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減負(fù)淪為口號,增負(fù)才是現(xiàn)實(shí),這是為何?

幾十年以前,本人在讀書時(shí)代就聽說為學(xué)生減負(fù)的主張了。這幾十年以來,減負(fù)的呼聲從來沒有停過,然而,現(xiàn)實(shí)卻是中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重。這不得不讓人感慨:減負(fù)似乎淪為口號,增負(fù)卻是無比沉重的現(xiàn)實(shí)。

剛剛從教的約二十年前,據(jù)觀察,那時(shí)中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于本人讀中學(xué)的上個(gè)世紀(jì)90年代。二十年來,減負(fù)的口號似乎越來越響,有識之士也愈來愈慷慨激烈。但是,沉重的現(xiàn)實(shí)是,中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)真的是越來越重了。

前不久網(wǎng)紅校長唐江澎先生指出,不關(guān)注升學(xué)率就過不了今天,只關(guān)注升學(xué)率就無法贏得明天的大考,國家會(huì)沒有核心競爭力。唐校長批判教育不能只關(guān)注升學(xué)率。正是因?yàn)樯鐣?huì)過于關(guān)注升學(xué)率,甚至將升學(xué)率當(dāng)做中小學(xué)教育的全部,于是中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重。顯然,有識之士已經(jīng)將為學(xué)生減負(fù)的重要性提升到個(gè)人能否贏得明天,國家能否有核心競爭力的高度。

然而,不得不說,包括網(wǎng)紅校長唐江澎先生在內(nèi),幾乎所有為學(xué)生減負(fù)的呼聲幾乎都淪為了口號?,F(xiàn)實(shí)依然是中小學(xué)生似乎無窮無盡的“增負(fù)”。這是為何?

現(xiàn)在談一談,幾十年以來,中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重的根本原因和具體表現(xiàn)。

一、根本原因

幾十年以來,學(xué)歷一直在貶值,這導(dǎo)致了中高考的競爭愈發(fā)激烈。三十年前,別說本科生,就是中專生也大都能找到合適的工作。二十年前,普通大學(xué)的本科生找工作是不難的,進(jìn)入一線城市也是不難的。然而,如今,一線城市薪水待遇較好的崗位一般都會(huì)引來許多985、211重點(diǎn)大學(xué)的本科生、碩士生,甚至是博士,甚至是海外名校的碩士博士爭搶。

學(xué)歷貶值,導(dǎo)致應(yīng)試教育由中學(xué)向大學(xué)延伸,導(dǎo)致更多的高中生不得不競爭985、211重點(diǎn)大學(xué)。高考競爭的愈來愈激烈,又推動(dòng)中考競爭的愈來愈激烈。

只要學(xué)歷還在貶值,只要高考還是錄取大學(xué)新生的唯一手段,那么,學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)只能越來越重。

多年前,就有人提出高??梢詫掃M(jìn)嚴(yán)出,以降低中高考的競爭強(qiáng)度,從而實(shí)現(xiàn)真正的減負(fù)。但是,社會(huì)的固有現(xiàn)狀又決定了高校當(dāng)下實(shí)現(xiàn)寬進(jìn)嚴(yán)出的時(shí)機(jī)還未到,而且也看不出何時(shí)才能時(shí)機(jī)成熟。

二、具體表現(xiàn)

學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重的具體表現(xiàn)為一少,一難,一多。

1.一少。“一少”即中小學(xué)生睡眠嚴(yán)重缺少。一般認(rèn)為,小學(xué)生日睡眠時(shí)間應(yīng)不少于10小時(shí),初中生不少于9小時(shí),高中生不少8小時(shí),才能保證他們的身心健康。然而,據(jù)觀察,通常情況卻是,小學(xué)生日睡眠一般在8小時(shí)左右,初中生7小時(shí)左右,高中生不足7小時(shí),其中不少初三學(xué)生日睡眠時(shí)間不足7小時(shí),不少高三學(xué)生則不足6小時(shí)。中小學(xué)生長期睡眠不足,在最需要睡眠的年齡里卻極度缺乏睡眠,這嚴(yán)重?fù)p害了他們的身心健康。

2.一難?!耙浑y”指各科教材愈來愈難。

看看現(xiàn)在小學(xué)生的英語課本吧!不少單詞是筆者上高中,甚至上大學(xué)時(shí)才學(xué)的。無法想象,兒童們是如何學(xué)習(xí)難度如此大的課本。

一位小學(xué)語文老師說,有一篇一年級的課文,教參建議上1到2個(gè)課時(shí),但是她僅僅讓學(xué)生們讀通課文,就花了1節(jié)課,最后這篇課文,她一共上了4節(jié)課。不少一線中小學(xué)教師都坦言,現(xiàn)在的教材編者似乎把所有的學(xué)生都當(dāng)成學(xué)霸了。

教材難度越來越大,義務(wù)教育階段又不允許留級,這實(shí)在是難為越來越多的學(xué)困生了。如此這般,中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)當(dāng)然是越來越重了。

3.一多?!耙欢唷敝钢锌伎颇吭絹碓蕉?。

近年來,不少省市,歷史、地理、生物已納入中考,音樂、美術(shù)等美育類學(xué)科也即將納入中考。如此,初中階段幾乎所有的學(xué)科都是中考要考的主科了。初中生那稚嫩的肩膀要承受的重?fù)?dān)越來越沉重了。

如何讓減負(fù)不再淪為口號?如何讓增負(fù)不再成為現(xiàn)實(shí)?當(dāng)下似乎是無解!

我渴望有解的時(shí)代早日來臨!

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