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問(wèn)：給孩子自由探索的空間，但課堂上小孩子不能自律，課堂上隨意性特別大，就象老師不存在一樣，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的。很難實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。通常有的老師會(huì)采用十分嚴(yán)厲帶罰懲性質(zhì)的行為。這么做又很傷害孩子幼小的心靈。對(duì)此，常感矛盾，困惑。

無(wú)境書茶：很多家長(zhǎng)對(duì)于教育孩子上，認(rèn)知都是極端的，事實(shí)上不是。對(duì)于孩子，有的人覺(jué)得，要么狠管，要么徹底不管，管一點(diǎn)就傷害孩子了。

其實(shí)完全不會(huì)這樣，孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，他這些學(xué)習(xí)為了干什么呢？他這些學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，融入到這個(gè)集體當(dāng)中。

在集體當(dāng)中，你應(yīng)該如何表現(xiàn)？作為一個(gè)個(gè)體，你又應(yīng)該如何表現(xiàn)？這是孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。在集體當(dāng)中，有集體的規(guī)則，孩子自然而然要走向這樣的規(guī)則。走向這樣的規(guī)則他可能會(huì)經(jīng)歷一些波折，但這些波折遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)造成傷害。

一個(gè)人的成長(zhǎng)就是伴隨著不順意的，想要一帆風(fēng)順的人生，沒(méi)有。所以，大家，尤其家長(zhǎng)，特別擔(dān)心自己的孩子會(huì)碰到一些波折、挫折，覺(jué)得這些會(huì)傷害孩子的內(nèi)心，其實(shí)完全不會(huì)。

你要培養(yǎng)孩子一個(gè)能力，不是說(shuō)培養(yǎng)一個(gè)能力，他這個(gè)能力本身就有，只不過(guò)你管太多了，你把孩子這樣的能力抹殺掉了。這個(gè)能力就是，面對(duì)挫折也非常坦然，面對(duì)自己不對(duì)，做錯(cuò)事，立刻能改正。這是每個(gè)人本身帶的能力。

當(dāng)一個(gè)個(gè)體融入集體的時(shí)候，如果這個(gè)個(gè)體自我太強(qiáng)，一定會(huì)經(jīng)歷一些波折，經(jīng)歷一些不如意，這是非常正常的現(xiàn)象。

作為家長(zhǎng)和作為老師，不需要感到擔(dān)心，只要做好守護(hù)者的角色就可以了，任他去摔打。這是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)歷程。

那作為成年人對(duì)于孩子在經(jīng)歷這些過(guò)程的時(shí)候，你的平靜，你心態(tài)的平和，和對(duì)他們的信任，就是對(duì)孩子最大的幫助。