撒貝寧主持的《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目上，有這么一位小嘉賓，才僅僅5歲。
他因?yàn)槭毂场?00多首唐詩、100多首宋詞、識字量3000+”，被主持人撒貝寧稱為“行走的中華小詩庫”。
虎頭虎腦的萌娃王恒屹，選擇了一條非常硬核的挑戰(zhàn)方式。
由身為評委的董卿，從場上300卷詩詞中，隨機(jī)挑選十聯(lián)，隨機(jī)挑選3個字保留。
5歲的王恒屹要根據(jù)留下的3個字，背出完整的詩句來。
為了熟悉規(guī)則，先讓他試了句保留4字的詩詞挑戰(zhàn)：_ _ _ 明無 _ _，_ _ _ 處亦_ _。
“縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣?！?/strong>小恒屹略一思索，立馬回答上來。臺下不少觀眾都表示答不上來，紛紛掩目。
正式挑戰(zhàn)開始了！品一品這個題目的難度：
_ _ _ _ 草 _ _，澗 _ _ _ 復(fù) _ _。
考慮到難度大、挑戰(zhàn)者年齡小，主持人撒貝寧和評委董卿都想幫一把，但小恒屹堅(jiān)定地說“不要”。
在董卿僅提示一首詩作者的姓氏外，他圓滿地完成了十聯(lián)詩句的挑戰(zhàn)！
點(diǎn)擊下方大圖，可查看他的答案：
網(wǎng)友們紛紛表示：我一首也不會……
王恒屹還分享了一下“家傳”成功學(xué)：
“做一件事，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，三遍不行五遍，五遍不行十遍，直到成功為止。”
慚愧與感慨之余，很多網(wǎng)友也將問題聚焦在：如何出培養(yǎng)這樣一位小神童？
爸爸媽媽是大學(xué)本科學(xué)歷，普通職員，爺爺奶奶是大專學(xué)歷，姥姥姥爺是初中學(xué)歷，并不是多么高不可攀的高知家庭，可以說是蠻接地氣的了。
而且因?yàn)楣ぷ髟颍鹾阋俚陌职謰寢岄L期居住在上海。小恒屹在一歲半時(shí)，就去了青島，和爺爺奶奶一起生活。
所以小恒屹算是隔代撫養(yǎng)的環(huán)境下長大，也沒有送上很多早教班，也沒有“魔鬼式”的天才培訓(xùn)計(jì)劃。
那小恒屹到底是如何掌握這么多知識的呢？
有節(jié)目對他們家庭環(huán)境進(jìn)行了采訪。
小恒屹的媽媽也和別的父母一樣，從寶貝幾個月大開始，就在他耳邊教《三字經(jīng)》、《百家姓》、唐詩宋詞。
從1歲時(shí)，就給寶寶買了各種各樣的識字卡片，慢慢的發(fā)現(xiàn)寶寶記憶力挺不錯，好多字教一次就會認(rèn)了。
比如記背國旗的卡牌時(shí)，他還順便記會了百余個國家名字和對應(yīng)的國旗呢，3歲就曾上電視節(jié)目好好秀了一把！
而小恒屹對詩詞的興趣，也是來自于家里的耳濡目染。
“我一直都喜歡唱歌、跳舞、朗誦和閱讀。”
奶奶何霞說，退休后，自己經(jīng)常會在家里播放名家的朗誦，學(xué)著人家繪聲繪色地朗讀，配上表情和動作。
看到小恒屹產(chǎn)生了興趣后，奶奶試著開始帶他背誦。
奶奶的方法也很值得咱們借鑒：每首詩先帶著孩子一個字一個字，讀上三四遍。之后王恒屹就可以背誦一遍，奶奶再通過注釋講解一遍。對每一個字的發(fā)音、字形以及含義，孩子就能同時(shí)掌握了。
0～3歲的幼兒階段，是孩子可塑性最高、施教最容易的黃金時(shí)期。雖然孩子的天賦很重要，但是真正讓孩子散發(fā)光芒的，還是來自于后天的努力。
奶奶每天都堅(jiān)持給孩子讀一首詩，而小恒屹上幼兒園以后，都習(xí)慣背一首詩再出門。積累的時(shí)間長了，孩子的成就感十足，背詩的動力也更強(qiáng)了。
他每天從幼兒園放學(xué)回家后，先看20分鐘的動畫片，然后就開始背誦古詩詞、利用點(diǎn)讀機(jī)學(xué)拼音學(xué)英語。
奶奶表示，這是用了很長一段時(shí)間，才讓寶寶養(yǎng)成了守規(guī)矩、能自律的習(xí)慣。
家里人在對孩子教育上的配合程度，也非常值得點(diǎn)贊。
王恒屹的媽媽非?？粗亍坝行вH子陪伴”的作用，所以他們在孩子面前基本上都不會玩手機(jī)，盡可能給孩子100%投入的親子陪伴。
日復(fù)一日地給寶寶讀詩的奶奶，則希望給寶寶傳遞這樣的理念：我們哪怕是退休了，還是每天都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事情，什么時(shí)候都不應(yīng)該放棄。
“終身學(xué)習(xí)”的態(tài)度，實(shí)在是咱們最值得推崇的家風(fēng)！
為此，爺爺奶奶也以身作則，在家里陪著小恒屹一起讀古詩詞、學(xué)英語，家里的電視也只在周六日開一會兒。
古詩富有節(jié)奏和韻律感，讀起來朗朗上口，可以培養(yǎng)孩子的語感。它也有一種意境美，可以提高孩子的審美情趣，發(fā)展他們的想象思維，同時(shí)讓娃從小就受到中華文化的熏陶。
不少媽媽覺得，孩子這么小，根本理解不了古詩，不知道用什么方法給寶寶做詩詞啟蒙。
其實(shí)在給小恒屹念詩詞時(shí)，奶奶就會把古詩中的詞語，和身邊的事物、環(huán)境結(jié)合起來，提升孩子的認(rèn)知與理解能力。
