有這樣一類小孩：小時候機靈聰慧，但上學(xué)后卻暴露出各種學(xué)習(xí)問題，被家長打上“學(xué)習(xí)能力障礙”的標簽。
粗心、不認真、沒毅力...可你有沒有想過這些看起來本應(yīng)都是孩子主觀原因的問題，其實并不是——
而是緣于身體原因，感統(tǒng)失調(diào)。
感統(tǒng)失調(diào)，全名是感覺統(tǒng)合失調(diào)。就是孩子大腦在發(fā)展過程中出現(xiàn)一種輕微的障礙，屬于大腦功能失調(diào)的一種。
感統(tǒng)失調(diào)不影響孩子的智力，反而很多孩子都十分敏感聰明，只是大腦和身體各個部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)障礙。
感統(tǒng)失調(diào)，在12歲之前，是可以通過感統(tǒng)訓(xùn)練加以糾正的。
但如果家長沒有意識到問題，錯過時機，對孩子之后的學(xué)習(xí)能力會產(chǎn)生極大影響，不僅僅體現(xiàn)在運動上，甚至包括寫字、英語和數(shù)學(xué)....
1.視知覺失調(diào)
孩子可以長時間看電視，卻不能流暢閱讀，容易漏字、錯字、添字，并看了就忘、記不住。
這樣的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)時，甚至考試時，也容易看錯題、寫錯題，家長也會認為是孩子自己粗心。
2.聽知覺失調(diào)
這類孩子聽覺能力比較弱，受不了大聲或嘈雜的環(huán)境，容易被影響注意力不集中。
嚴重的話，還會因此形成一種聽覺上的保護膜，導(dǎo)致聽不到別人說的話，產(chǎn)生“聽而不聞”的情況。
這樣的孩子在學(xué)習(xí)英語時，往往聽力都不會太好，明明會讀會寫理解單詞語法，可聽力就是不會。
3.前庭系統(tǒng)失調(diào)
主要表現(xiàn)為重心不穩(wěn)易摔跤、多動停不下來、方向感不好（分不清左右）、坐姿和握筆姿勢不正確。
這樣的孩子空間思維也會比較薄弱，對圖形認知學(xué)習(xí)也比較慢。
4.本體系統(tǒng)失調(diào)
這類孩子精細運動能力差，手工能力不好，寫字磨蹭不好看，書寫時還喜歡過分用勁。
比如，系鞋帶、拿筷子、扣扣子學(xué)的都比較慢。
5.觸覺系統(tǒng)失調(diào)
這類孩子適應(yīng)力差，往往到新環(huán)境時容易焦慮，還會存在偏食挑食的毛病。
以上5個問題，孩子若有2條甚至多條能夠?qū)?yīng)，家長在早教中就要注意孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練了，千萬不要過分責怪孩子！
像游泳、跳繩等運動，以及專注力小游戲視覺追蹤都是很好的感統(tǒng)訓(xùn)練，家長可以多多了解。
