縱觀2016年廣州中考語文試題，遵循穩(wěn)定過渡、局部微調(diào)的原則，試題的科學(xué)性、導(dǎo)向性鮮明，滲透了價值觀的教育，加強考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的掌握能力、綜合學(xué)習(xí)能力和探究能力，強調(diào)關(guān)注社會、關(guān)注生活。
2016年廣州中考語文試卷全卷滿分為150分，共五大題，23小題，選擇題（共11題）與非選擇題（共12題）分值比約為1:3。
試卷分為積累與運用、閱讀與鑒賞與寫作三部分，各種題型的數(shù)量和權(quán)重分布情況如下：第一部分積累與運用，共35分，占全卷分值的23%，其中語文知識積累與運用20分，占全卷分值的13%，古詩文積累與運用15分，占全卷分值的10%；第二部分閱讀與鑒賞，共55分，占全卷分值的37%，其中古詩文閱讀與鑒賞15分，占全卷分值的10%，現(xiàn)代文閱讀與鑒賞40分，占全卷分值的27%；第三部分寫作，共60分，占全卷分值的40%。
本卷全面考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的積累與運用能力，古詩文和現(xiàn)代文的閱讀理解、分析、鑒賞能力和書面綜合表達(dá)能力，體現(xiàn)了新課標(biāo)所提倡的語文知識積累和語文素養(yǎng)積淀以及在實踐中提高語文運用能力的理念。
（一）基礎(chǔ)部分強調(diào)積累運用
基礎(chǔ)部分注重核心素養(yǎng)的考查，突出語文的生活性、實踐性和應(yīng)用性，積極倡導(dǎo)語文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。例如，試卷第5題考查的是語言得體——如何使用敬詞與謙詞，這與學(xué)生的實際生活十分貼近。第6題考查了對聯(lián)，需要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中積累和掌握對聯(lián)的相關(guān)知識。
（二）閱讀部分強調(diào)綜合理解與賞析評價
1.注重古詩文經(jīng)典篇目的考查
例如古文閱讀與鑒賞的篇目《鄒忌諷齊王納諫》，通過考查學(xué)生對課文基本內(nèi)容的準(zhǔn)確理解和分析能力，引導(dǎo)學(xué)生把握古代經(jīng)典作品中的豐富內(nèi)涵。而古詩鑒賞，選取了陶淵明的《飲酒》，考查的是學(xué)生的理解分析和初步鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個人體驗或現(xiàn)實生活去理解和運用，這樣的古為今用，能更好地繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化。
2.注重非連續(xù)性文本的考查
本卷中非連續(xù)性文本的考查圍繞“互聯(lián)網(wǎng)安全”這個主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多角度、多文體的閱讀。學(xué)生對“互聯(lián)網(wǎng)”并不陌生，閱讀文本難度適中，題目設(shè)置主要是考查學(xué)生篩選歸納信息與語句鑒賞的能力。此外，還要求學(xué)生根據(jù)文章觀點、實際生活提出問題及相應(yīng)的建議，設(shè)題意圖清晰，區(qū)分度較好。
3.注重文學(xué)類文本的考查
本卷選取了著名作家龍應(yīng)臺的《獨立宣言》作為閱讀文本，內(nèi)容貼近學(xué)生生活。而題目的設(shè)置主要是針對閱讀的理解分析和評價鑒賞能力的梯度考查。在要求學(xué)生充分理解文本的基礎(chǔ)上，側(cè)重考查了學(xué)生的綜合概括與分析能力和聯(lián)系文本初步評價鑒賞的能力。
（三）寫作部分強調(diào)意識情感與自由表達(dá)
今年的作文題目“適合”，以生活化的命題貼合學(xué)生實際，給學(xué)生提供了想象和思考的空間。
本次作文題屬于命題作文，作文題目巧妙地和閱讀內(nèi)容相結(jié)合。寫作的內(nèi)容有限制又有較大的自由，學(xué)生可以發(fā)揮的空間較大。該題目秉承了廣州中考作文命題的一貫指導(dǎo)思想：不設(shè)審題障礙，要讓學(xué)生有話可說、有情可抒，讓學(xué)生能從日常生活中選材，表達(dá)真正有個性的見解與感悟。
（一）試卷結(jié)構(gòu)與分值的分析
2016年廣州中考語文試題的整體結(jié)構(gòu)與考查內(nèi)容均以穩(wěn)定為主，與往年相同。全卷分為三個部分——積累與運用、閱讀與鑒賞及寫作；總分150分，120分鐘完成；共五大題，23小題；選擇題（共11題，34分）與非選擇題（共12題，116分，含作文60分）分值比約為1:3。
（二）各部分考查內(nèi)容的分析
1.積累與運用
