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成績差的學(xué)生離校后,因何更尊敬老師

老師教學(xué)最大的成就感,似乎不是教會了學(xué)生多少書本知識,而是學(xué)生離開校園多年后,無論在哪里碰到,都會親切地喊你一聲老師!

這是一種禮貌,更是一種尊敬。

正如金庸先生所說的一樣,國人稱呼魯迅,習(xí)慣在后面加個(gè)先生二字,而巴金、老舍、矛盾等作家,雖然偉大,但是人們則容易直呼其名,唯獨(dú)稱呼魯迅有所不同!因之,小小的稱呼,往往反應(yīng)的是一種精神影響!

一個(gè)學(xué)生尊敬老師,要么是一種敬佩,要么就是被教師的師德所感動(dòng),學(xué)生們在精神上受到了影響!而所有的偶像都會過時(shí),精神上對一個(gè)人的影響往往更加長久。

首先來看,成績差的學(xué)生,很大一部分也應(yīng)當(dāng)十分敬佩老師,只是無奈老師講課講得很好,自己學(xué)不進(jìn)去,愧對老師。這也只是暫時(shí)性的,隨著他們長久的對學(xué)習(xí)失去興趣,自然也就不會想著老師水平多么高,去膜拜老師,尊敬老師。但是,真正有水平的老師,還是一直能夠得到學(xué)生們的尊敬的。有些老師水平高,學(xué)生們一輩子都不會忘記。走到哪里都會為其傳播美名。

其次,則就是被老師的誠心所打動(dòng)了。教師,為人師表。絕大多數(shù),還是又良心,有事業(yè)心,有進(jìn)取心的。學(xué)生們成績差,他們不可能對他們放任自流,不管不問,他們的責(zé)任心告訴自己,他要教育好這些學(xué)生,他要格外關(guān)注這些學(xué)生。雖然無法把他們的成績弄得多么好,但是總要使得他們有所進(jìn)步,學(xué)到一點(diǎn)知識。

因此,這類教師在差生身上付出的心血也就會更多,學(xué)生們也不笨,自然能夠知道老師的心意,他們又怎不會因此而感激這些對他們十分用心的老師呢?而成績好的學(xué)生,教師們隨便一點(diǎn)撥,他們就會了,自然不能更強(qiáng)烈的感受到老師為學(xué)生所付出的心血。學(xué)生踏上社會,有感恩之心,自然都會銘記住這些老師的好。

第三,成績相對落后的學(xué)生,他們的情商的平均數(shù),大致來說,應(yīng)當(dāng)會比成績好的學(xué)生們的要高,要不馬云、小布什等成績差,怎么有如此大的成績。反而是一些什么狀元容易默默無聞。而情商高的人,最懂得尊敬人,討好人,更加懂得社會上的文明。那些應(yīng)有的禮儀,在他們身上絕對不會缺失。看得老師時(shí),十分尊敬的喊聲老師也就不足而為其了。喜歡此文,請關(guān)注微信公眾號:與心幽歡。

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