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小愛絮語：小愛讀過一本韓國(guó)媽媽寫的書《有奉獻(xiàn)精神的父母培養(yǎng)大人物》，她的6個(gè)孩子都畢業(yè)于哈佛大學(xué)或耶魯大學(xué)，一個(gè)孩子擔(dān)任馬薩諸塞州衛(wèi)生部部長(zhǎng)，還有的成為耶魯大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)、哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院教授等。
書中有一點(diǎn)讓小愛印象深刻，這位媽媽從始至終強(qiáng)調(diào)的都是孩子的品德比才華更重要，她說：“不要只培養(yǎng)孩子的才華，更要注重培養(yǎng)他的品格，讓他成為喜歡幫助別人的人，這才是培養(yǎng)大人物的秘訣。”
那么，韓國(guó)人是怎么從小培養(yǎng)孩子品格的？最重視孩子的什么品質(zhì)呢？本文作者橄欖媽媽在韓國(guó)生活了近4年，經(jīng)歷了懷孕生子到孩子入托的過程，看看她對(duì)2歲寶寶在韓國(guó)受到的教育有什么獨(dú)到的觀察。
文、圖/橄欖媽媽
在我們的印象中，大部分韓國(guó)媽媽有了孩子以后都會(huì)留在家里照顧家庭，但是現(xiàn)在，越來越多的媽媽也想有自己的事業(yè)，于是“雙職工”家庭越來越多，韓國(guó)規(guī)模大一些的托兒所基本都接收年齡很小的寶寶（幾個(gè)月到一歲）。
不過，即使需要上班，媽媽們也會(huì)等到孩子滿一周歲才回去工作。和國(guó)內(nèi)相比，自己照顧孩子的韓國(guó)媽媽多得多，即使有兩三個(gè)孩子也是爸爸媽媽兩個(gè)人照顧，很少看到爺爺奶奶陪在身邊幫忙的。
記得有一次出門，我看見一位年輕媽媽背上背著一個(gè)孩子，手里牽著一個(gè)孩子，前面還跑著一個(gè)孩子，而且3個(gè)全是男孩，媽媽看上去還很輕松鎮(zhèn)定，立刻覺得非常佩服。
美術(shù)館、動(dòng)物園讓孩子親近大自然，學(xué)會(huì)與人交往
在韓國(guó)上托兒所，玩得好恐怕是孩子最喜歡的一點(diǎn)了。托兒所經(jīng)常會(huì)租一輛大巴，帶小朋友們出去郊游、野餐、玩水、去動(dòng)物園、看韓國(guó)家喻戶曉的小企鵝啵樂樂的音樂劇，還有挖土豆、做年糕、玩面團(tuán)，等等。玩的種類五花八門，主要是注重培養(yǎng)孩子的五感，與大自然親近，鍛煉與人交往的能力。
雖然話還說不順，每次回來寶寶總會(huì)特別興奮的指著老師給的照片，告訴我照片里的是她，那里有多好玩。孩子們每天都有大概2個(gè)小時(shí)左右的外出時(shí)間，通常都是老師帶他們?nèi)ジ浇暮舆吙带喿?、喂魚，在樹蔭下散步，學(xué)認(rèn)各種花草，還會(huì)排成一隊(duì)跟著老師喊“麻雀在哪里，麻雀在哪里”。
接受火災(zāi)逃生訓(xùn)練
學(xué)習(xí)安全地上樓梯
其實(shí)從上面這些照片可以看出來，老師不是在教孩子做什么，而是引導(dǎo)他們?cè)谟螒蛑懈兄蛯W(xué)習(xí)。孩子可以在一種自然輕松的氛圍下學(xué)習(xí)生活中必需的知識(shí)，學(xué)習(xí)與大人和朋友相處。
學(xué)會(huì)丟尿布、放襪子比學(xué)英文更重要
托兒所并不只是玩的地方，也是孩子的第一個(gè)課堂，雖然學(xué)習(xí)的是行為習(xí)慣，但卻比學(xué)ABC更重要。
每一周，老師都會(huì)給家長(zhǎng)一份下周的教學(xué)計(jì)劃，在這里簡(jiǎn)單地翻譯一部分：
今年7月，我?guī)殞毣貒?guó)和父母一起去旅游，當(dāng)時(shí)住的酒店有一個(gè)很大的圖書館，里面有一處木地板很像家里的玄關(guān)，寶寶就堅(jiān)持要先脫鞋再踩上去。脫下鞋后，又把鞋放到了旁邊一個(gè)看似鞋柜的柜子上，認(rèn)真對(duì)齊，接著堅(jiān)持讓我和姥姥姥爺都把鞋脫下來，幫我們放好。雖然這只是一個(gè)好玩的小故事，但是托兒所“教育”的效果和重要性可見一斑。
上托兒所，讓孩子在很小的年紀(jì)就學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，遵守秩序的重要性，體會(huì)幫助別人的樂趣。在家里，如果地上掉了垃圾，她會(huì)默默地把垃圾撿起來扔到垃圾桶，如果桌子上的東西亂了，她會(huì)自己擺好。寶寶上托兒所后的成長(zhǎng)，讓我吃驚又感動(dòng)。
重視集體利益的韓國(guó)人最注重孩子的品行
韓國(guó)人很重視集體的利益和個(gè)人的行為規(guī)范，從小就很注重培養(yǎng)孩子的品行。比如，見到大人要鞠躬問好，回答大人的問話要說敬語，公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩……孩子從小就在托兒所學(xué)會(huì)了要懂禮貌，尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
孩子在這方面的收獲，比她學(xué)會(huì)10個(gè)英文單詞讓我高興的多。古語說：3歲看老，大概就是這樣的意思吧。如果從小不學(xué)習(xí)、不遵守一些基本的規(guī)范，長(zhǎng)大成人后恐怕也不能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
有時(shí)候坐電梯，會(huì)有上高中的男孩微笑著向我鞠躬問好，我都有些不知所措，也有些感動(dòng)。這樣禮貌待人的孩子怎么會(huì)不受到別人的愛護(hù)和稱贊呢？
一個(gè)人是不是成功，在我看來，不是多聰明，考上名校，有了不起的職業(yè)，而是善良、誠(chéng)懇、努力，尊重自己、尊重別人。當(dāng)然，韓國(guó)的教育制度絕不是完美，每個(gè)國(guó)家的教育制度都有自己的長(zhǎng)處和短處，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步和更有希望的未來，不是嗎？
現(xiàn)居韓國(guó)，做過大學(xué)老師，當(dāng)過公務(wù)員，自從有了小橄欖就一心一意開始了幸福的全職主婦生活，學(xué)習(xí)了不少國(guó)內(nèi)外有關(guān)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、天然療法和兒童心理的書籍，希望成為孩子的好朋友，與孩子一起成長(zhǎng)。
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