愛孩子的，但我們愛的方式是否合適？是否滿足了孩子真正的內(nèi)心需求？我們口口聲聲說為孩子好，而我們的種種選擇，真正為的，到底是孩子？還是自己？
也是在這次“家長課堂”上，在老公的堅定支持下，我有幸加入幸福家大家庭，成為老師的一名靜修生，為了自己、為了孩子、為了全家，開始一場關(guān)于幸福力的探索和學(xué)習(xí)。
在靜修生學(xué)習(xí)過程中，在不斷地自我追問、自我探索中，我開始反思，自己想要買學(xué)區(qū)房，背后隱藏的真正意義究竟是什么。為啥如此執(zhí)著地想買學(xué)區(qū)房呢？一次次深呼吸，慢慢開始覺察到，原來在我的心中，
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名校學(xué)區(qū)房=優(yōu)質(zhì)教育資源=孩子們學(xué)習(xí)好=考名校=找到好工作=生活富足、婚姻美滿=人生幸福？
而如果不買學(xué)區(qū)房，就意味著孩子們接受不了好的教育，考不上好學(xué)校，找不到好工作，收入菲薄，生活凄慘，人生失敗，沒有幸?！?/span>
天哪，太可怕了！我被自己探索出的人生結(jié)果嚇到了。突然覺察到，自己內(nèi)心，其實是不接納孩子們成績不好的，害怕他們成績差、沒文憑、沒工作，最后沒辦法在這個“殘酷”的社會立足。你看，對學(xué)區(qū)房的執(zhí)著，對孩子們學(xué)習(xí)好的期望，背后隱藏的，其實是我自己的不安全感。是的，我不相信，孩子們作為獨立的個體，自己有足夠的能力，來面對紅塵世間。
親愛的，你看，這其實是我自己面對未知世界的害怕和恐懼，而我卻把這些情緒投射在了孩子們身上，就變成了：要幫助孩子們學(xué)習(xí)好！要買學(xué)區(qū)房！
而實際上，我心目中的等式成立么？名校就一定學(xué)習(xí)好嗎？普通學(xué)校一定學(xué)習(xí)不好嗎？孩子們的一生，只有“考學(xué)、找工作、迎娶白富美、走向人生巔峰”這一條路嗎？這條路徑，一定會通向幸福嗎？財富和名譽，是通向人生幸福的唯一路徑嗎？
一個人，應(yīng)當度過怎樣的一生，才算是幸福呢？
親愛的，回頭想想身邊的小伙伴們吧。時至今日，我已離開象牙塔、步入社會十多年了。雖說人生不到最后，誰也無法判定成敗，但我總覺得，至少這十年光陰已然逝去，哭過就是哭過，笑過就是笑過，即使再多金錢權(quán)勢，也無法使時光倒流、歷史更改。而這十年間的哭或笑，仔細想想，跟在校時的成績有多大關(guān)聯(lián)呢？不是說小時候的學(xué)霸，就一定笑傲了人生；也不是兒時的學(xué)渣，就一定凄慘度日。除了一紙成績，個人性格、情商、人際交往能力、樂天還是悲觀、是否誠實善良、是否堅韌不拔、是否百折不回……太多太多因素，影響生活幸福程度。
而這一切素質(zhì)的養(yǎng)成，靠讀名校，能占多大比重？
親愛的，假如你 買學(xué)區(qū)房如買大白菜 般隨意，不在乎多套房子少套房子，自然可以有最優(yōu)選擇?？墒菍τ谖覀兇蠖鄶?shù)家庭來說，動輒百萬計的投資，確實需要慎重考慮。讀名校，可以是錦上添花，但若要為名校消得人憔悴、降低家庭生活質(zhì)量。這個選擇，到底還值不值得？
武志紅在《教育的實質(zhì)》一文中寫道，“并非是，世界的這一邊是優(yōu)秀而有壓力，另一邊是平庸而輕松。實際上，真正的輕松，總是伴隨著能力的解放，那是真正的優(yōu)秀”。我很認同這個觀點。而海藍老師也曾在家長課堂上說過，當一個人真正找到自己生命的興趣點，能夠從事自己真正喜歡的工作時，他所迸發(fā)出的熱情和努力是超乎想象的，而財富和名譽，也將毫不意外地成為享受人生樂趣過程中的附屬品。
所以，親愛的們，我家買學(xué)區(qū)房的故事，最后結(jié)局是這樣的：夕陽斜照的某個傍晚，我倆手牽手去看了一套價格、位置、戶型都算最優(yōu)方案的學(xué)區(qū)房。老公說，這套還行，你想買就買吧。而我，站在這戶人家狹小的老式客廳里，聽著樓下近在耳邊的鬧市喧囂，望著夕陽余輝在小小臥室東墻壁上畫出的濃淡投影，想象著日后倆娃在這巴掌大房間里的追逐嬉戲，慢慢地說，不買了吧，再也不買了。
本文圖片均來自花瓣網(wǎng)
就這樣，作為倆娃媽，我放棄了學(xué)區(qū)房，放棄了對娃的期待和執(zhí)念。我想在自己家陽光燦爛的每一個房間都放上小書架，跟孩子們趴在滿地繪本上盡情打滾、游戲；我想以后每個清晨睡足吃飽，牽著孩子們的小手，走到一墻之隔的小學(xué)去讀書，雖然這不是什么名牌學(xué)校；我想有更多時間陪伴孩子們讀書、玩耍，而不是花費在堵車的路上；我想省下更多金錢，帶孩子們?nèi)タ纯催@個廣闊世界，而不是每月花在房貸上。
- 我希望 -
他們能夠在愛中自由成長，探索并發(fā)現(xiàn)自己的愛好和特長。假如這一生，能做點自己喜歡的事情，那就很幸福了。我也非常確定，當孩子們找到自己真正的興趣點時，他們激發(fā)的熱情，一定會點亮自己生命，也一定能在社會上穩(wěn)穩(wěn)立足。
是的，隨著自己的成長、內(nèi)心安全感的建立，我放棄了學(xué)區(qū)房，獲得了內(nèi)心新的自由。
而親愛的你，你準備如何選擇呢？
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