數(shù) 學(xué) 評(píng) 課 標(biāo) 準(zhǔn)
一、教學(xué)目標(biāo)明確。
1.體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀，過(guò)程與方法，知識(shí)與能力三個(gè)維度的有機(jī)結(jié)合。
2.符合本年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與本領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)。
二、新的學(xué)習(xí)方式得到充分體現(xiàn)。
1.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能體現(xiàn)主體地位，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2.重視學(xué)生的思維與表現(xiàn)方法的多樣性，學(xué)生有獨(dú)特的感受與情感體驗(yàn)。
3.在學(xué)習(xí)中教師給予積極的支持、鼓勵(lì)與引導(dǎo)。
三、體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)。
1.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。
2.學(xué)生有機(jī)會(huì)經(jīng)歷知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
3.符合數(shù)學(xué)教學(xué)各領(lǐng)域的教學(xué)規(guī)律。
數(shù)與計(jì)算：
(1)注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
(2)注重培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)。
(3)提倡算法多樣化。
(4)注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。
空間與圖形：
(1)注重發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
(2)注重解決問(wèn)題的策略多樣化。
(3)注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手操作能力。
統(tǒng)計(jì)：
(1)學(xué)生有機(jī)會(huì)經(jīng)歷搜集和整理數(shù)據(jù)的過(guò)程。
(2)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)做出合理的解釋。
(3)注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。
實(shí)踐活動(dòng)與綜合應(yīng)用：
(1)注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
(2)注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
四、學(xué)習(xí)效果。
1.全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。
2.全體學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程并有積極愉快的情感體驗(yàn)。
3.本課應(yīng)掌握的基本知識(shí)技能得到落實(shí)。
、教師教學(xué)基本素質(zhì)。
1.善于觀察學(xué)生，并能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略；
2.根據(jù)教學(xué)需要，有效地開(kāi)發(fā)與利用教學(xué)資源；
3.教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確有感染力。
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