這段時間在北美留學(xué)生團(tuán)體中熱議的一個話題就是北大女生唐曉琳選擇離開這個世界的事情。
鑒于有的朋友可能沒有聽到或者關(guān)注這個消息，我就先大致描述一下吧。
唐曉琳，女，2004級北大地球與空間科學(xué)系的學(xué)生，畢業(yè)以后來美國猶他大學(xué)攻讀博士學(xué)位。2010年開始跟現(xiàn)在的導(dǎo)師做生物物理領(lǐng)域的病毒RNA方向，博士期間發(fā)表了六篇文章，但一直沒有博士畢業(yè)。2017年10月1號失聯(lián)，曾透露過壓力大想要從金門大橋投河自盡的念頭。目前校方宣布人已確認(rèn)死亡。
背景補(bǔ)充完之后，就該談?wù)効捶恕?/p>
說實話，我在敲上面一段話的時候，心情非常的沉重。和唐曉琳同學(xué)一樣，我和周邊的小伙伴也都是畢業(yè)后來美國直博，全獎，甚至研究領(lǐng)域也與她有幾分相似。
也正因為是這樣，我完全能理解甚至體會到她的那種絕望，不堪重負(fù)，以及生無可戀。
然而很多人并不理解。最近，我看到了不少相關(guān)的新聞報道，下面的網(wǎng)友留言，大多數(shù)都是類似于“怎么就想不開呢？我要是能上北大我做夢都能笑醒”，“太年輕了，沒經(jīng)歷過風(fēng)雨，把博士學(xué)位當(dāng)作人生全部了”，“早干什么去了？第四年就應(yīng)該換方向，這樣現(xiàn)在也就畢業(yè)了”等等。
還有很多分析文聲稱“北美留學(xué)生心理問題值得關(guān)注”，然后不痛不癢的分析一下生活壓力大，語言存在障礙，適應(yīng)能力差，種族歧視什么的。要我說，壓力這個東西，各行各業(yè)，誰人不知，誰人沒有？上面所說的各種看似客觀的原因，根本沒有切中要害。
今天，我想從“為什么”和“怎么辦”這兩個方面來分析論證。
一、緣由
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的很多分析文，都喜歡各打五十大板，這個也不對，那個也不對，尤其喜歡從自身找原因，比如被搶了是因為“不該把戒指露在外面”，被強(qiáng)暴了是因為“誰讓你穿的那么招搖”，學(xué)業(yè)壓力大被逼得自盡是因為“自己承受能力太差”。
對不起，我要向這些鍵盤俠狠狠的豎一個中指。
考慮問題全面是好的，但是這種假惺惺的為顯示自己看事情透徹而不分主次把所有原因全羅列甚至將主要緣由歸咎于受害者的行為，我想有一句話能很好的形容：
站著說話不腰疼。
那些批判唐曉琳同學(xué)的人，請你們先自己來美國讀個生物物理的博士體驗一把。
————緣由1————
具體說到這件事情，我個人的觀點(diǎn)是，百分之七十的責(zé)任要?dú)w咎于唐曉琳的導(dǎo)師及其所在院系。
沒來美國讀過phD的同學(xué)，可能對這邊導(dǎo)師能bt到什么程度無法了解。我開了公眾號的這段日子，已經(jīng)更新了A、B、E、F四個導(dǎo)師的故事，同時大致介紹了一下美國的導(dǎo)師制度，還沒有讀過的朋友可以去看看。問題的根源，就在于美國的研究生體系賦予了導(dǎo)師太大的權(quán)力，基本上學(xué)生的命脈就掌握在導(dǎo)師手中。而同時，美國學(xué)術(shù)界缺乏國內(nèi)幾千年來發(fā)展的師承觀念，反而以雇傭的體制來運(yùn)行導(dǎo)師和學(xué)生的關(guān)系，導(dǎo)致很多導(dǎo)師明顯以個人利益為重，缺乏甚至完全不考慮學(xué)生的前途。
