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對學習者學習結(jié)果進行積極的評價，這樣有利于學習者的學習動機激發(fā)，對學習有促進作用；在教學過程中要給予學習者恰到好處的表揚，要在學生最期待的時候給，促使其由外部動機向內(nèi)部動機轉(zhuǎn)化，這樣才能達到良好的效果。避免出現(xiàn)沒有針對性的盲目表揚，更要避免出現(xiàn)某些學生永遠得不到表揚。