孩子做事磨蹭、拖沓，是讓很多父母頭疼的問題。
這不，才開學兩天，就有好幾個媽媽跟我吐槽，每天“催”娃吃飯、洗澡、睡覺，簡直要搭上半條命。
開學季真的就是要命季，很多小朋友都是平時表現(xiàn)尚可，兩個月暑假過去又“原形畢露”，更別說那些剛從幼兒園升入小學的孩子，絕對是磨蹭拖沓的高危人群。
早餐，一碗面條半小時才吃一半不到，眼看上學就要遲到，把人急得心發(fā)慌，而且常常是你急娃不急，一邊你連吼帶叫：某某，你給我快點好不好？五分鐘后我們再不出門，就得遲到了！為什么你天天早上都這么磨？！一邊卻是“淡定娃”依然異常平靜地該干嘛就干嘛。
晚上回家還有一場“硬仗”。
讓他自己洗個澡吧，洗著-洗著就開始玩水，焦心的你又忍不住一頓“連珠炮”：“某某，都幾點了你還在玩，趕緊洗完睡，你明天還想不想上學了？！”
（圖片來源于視頻截圖）
聽大家吐槽，我就想起了千尋以前也挺磨蹭的，好多事情都是我火燒眉毛了，她還無動于衷。
用隊友的話說：你倆那會的畫面也太搞笑了，超有反差感，一個是頭頂懸著KPI的女精英，一個呢，慢悠悠沉浸在自己的“詩和遠方”里……
直到有一天，我自己也受不了了，開始痛定思痛，總結反思找方法。期間，在一次公開課上，偶然聽到斯坦福教授用經(jīng)濟學思維解讀孩子的磨蹭問題，覺得有新意又深受啟發(fā)。
這一年多實踐下來，也蠻有成效的，分享給大家。
孩子磨蹭又說不聽時，總是讓人很火大。但我們冷靜下來后，回過頭去看孩子的磨蹭行為，會覺得很有意思。
比如，我以前特別煩千尋晚睡，總擔心她早上起不來發(fā)脾氣，或者睡眠不足影響生長發(fā)育。于是每天晚上，就跟在她身后催，洗漱玩水要叫停，床上跳舞要叫?！依?，她也不開心。
仔細想想，玩水也好、跳舞也罷，不都是孩子的天性嗎，要是我不著急讓她準時睡覺，是不是還會欣慰于她玩水時的專注力，跳舞時的創(chuàng)造力呢？
原來，讓我們火大的，不是孩子的磨蹭，而是她分不清“想做的事”和“該做的事”。沉浸在“想做的事”里，耽誤了“該做的事”。
孩子的思路是：我想玩水，我想跳舞，我想抓緊所有時間玩一玩。
而不是：我該睡覺了，否則明天上學會遲到。
（圖片來源于視頻截圖）
經(jīng)濟學上把這叫做：缺乏成本意識。
俗話說，“世間一切，上帝早已暗中標好價格”，每個“想要”的背后都暗藏成本。
大人理性，因為我們清楚成本是什么。做什么事不做什么事，分別會導向怎樣的結果。
孩子任性，因為他們不清楚成本是什么，沒有“I need”的壓力，所以肆無忌憚地沉浸在“I want”里。
多數(shù)時候，我們會用警告口吻提醒孩子磨蹭的成本：
“你現(xiàn)在再不睡覺，明天起不來，遲到肯定被老師批！”
“再給你五分鐘，還沒吃完我就不管你了，待會去學校餓肚子！”
……
但更多時候，我們就像“色厲內(nèi)荏”的紙老虎，丟下狠話后，又忍不住插手幫忙解決問題。
我描述下自己以前經(jīng)歷過的場景，大家看看是不是很熟悉：
賭咒發(fā)誓般講，時間一到就收餐。可時間到了孩子沒吃完，又把牛奶雞蛋裝進食品袋，路上還要勸著喂幾口。
規(guī)定21:30必須洗漱完畢上床睡覺，眼看21:40了，孩子還在衛(wèi)生間里磨蹭，于是，牙也開始幫忙刷了，衣服也幫忙穿了，有時還得抱到床上去。（掩面）
……
后來我意識到，自己越界了，我把本該孩子承擔的成本，都攬到了自個身上。她自然不會為自己的行為著急，反而覺得我?guī)退龅囊磺卸际抢硭斎坏摹?/p>
催得多了，孩子還煩，覺得是媽媽想控制我、指揮我，于是我越著急，她越磨蹭，逐漸陷入到惡性循環(huán)里。
（圖片來源于視頻截圖）
理解到這點后，我開始改變策略。
每次事前提醒，事中絕不反復嘮叨，盡量讓小家伙“自食其果”。
以早飯為例，飯前我會告訴她：
千尋，我們總共有20分鐘時間吃飯，鬧鐘響的時候，就必須出門，否則上學就遲到了。
她自然是充耳不聞，我呢，忍住不催她。
鬧鐘響了，照舊早飯沒吃完。只不過，這次老母親強制自己放下了各種擔心，表現(xiàn)得比她還淡定。