我之前寫過的故事里，A教授把學(xué)生往死里push，同時不給寫推薦信，不讓畢業(yè)，就連學(xué)生想要離開另謀出路都不允許；B教授把學(xué)生當(dāng)做廉價勞動力，不發(fā)文章，不讓學(xué)生申請獎學(xué)金，不給出去開會，拖延畢業(yè)；E教授讓別人的學(xué)生為自己干活，不同意的話就掛掉他們的考試；F教授組里都是9年才能畢業(yè)，甚至學(xué)位都不給，而有幸畢業(yè)了的很多學(xué)生還拿不到推薦信，只能留在F組里博后一輩子……
我說這些，就想證明一點(diǎn)，導(dǎo)師真的有可能變態(tài)到你無法想象的地步，而且大部分情況下系里都沒什么作為。
回歸到唐曉琳的事情上，她已經(jīng)發(fā)表了六篇論文，又是在猶他大學(xué)，硬件條件上完全符合博士畢業(yè)的要求。然而七年（也可能是九年）了還不能畢業(yè)，幾乎可以肯定是導(dǎo)師從中作祟，不愿意放棄這么好的一個勞動力。至于有些網(wǎng)友質(zhì)疑的，為什么第四年第五年的時候不走？一方面，已經(jīng)“投資”了這么多年進(jìn)去，誰能輕易言走？大部分都會抱著一種心理，也許再奮斗一兩年就畢業(yè)了呢。不到七年八年，誰會知道要九年才能畢業(yè)？另一方面，你們要相信，極品導(dǎo)師們都不是吃素的，威逼利誘的手段多的是，胡蘿卜和大棒都是成噸的買，空頭支票更是成箱的開。所以，在學(xué)生好容易下點(diǎn)決心想要離開的時候，導(dǎo)師總有辦法把他/她掰回來的——許諾點(diǎn)好文章，再承諾過一兩年就給你畢業(yè)，絕大多數(shù)人都會就范——都已經(jīng)四五年了，再過一兩年學(xué)位就到手了，熬一熬不就好了？
所以說，請不要事后諸葛亮，你永遠(yuǎn)都不知道當(dāng)事人到底經(jīng)歷了什么。
悲劇發(fā)生后，唐的組網(wǎng)頁被匆匆刪掉，不留一點(diǎn)痕跡。對于這樣一個連學(xué)生歿去都沒有一點(diǎn)哀悼而是迅速消抹痕跡的導(dǎo)師，我還能說什么呢？
————緣由2————
剛才說了，百分之七十是導(dǎo)師和院系的責(zé)任，那么剩下百分之三十呢？
我認(rèn)為很有可能其中的百分之二十都在她家人身上。
我并不是在指責(zé)誰，我相信出了這樣的事情她的家人朋友一定都悲痛欲絕，但是傷痛不代表就沒有責(zé)任。我之所以想要分析這一點(diǎn)，也是希望能給大家敲個警鐘，以后有類似的事情出現(xiàn)時能夠采取正確的行動，避免悲劇的發(fā)生。
不過我要強(qiáng)調(diào)的是，這一點(diǎn)只是我個人的推斷，未必符合真實情況。而之所以用“推斷”而不是“猜測”，是因為我觀察到并接觸過好些類似的例子。
國內(nèi)的博士生，尤其是好學(xué)校的博士，大部分都能夠五年按時畢業(yè)，如果超過這個年限的話就需要延期，這被認(rèn)為是一件極其丟臉的事。而作為北大學(xué)子的家長，自己的孩子一路優(yōu)秀上來，從未有過任何讓自己“丟臉”的經(jīng)歷，現(xiàn)在已經(jīng)讀了四五年了，想要換專業(yè)？那怎么行！再堅持一把就是勝利，不然前面那么多年不就白費(fèi)了？說不定再過一兩年博士學(xué)位就拿到了呢！
