3月15日，紅旗小學(xué)舉行了以“目標(biāo)達(dá)成中促學(xué)生核心素養(yǎng)提升”為主題的低中段語(yǔ)文研討活動(dòng)。
活動(dòng)中，由二年級(jí)叢作新老師作課《三個(gè)兒子》。課堂上，叢老師緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字，小組探究；引導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)具有全文思考的意識(shí)，發(fā)散學(xué)生思維，課堂上充分尊重學(xué)生，巧設(shè)環(huán)節(jié)，達(dá)成目標(biāo)。課后，任教一、二、三級(jí)的所有語(yǔ)文教師圍繞“目標(biāo)達(dá)成中學(xué)生核心素養(yǎng)逐步形成”主題展開(kāi)有效對(duì)話。從課堂導(dǎo)入、識(shí)字教學(xué)、寫字指導(dǎo)、課文感悟等環(huán)節(jié)，交流自己的觀點(diǎn)，暢談自己的收獲。語(yǔ)文學(xué)科主任帶領(lǐng)大家明確了各學(xué)段教學(xué)要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)定切實(shí)有效的教學(xué)目標(biāo)及策略。
李校長(zhǎng)以此為契機(jī)對(duì)低中段語(yǔ)文教師在課堂上要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用、思維的發(fā)展與提升、審美的鑒賞與創(chuàng)造、文化的理解與傳承等核心素養(yǎng)，鼓勵(lì)各位教師聚焦自己的課堂，扎扎實(shí)實(shí)提升課堂實(shí)效，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
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