我認(rèn)識一對家長，孩子特別貪玩，他們表現(xiàn)出來對孩子的厭惡，不是打就是罵，要么就是跟別的家長說孩子壞話。孩子喜歡輪滑，他們覺得不務(wù)正業(yè)，不好好學(xué)習(xí)，把他的輪滑鞋也氣洶洶的藏起來，以示對他貪玩不好好讀書的懲罰范本。
結(jié)果孩子的逆反心理越來越嚴(yán)重，任父母怎么打罵和人格侮辱，他依舊倔的按兵不動。作為鄰里，大家都勸慰他們，作為家長這樣又何必呢？孩子實在不想讀書就隨他去吧。
一次輪滑比賽卻徹底改變了父母對他的看法，孩子偷偷報名了一個青少年輪滑比賽，他在輪滑上有天賦幫他贏得了第一名，當(dāng)他把參加比賽這事告訴爸媽，等到父母趕來，已經(jīng)是他頒獎的時候了。父母看到了他的自信，和從來沒有過的微笑，以及老師和其他人的夸獎和認(rèn)可的眼神。他們真的很慚愧自己對待孩子的方式。
從那以后，父母把輪滑鞋還給了孩子，并且和孩子談心道歉，說以前不該說些傷害他的話，如果他喜歡，可以當(dāng)作興趣繼續(xù)學(xué)。如果實在對學(xué)習(xí)不感興趣，也沒關(guān)系。這些話絮絮叨叨講了很多，孩子卻一臉平靜。因為他已經(jīng)在心里暗暗下了決心，輪滑能學(xué)好，書也一樣能讀好，我要讓父母看到一個不一樣的我。
自從父母慢慢尊重他，包括他的興趣愛好，他更加信任父母，愿意像苦練輪滑一樣去苦練學(xué)習(xí)，結(jié)果，在期末考試，孩子考了第一名。父母很驚訝，也很高興，問他有什么愿望，他說只要爸爸媽媽尊重他，理解他，讓他做自己想做的事就夠了。
對待興趣的態(tài)度，同樣可以用到學(xué)習(xí)上來，態(tài)度是會傳染的。孩子在輪滑上學(xué)到的同樣也會用到其他地方，比如堅持，比如刻苦訓(xùn)練，這是一整套優(yōu)秀、成功的模式，某一種興趣教會他的，學(xué)習(xí)也會一樣得到強(qiáng)化。
陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)提醒大家：重復(fù)一件事情，只要堅持去優(yōu)化，總會有做好的一天，包括學(xué)習(xí)。真的沒有什么學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)秘訣，只有有沒有端正態(tài)度，用心去學(xué)。