你說拿碩士畢業(yè)，之后找工作？那怎么行！之前你申請到了全額獎學(xué)金出國，大家都知道的事情，人人都羨慕，結(jié)果最后拿個碩士，這……這怎么跟鄰居同事交代??！人家五年都能博士畢業(yè)，你為什么不行？娃啊，你看咱是北大出來的，比別人聰明多了，再努把力不就好了嗎？
什么？你說導(dǎo)師太變態(tài)？那是你沒跟人家溝通好，再好好說說，導(dǎo)師也是人，你是不是什么地方得罪人家了？要找對癥結(jié)，跟導(dǎo)師把關(guān)系一定要處好，一定要多加溝通，他肯定會理解的。你要相信，只要功夫深，鐵杵磨成針?？傆修k法解決的。
我相信，唐同學(xué)很可能沒有得到家人關(guān)于轉(zhuǎn)系/轉(zhuǎn)校/回國的理解和支持，反而受到了更大大的壓力，導(dǎo)致她沒有選擇中途離開，而是一直堅持了下去——說白了就是在硬撐。
其實從另一個角度想一想，人總是喜歡按照自己的經(jīng)驗和閱歷來對事物進(jìn)行判斷，而忽略了相信當(dāng)事人在既有聰明的頭腦，又有當(dāng)局者了解更多更深的情況下，實際上更能做出對自己有利的選擇。
我們往往就是這樣，對于自己沒有經(jīng)歷過的事情，永遠(yuǎn)都不相信對方的判斷。
————緣由3————
剩下的百分之十，我把它歸于唐同學(xué)本人。
在bt導(dǎo)師明里暗里的壓迫下，家人表面安慰實則施壓的情況下，以及周圍人紛紛畢業(yè)/跳坑/詢問的結(jié)果下，唐同學(xué)的承壓能力到了極限。
從她最后做出自盡這一選擇來看，我相信她應(yīng)該是重度抑郁了。
為什么會這樣？正如之前網(wǎng)友所問的那樣，再不濟(jì)就是一個博士學(xué)位的問題，那么多本科畢業(yè)甚至高中畢業(yè)的人不也生活的好好的？至于想不開嗎？
這就是一個預(yù)期與現(xiàn)實沖突的問題了。
我們每個人都對自己有個預(yù)期，比如我們預(yù)期去菜市場就能買到當(dāng)天準(zhǔn)備做飯的菜品，比如我們預(yù)期三十歲之前要談一場戀愛然后結(jié)婚，比如我們預(yù)期博士讀五年后就該拿到學(xué)位。
每一個人，由于自身條件與經(jīng)歷的不同，預(yù)期就各不一樣。比如賣菜大媽和一個正在讀書的中學(xué)生預(yù)期不一樣，在職場打拼的白領(lǐng)和自由撰稿人的預(yù)期不一樣，一個讀完技校去4s店打工的小伙子跟攻讀博士學(xué)位的唐曉琳的預(yù)期也不一樣。
經(jīng)過深思熟慮并加以計劃實施的預(yù)期，我們有另一個詞，叫目標(biāo)。
那些說出“沒有博士學(xué)位難道就不能活了嗎”的人，顯然沒有搞清楚癥結(jié)所在，讓唐同學(xué)倍感壓力的并不是簡單的沒有拿到學(xué)位，而是她的目標(biāo)始終無法實現(xiàn)。換言之，對于一個汽車修理工來說，是不是博士并不重要，他的目標(biāo)是修好每一輛車；而對于唐同學(xué)來說，修理汽車又變得無足輕重，她所需要的，是一個博士學(xué)位。
當(dāng)目標(biāo)與現(xiàn)實發(fā)生沖突時，人的心理就無法得到認(rèn)同感，加之周圍人對其的看法也是“你應(yīng)該能拿到博士學(xué)位”，“你就是比其他人優(yōu)秀”——我記得當(dāng)年人們發(fā)現(xiàn)北大畢業(yè)的陸步軒在賣豬肉時，也引發(fā)了軒然大波，這說明人們對于好學(xué)校出來的人就是有一種“優(yōu)秀人才”的預(yù)期——這種觀念進(jìn)一步加深了目標(biāo)的架設(shè)，從而預(yù)期與現(xiàn)實漸行漸遠(yuǎn)，最終導(dǎo)致了目標(biāo)無法實現(xiàn)的焦躁和抑郁。