?。?）語文知識積累與運用（1～6題）
該部分共6題，20分，約占全卷總分比例13%?？疾橐鈭D主要為檢查考生基礎(chǔ)知識積累和運用的情況?？疾閮?nèi)容為語文基礎(chǔ)知識與運用，涵蓋了語音、漢字、詞語、句子等多個方面，考查形式也和往年一樣，基本穩(wěn)定。
與前兩年不同的是，今年第6題出現(xiàn)了多年沒有考查的對聯(lián)，這就提醒學(xué)生在備考時不可忽略輪考點。
?。?）古詩文積累與運用（7～8題）
該部分共2題，15分，占全卷總分比例10%。主要考查考生對古詩文經(jīng)典名篇名句“會背”、“會寫”、“會用”的能力及對文言詞匯常用義項及用法的掌握情況，以雙向選擇題和填空題為主要的考查形式。
2.閱讀與鑒賞
?。?）古詩文閱讀與鑒賞（9～12題）
該部分共4題，15分，占全卷總分比例10%，與前兩年相同。其中，第9～11題為文言文閱讀，共10分，約占全卷總分比例7%。今年的文言文考查的是課本九年級下冊的《鄒忌諷齊王納諫》，一共設(shè)置3小題，含2道選擇題與1道簡答題，分別考查了考生在文言詞語理解辨析、文言翻譯、文意理解等方面的水平和能力。
第12題為古詩詞鑒賞題，共5分，約占全卷總分比例3%。今年考查的內(nèi)容為八年級下冊陶淵明的《飲酒》，重在考查考生對詩歌中關(guān)鍵詞語、詩歌內(nèi)容及思想情感的理解。
（2）現(xiàn)代文閱讀與鑒賞（13～22題）
該部分共10題，40分，約占全卷總分比例27%，分為實用類文本閱讀和文學(xué)類文本閱讀。
文章一：實用類文本閱讀
第13～17題為實用類本閱讀的考查，共5題，18分，占全卷總分比例12%。
今年廣州中考語文仍以“非連續(xù)性文本”對考生“根據(jù)材料提供的線索和情境獲取、分析和解釋信息，對新信息做出判斷和評價的能力”進(jìn)行考查。今年的考查內(nèi)容為考生熟悉的互聯(lián)網(wǎng)，通過多個非連續(xù)性文本向?qū)W考生普及互聯(lián)安全的知識。而在題目的設(shè)置上，與往年的考點大致相同，但今年新增了考查考生聯(lián)系生活，進(jìn)行分析和運用的能力，難度有所提升。
文章二：文學(xué)類文本閱讀
第18～22題為文學(xué)類文本閱讀的考查，共5題，22分，約占全卷總分比例15%。2014年考查文學(xué)體裁是小說，而2015年和今年所選閱讀文本均為現(xiàn)當(dāng)代著名作家的散文。今年選取了龍應(yīng)臺的《獨立宣言》一文，選文是龍應(yīng)臺女士對兒子安德烈一封感情深摯的信，信中通過其與安德烈的相處過程中因中西方文化差異和觀念差異所產(chǎn)生的看待、處理問題的不同方式，不僅表達(dá)了母親對兒子深沉的愛和期盼，也能引發(fā)考生對“用什么樣的方式與人相處才是適合的”的思考。
而在閱讀題目的設(shè)置上，今年偏重考查對文本內(nèi)容的理解概括和對文中重要句子的賞析理解，深入考查考生的閱讀基本功。
3.寫作
2016年廣州市中考作文延續(xù)了2015年的作文命題風(fēng)格，屬于讀寫結(jié)合型命題作文。題目由“提示語+命題+寫作要求”三部分組成，讀寫結(jié)合，以讀促寫。
“適合”這個題目來自于龍應(yīng)臺散文《獨立宣言》引發(fā)的思考?！丢毩⑿浴烦尸F(xiàn)了非常典型的兩代人，兩種文化，兩種環(huán)境下的完全迥異的兩種思想的精彩交流。真實真誠，毫無保留。作文題中的“適合”二字便很好地引導(dǎo)考生從生活細(xì)節(jié)的感性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為對待人處事、學(xué)習(xí)生活的理性思考，提高了對考生的思辨能力。
（一）夯實基礎(chǔ)，注重歸納
字音、字形、成語、病句、語言綜合運用、古詩詞默寫、文言實詞虛詞理解、文言翻譯、文章內(nèi)容主旨理解等是近幾年基礎(chǔ)知識考查部分的?？純?nèi)容，注重考查學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。建議備考時不妨從現(xiàn)在開始，立足課本做好各個考點的知識復(fù)習(xí)與歸納，并適時總結(jié)相應(yīng)的答題技巧。
（二）拓寬閱讀，掌握技巧
在備考時，學(xué)生需要扎實掌握說明文、議論文、小說、散文的閱讀技巧，并緊跟信息時代和國際潮流，對“非連續(xù)性文本”閱讀進(jìn)行訓(xùn)練，掌握答題技巧，提高答題的速度與質(zhì)量。
（三）以讀促寫，關(guān)注生活
作文備考時，要注意在掌握常見的親情、友情、師生情、個人成長勵志等話題寫作技巧的基礎(chǔ)上，重點關(guān)注“材料+作文”這一命題形式，主要從閱讀的主題入手進(jìn)行寫作訓(xùn)練，積累生活中的小素材，培養(yǎng)“以小見大”的能力，寫作內(nèi)容要關(guān)注社會各個層面，關(guān)注社會熱點，關(guān)注人文精神，并從中得出個人的感悟。