當天放學接到她，千尋就開始跟我抱怨，上午如何、如何餓得頭暈眼花。
我趁機強調(diào)她行為導致的后果：“聽起來確實很郁悶啊，不過媽媽相信，千尋明天早飯時，只要不東跑跑、西摸摸，一定能吃得飽飽的?！?/p>
（注意：當后果呈現(xiàn)時，不要得意地懟孩子，“看吧，我叫你......你不聽，這下……”，這樣做容易激發(fā)孩子的反抗情緒，導致達不到我們想要的效果。最好先同理，再用平靜地語氣把后果與孩子之前的行為聯(lián)系起來就可以啦。）
我知道這很考驗父母的耐性。
但孩子就是這樣，他沒有親身體驗過，就無法理解為什么要這么做，成本意識是需要在平時一點點練習中積累的。
好處是，一旦建立起了成本意識，孩子腦袋里就像是多了一根弦，不用大人操心，她自己會去權衡、判斷。
剛開始可能有反復，但只要我們穩(wěn)住，就能看見變化。
當我連續(xù)三天都堅持“中途絕不啰嗦，鬧鐘一響就收餐”，千尋也開始悄悄調(diào)整她的行為，最明顯的改變就是她會突然問我：媽媽，鬧鐘是不是快響了？
她問我這句話的時候，我特別高興。
因為，這句看似簡單的話，代表千尋從此有時間觀念了，她的小腦袋里，除了“I want”,還多了“I need”，什么時間我該做什么事，否則會有什么樣的后果，我要為此付出怎樣的成本。
而且，成本意識的建立，不只可以改善孩子的磨蹭行為，它對孩子整個未來的發(fā)展，都有著很重要的意義。
梁冬和吳伯凡，就曾在冬吳同學會“想要和需要”這期節(jié)目里，專門探討了這個話題，成本心智模式影響人的一生，孩子從小就應該建立。
有成本意識的人，很清楚做一件事，要付出的東西是什么，容易養(yǎng)成自律。
而沒有成本意識的人，只想我要什么，很少想我要付出什么，這是妄人的邏輯，癡心妄想嘛，社會上很多“廢柴”都是遵循這個邏輯過日子的。
然而反觀我們的家庭教育，成本意識的培養(yǎng)一直都很薄弱。
現(xiàn)在很多小孩，都不理解成本。
比如，一家人出門旅行，想著要盡可能給孩子提供舒適的環(huán)境，每次都住豪華酒店，卻很少有父母會給孩子多講幾句，我們?yōu)檫@次消費付出了多少勞動。
結果某一次，偶然原因沒訂豪華酒店，孩子就質(zhì)問：這個房間為什么這么??？
你暗自想，這孩子可真不懂事啊。但這不是孩子的錯，是家長從來沒給孩子講過成本，他不理解啊，覺得住豪華酒店，不是理所當然嗎？
還有媽媽跟我吐槽，孩子不體諒自己，“我白天上班那么辛苦，晚上回家還要幫他整理玩具，他就不能把自己房間收拾好，給我減輕點負擔嗎？”
這個問題真實的答案是：
孩子不會天然地體諒父母，如果你想讓他自己整理玩具，你就需要讓他體會到不整理玩具的成本。比如告訴孩子，當你沒有能力“照顧”好舊玩具的時候，我不會再給你買新玩具。
這就是經(jīng)濟學思維，相比情感導向它更加理性，也可以說，更符合人性。
最后回到咱們今天分享的主題“磨蹭”上面，千媽想再啰嗦幾句：
有家長覺得，孩子磨蹭不是問題，因為小孩子本身節(jié)奏就慢，又容易被新鮮事物吸引。
我之前也很認同這個說法，所以大部分時候我都是當下急，事情一過也就放松了，心想隨著千尋慢慢長大，她自己就會有所轉(zhuǎn)變。
但后來，我接觸了好多小學階段，每天被娃的磨蹭、拖沓折磨得焦頭爛額的媽媽，發(fā)現(xiàn)學齡前孩子的磨蹭確實不算真磨蹭，但如果家長一直沒介入適當?shù)囊龑?，很容易在學齡后演變成真磨蹭。
一旦把“拖拖拉拉”的習慣帶入小學，成了父母頭疼的“一做作業(yè)就要喝水、削鉛筆，總之各種磨”的困難戶，這時候再來糾正就麻煩了。
所以，尊重孩子內(nèi)在的節(jié)奏是一方面，但另一方面，父母也該肩負起引導的責任，有策略地放手，讓孩子承擔按自己節(jié)奏做事的后果，建立起成本意識，漸漸學會區(qū)分“想做的事”和“該做的事”，懂得權衡與取舍，這才是“非雞湯式”的理性教育吧！
除了“磨蹭、拖沓”，你還有遇到什么開學季的頭疼難題嗎？歡迎吐槽，咱們一起探討、找方法。