那么，為什么唐同學(xué)的目標(biāo)與現(xiàn)實會產(chǎn)生沖突？是因為她的目標(biāo)制定的不合理嗎？
不，她的目標(biāo)其實很合理。
五年，通過自己的努力拿到一個博士學(xué)位，這并不是一個什么非常特別的事情，按道理講，只要科研方向不那么奇葩，應(yīng)該是可以實現(xiàn)的。那么問題出在哪兒呢？ 我們不應(yīng)該簡單粗暴的歸結(jié)為唐同學(xué)的心理承受能力差，抗壓水平不行。換任何一個人，長期在那種壓抑的環(huán)境中，都可能會做出和唐同學(xué)一樣的舉動。
在我看來，唐同學(xué)最大的問題所在，就是她沒有意識到有些人是無法改變的，而有些事情不是通過自己努力就能實現(xiàn)的。
這一點(diǎn)有好有壞，在某些情況下，它是自信，而在另外一些情況下，它是沒有認(rèn)清現(xiàn)實。
我認(rèn)識很多Top2畢業(yè)的朋友，都有這種問題，因為從小到大拼的都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這東西沒有太多運(yùn)氣成分和他人成分在里面，基本只要自己資質(zhì)夠高又夠努力就可以取得好成績。因此，這些好學(xué)生們很容易得出一個有所偏差的結(jié)論，就是只要自己努力，就可以得到。
然而科研并非如此。一個博士的順利畢業(yè)，除了自己的聰明才智加刻苦努力之外，還有太多自己無法掌控的因素，比如課題方向，導(dǎo)師人品，等等。因此，當(dāng)所有人都告誡你這個方向不好，或是這個導(dǎo)師人品有問題的時候，請不要以身犯險，認(rèn)為自己一定能夠搞定。你要相信，能進(jìn)入phD圈子的都是高精尖人才，你比他們不會有太多等級上的差距，很多事情不是單憑自己努力就可以解決的。
我有一個師兄，也是本科畢業(yè)來美攻讀博士，當(dāng)時有人勸說他不要進(jìn)某老師組，因為其組異常艱苦。師兄不信，進(jìn)組了以后經(jīng)歷了各種常人難以想象的折磨和壓迫，最終重度抑郁，險些自殺，幸被友人攔住。之后換學(xué)校，換專業(yè)，終于過上了正常生活，然而偶爾還是會被抑郁癥所折磨。
這件事情我以后會寫到我公眾號的【極品導(dǎo)師】系列中，想看的朋友們請關(guān)注。我的公眾號目前更新到F導(dǎo)師，之后還有各種更為bt無所不用其極的故事。
二、如何應(yīng)對
分析完原因之后，自然而然跳出來的一個問題就是，如果我們遇到和唐同學(xué)類似的狀況，該如何處理？
換句話說，當(dāng)你的導(dǎo)師是個bt，不給學(xué)位不給推薦信不放你走，還各種折磨你；而家人又不理解，只是讓你堅持下去繼續(xù)拿到學(xué)位；周圍的小伙伴倒是很同情可是無能為力，每次見面就問“你什么時候畢業(yè)”這種給人帶來更大壓力的問題；系里抱著和稀泥的態(tài)度只是好言安慰而不采取行動；而自己已經(jīng)壓力山大感覺隨時要精神崩潰，既想走又想留，左右搖擺拿不定主意，只感到整個世界都黑暗了，對任何事物都失去了興趣……這時你該怎么辦？
我的建議是，及時止損，堅決跳走。
當(dāng)然，這種情況是要一步一步來的。首先需要開解自己的情緒，相信跳坑并不可怕，走自己的路，讓別人去說吧！選準(zhǔn)時機(jī)和下家，堅決跳。導(dǎo)師在系內(nèi)阻礙，那就換學(xué)校，或者換方向，不要太過于糾結(jié)多耽誤了幾年。及時止損總比一條道走到黑要強(qiáng)。
