中國青少年研究中心曾經(jīng)在北京、上海、廣東、云南、甘肅和河南6個省市做了一項調(diào)查，調(diào)查里有這樣一道題：“中小學(xué)生最喜歡父母的10種做法?！?/p>
調(diào)查結(jié)果顯示：“信任我”以63.5%的高得票率位居第一，緊隨其后的是“說話算話”（49.2%）、“讓我平等參與家庭生活”（31.7%）、“和我一起討論人生大事”（23.3%）等。
可見，孩子最喜歡我們可以給他充分的信任感。
如果我們處處不信任孩子，總是說一些諸如“真的假的，不要騙我”、“你讓我怎么相信你呢”之類的話，還有那懷疑的眼神，孩子就會感到沮喪，他的自信心和自尊心勢必會受到傷害。
相反，如果我們能信任孩子，總是對他說：“爸爸媽媽相信你”，孩子就會感到渾身輕松，內(nèi)心很快樂，這不僅可以激發(fā)出他不斷前進(jìn)的動力和積極性，還可以使親子關(guān)系更融洽，從而讓我們的教育獲得更好的效果。
* 不要無端猜疑孩子
一天，6歲的辰辰和一個小弟弟在小區(qū)廣場上玩，不一會兒，小弟弟突然趴在地上放聲大哭。媽媽見了，急忙跑過去，不分青紅皂白就呵斥兒子：“怎么搞的，你是哥哥，怎么不知道讓著弟弟呢？”
“不是我弄的。”兒子委屈地回應(yīng)。
“還狡辯，不是你弄的，弟弟怎么趴在地上了呢？站在一邊反省去！”媽媽嚴(yán)厲地斥責(zé)辰辰。
辰辰滿肚子委屈，因為這件事確實與他無關(guān)，是弟弟在玩的過程中不小心摔倒了。
很多時候，我們會像這位媽媽一樣，總愛把自己的孩子往壞處想，一出什么事，馬上想到的就是自己的孩子錯了，武斷地下結(jié)論，甚至控制不住情緒，斥責(zé)、批評、懲罰他。這種處理方式會讓孩子感到父母根本不信任自己，將會給他的心靈造成莫大的傷害。
教育要實事求是，如果我們沒看到事情的經(jīng)過，不要無端猜疑孩子。即使孩子真的做錯了事情，也要采取信任他的態(tài)度去教育孩子，這將有助于他認(rèn)識并改正錯誤。多說一些相信孩子的話，少說一些猜疑的話，我們和孩子都會看到希望。
* 經(jīng)常對孩子說“你能行”
事實上，教育孩子的奧秘就在于父母堅信孩子能行。我們經(jīng)常對孩子說“你能行”，是對孩子能力和行為的信任和肯定，他會感到身后有一股強(qiáng)大的力量在支撐著自己，而這股力量將會激勵他做得更好。
小宇做作業(yè)的時候，每次遇到難題就會喊“媽媽你快來”，然后等媽媽來教他做做題。這一次，他又開始叫了，媽媽過來后，看了看題，卻沒有第一時間告訴小宇怎么做，而是說：“小宇，這一題跟昨天媽媽教你的那一題有點像呢？你再想想，媽媽相信你可以自己做出來的。”
小宇有點不高興，但是他看到媽媽很認(rèn)真的樣子，只好埋下頭去自己解題，不一會兒，他真的做出來了。
小宇有些別扭的不想跟媽媽說話，但他心里高興極了，他真的做出來了！
當(dāng)然，我們不能隨便說“你能行”，而是要根據(jù)孩子的實際情況和具體事情，如果我們夸大孩子的實際能力，一味地說：“你能行”，勢必會增加他的心理負(fù)擔(dān)。因此，當(dāng)孩子有能力做某件事情時，我們要對他說“爸爸媽媽相信你，你一定能行！”
* 信任不止是在嘴上說說
有時候，有些父母經(jīng)常對孩子說“我們相信你”，但是遇到了具體的問題就開始質(zhì)問、猜疑孩子，那么孩子就無法從我們這里得到信任感。信任孩子，不是嘴上說說就行，要具體表現(xiàn)在行動上，要發(fā)自內(nèi)心的相信孩子。
一天，媽媽在廚房里盛粥，7歲的女兒跑過來，高興的說：“媽媽，我來幫你端吧?！?/p>
媽媽隨口說：“媽媽相信你可以，但是你還小，等你長大再說吧。”女兒的小臉馬上垮下來了。媽媽見了，轉(zhuǎn)念一想，相信孩子不該說說就罷，于是又說：“原來我的小寶貝長大了啊，好吧，媽媽相信你可以做到?！?/p>
為了讓女兒端起來方便，媽媽特意只盛了半碗粥……等到女兒漸漸能拿穩(wěn)的時候，才會盛滿滿一碗。
當(dāng)女兒嘗試做某件事時，媽媽沒有以“孩子小”為借口阻止她去做，而是相信她可以做好，并先讓她從最簡單的開始做起，然后再慢慢增加難度，直到她有能力做好這件事。這位媽媽的做法很值得我們借鑒。
只要我們不斷地做出“信任孩子”的舉動，孩子就會從內(nèi)心深處認(rèn)為“我被信任”、“我被認(rèn)可”，他會認(rèn)為自己有能力做某件事而感到快樂，還可以增強(qiáng)他做事情的積極性，鍛煉他做事的能力。我們又何樂而不為呢？
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