小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的初始階段，想要在語(yǔ)文考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須要掌握基本的字詞句。字詞是小學(xué)階段的重要基礎(chǔ)，在義務(wù)教育階段語(yǔ)文課標(biāo)中也有明確規(guī)定：3~4年級(jí)要求孩子主動(dòng)養(yǎng)成“識(shí)字、寫字”的習(xí)慣和會(huì)使用字典、詞典，有初步獨(dú)立的識(shí)字能力。
在小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，說到底，無(wú)非就是對(duì)字詞的掌握，要求孩子們能夠熟悉這些字詞的意義和用法，能夠熟練的運(yùn)用，把字詞連在一起成為一句沒有毛病的句子。而在小學(xué)階段對(duì)這種能力的考察形式，最簡(jiǎn)單直接的莫過于“詞語(yǔ)搭配”這一形式。這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最為基礎(chǔ)的內(nèi)容，掌握好了這部分內(nèi)容對(duì)以后的寫作來說也是大有裨益的。
臨近期末，詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語(yǔ)，理解學(xué)過的詞語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類為了方便孩子們復(fù)習(xí)，也方便家長(zhǎng)們輔導(dǎo)，我在里分享一份小學(xué)常用詞語(yǔ)搭配，能很好的豐富學(xué)習(xí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，家長(zhǎng)可以為孩子收藏。此外家長(zhǎng)們想獲取更多科目的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方法，以及孩子成長(zhǎng)過程中遇到的問題，可以添加下面微——信找我！
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