其次，要多跟小伙伴交流。哪怕只是抱怨，也是一種發(fā)泄方式。尤其看一看相似經(jīng)歷的朋友們，用其他人的事跡安慰和勉勵自己——你不是唯一的。在我極品導(dǎo)師上一彈中，F(xiàn)組里的祥林姐之所以最后還能撐下來，就在于她跟同病相憐的小伙伴一直保持著交流，互相安慰，互相鼓勵，這才邁過了最難的時候。（當(dāng)然，如果祥林姐能在第四第五年的時候及時止損，結(jié)局會更好）
再次，獲取家人的諒解和支持。這一點(diǎn)確實有一定難度，如果實在不行，那就堅定自己的決心，先斬后奏吧！
最后，多讀書，多運(yùn)動，這也是排解憂慮的好方法。如果真的發(fā)現(xiàn)自己開始經(jīng)常產(chǎn)生自殺的念頭，對所有事情都失去了興趣，每天精神都萎靡不振，注意力無法集中的話，那就是中度到重度抑郁癥的表現(xiàn)，需要及時就醫(yī)了。
三、預(yù)防為主，防治結(jié)合
所有糟糕的事情，都是越早處理越好。如果一開始就能預(yù)防，或者掐死在萌芽狀態(tài)，就不會有后面的悲劇了。
那么如何預(yù)防呢？選好導(dǎo)師是關(guān)鍵。那么怎樣判斷一個組，一個導(dǎo)師的好壞呢？
首先看這個組的研究方向。有些方向就是周期長，難出成果，文章數(shù)少，畢業(yè)時間長，比如唐同學(xué)的病毒RNA方向，真的非常非常難做。這種研究領(lǐng)域，除非是特別特別感興趣，不然確實要考慮一下這種客觀存在的問題，做好心理準(zhǔn)備，有困難了及時應(yīng)對。
其次是看這個組的文章數(shù)和學(xué)生的畢業(yè)情況。文章數(shù)要看平均每人每年發(fā)多少文章，主要是合作的還是獨(dú)立的，是學(xué)生的還是博后的，是高年級的還是各年級都有的；學(xué)生畢業(yè)情況則要看大多數(shù)人需要幾年畢業(yè)，畢業(yè)后都去了哪里，是學(xué)術(shù)界還是工業(yè)界。
再次看一看導(dǎo)師的經(jīng)歷。他/她讀了幾年的phD，之后做了多久的博后，這期間是否發(fā)過文章，發(fā)過多少。我之前寫過的B導(dǎo)師，phD期間沒有發(fā)過文章，這可能導(dǎo)致他有一種博士期間不發(fā)文章也可以的思想；而E導(dǎo)師，則讀了12年的博士，因此他覺得phD時間長，被折磨壓榨都是正常的，學(xué)生不應(yīng)該有任何怨言。
人在衡量他人時，總是喜歡用自己做參照，比如考60分的學(xué)生無法理解考95分學(xué)生對那5分的執(zhí)念；性子急的人眼里所有人的動作都是慢的；每天喝兩升水的人會覺得每天喝一升水的人喝少了，但喝三升水的人又喝多了……很少有人真的會去用所有人的平均值去比較和衡量。這就是為什么選實驗室時也要看導(dǎo)師的簡歷。你會發(fā)現(xiàn)，一路平順的導(dǎo)師多半待人比較好，因為他/她就是這么過來的；而被折磨的體無完膚的導(dǎo)師多半也會把他/她所經(jīng)歷的施加于你，因為他/她認(rèn)為讀博就應(yīng)該是這樣的。
因此，我這個公眾號寫極品導(dǎo)師的文章，也是希望大家入行需謹(jǐn)慎，選導(dǎo)師更是要慎重再慎重。希望大家從唐曉琳同學(xué)的事情中也能有所思考，明智的選擇適合自己的道路。
