大學(xué)好友給我發(fā)微信，說(shuō)以前很乖的女兒，最近總是和她扭著來(lái)，她問(wèn)我11歲的孩子這種情況是進(jìn)入青春期的表現(xiàn)嗎？進(jìn)入青春期就開(kāi)始叛逆了嗎？好友的問(wèn)題可能也是很多家長(zhǎng)困惑的問(wèn)題，今天我們就來(lái)討論一下孩子所謂的叛逆期。
叛逆其實(shí)就是一個(gè)信息，它告訴你有一些東西需要改變了。這并不代表只有孩子需要去改變，有時(shí)候是整個(gè)家庭都需要做改變的。
父母所講的叛逆期通常發(fā)生在小孩子生長(zhǎng)發(fā)育的三個(gè)年齡階段。分別為2歲、9歲、12歲，當(dāng)然每個(gè)孩子發(fā)生的時(shí)間以及行為上有明顯異常表現(xiàn)的時(shí)間是有所不同的，基本在這三個(gè)年齡段的附近的某個(gè)區(qū)間，而不是像鬧鐘一樣，2歲的生日一來(lái)臨，孩子就馬上發(fā)生變化。
在兒童心理發(fā)展上，是沒(méi)有叛逆期的說(shuō)法的，一個(gè)孩子在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中如果獲得充足的心理營(yíng)養(yǎng)，是完全可以和父母和諧相處的，反之如果孩子在生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段并沒(méi)有從父母那里獲得充足的心理營(yíng)養(yǎng)，孩子面對(duì)父母的要求、指責(zé)自然也就表現(xiàn)出反抗，不聽(tīng)話就是對(duì)抗父母的表現(xiàn)之一。
所謂的叛逆期并不是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必然階段。而上面家長(zhǎng)眼中孩子開(kāi)始“不聽(tīng)話”的三個(gè)年齡，其實(shí)是孩子自我意識(shí)覺(jué)醒和心理發(fā)展進(jìn)入新階段的拐點(diǎn)。
2歲－－孩子的自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，孩子從完全依賴父母開(kāi)始向自我獨(dú)立轉(zhuǎn)變。
這個(gè)階段的孩子處于依賴和獨(dú)立的自我矛盾之中?？床坏綃寢尵偷教幷覌寢專踔量摁[； 媽媽來(lái)到身邊時(shí)，孩子又拒絕。這個(gè)階段孩子經(jīng)常說(shuō)的一個(gè)詞就是“不要” 。
這是孩子走向獨(dú)立的一個(gè)必然階段，在這個(gè)階段孩子開(kāi)始要剪斷和媽媽之間的心理臍帶，成功剪斷心理臍帶的孩子才能成為真正的生理和心理獨(dú)立的一個(gè)人，否則孩子在心理上會(huì)始終依賴父母，在心理上無(wú)法真正的離開(kāi)父母，也就無(wú)法獨(dú)立、無(wú)法長(zhǎng)大。
家庭應(yīng)對(duì)：
允許孩子的反復(fù)無(wú)常，接納孩子的行為。孩子要求父母陪伴時(shí)，父母就做好陪伴； 孩子要求獨(dú)立時(shí)，父母就在旁邊看著他自己做； 不涉及三不原則的事情，父母不要插手，如果需要父母插手，父母一定要先和孩子說(shuō)明，孩子同意才可以?？傊谶@個(gè)階段，父母要管住自己，給孩子充足的時(shí)間去發(fā)展自己，由孩子自己決定獨(dú)立的時(shí)間。父母越淡定，孩子走向獨(dú)立的腳步就越堅(jiān)定。
9歲－－這個(gè)時(shí)期兒童的主要興趣從自我轉(zhuǎn)向外界事物。
隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童對(duì)外界事物的看法不再是主觀、片面、孤立的了，而是開(kāi)始形成客觀的、聯(lián)系的認(rèn)識(shí)體系。
對(duì)于九歲兒童來(lái)講，從心理發(fā)展方面已經(jīng)步入一個(gè)全新的階段，但對(duì)于這個(gè)年齡的孩子分化現(xiàn)象已經(jīng)非常明顯，如前面所講的，懂得給予孩子心理營(yíng)養(yǎng)的家庭，一般都能與孩子之間構(gòu)建良好的親子關(guān)系，和孩子相處大都比較和諧，孩子也基本都可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，在自控力和人際關(guān)系方面也都發(fā)展的比較好。
反之，孩子和父母的反抗現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越突出，在這個(gè)年齡階段孩子開(kāi)始有非常強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)，也是心理學(xué)所講的情緒按鈕容易被觸發(fā)的第一個(gè)時(shí)間段。同時(shí)我們還可以看到，親子關(guān)系構(gòu)建不好，孩子的習(xí)慣、品質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度、自控能力、是非分辨、人際關(guān)系等諸多方面都受到不同程度的影響。
家庭應(yīng)對(duì)：
1.通過(guò)滿足孩子心理營(yíng)養(yǎng)的需求，重建親子關(guān)系。關(guān)系先于教育，有了良好的親子關(guān)系，言傳身教才能發(fā)揮作用。
2.在給予以孩子心理營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程中，父母需要忽視孩子的偏差行為，對(duì)于孩子好的行為，甚至是值得鼓勵(lì)的一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、一句話也要進(jìn)行肯定和贊美。這部分對(duì)于父母是有一定難度的，尤其是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的父母更是有難度的，但又是父母必須做的。
3.父母要學(xué)習(xí)有關(guān)情緒管理的知識(shí)，當(dāng)孩子情緒失控時(shí)能夠引導(dǎo)并幫助孩子進(jìn)行情緒的舒放。
12歲－－這個(gè)年齡的孩子逐漸進(jìn)入青春期，大部分孩子己經(jīng)開(kāi)始發(fā)育，第二性征開(kāi)始出現(xiàn)。
這個(gè)時(shí)期的孩子更加獨(dú)立，認(rèn)為自己己經(jīng)對(duì)這個(gè)世界的事物有了很多的了解，就是所謂的裝成熟，內(nèi)心非?？释约旱挠^點(diǎn)被肯定和認(rèn)可。開(kāi)始對(duì)異性感興趣，對(duì)異性有很多的好奇，同時(shí)和異性的交往開(kāi)始變得羞羞答答的。開(kāi)始追求外在的物質(zhì)滿足，有自己的主見(jiàn)和愛(ài)好，不輕易妥協(xié)。開(kāi)始有自己的小秘密，不愿意讓家長(zhǎng)知道。更加的愛(ài)面子，當(dāng)眾被批評(píng)、被貶低可能很長(zhǎng)一段時(shí)間都很難恢復(fù)。易沖動(dòng)，經(jīng)常顧此失彼。這個(gè)年齡的孩子和父母意見(jiàn)不同時(shí)，證明自己的愿望特別強(qiáng)烈，特別容易和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)甚至激烈的沖突，因此這個(gè)階段對(duì)孩子的理解和接納特別的重要。
家庭應(yīng)對(duì)：
1.尊重和接納對(duì)這個(gè)階段的孩子尤為重要。給孩子更大的自主空間，相信孩子有能力處理好自己的事情是第一重要的。父母越是不放心，孩子的小秘密就越多，父母和孩子之間的距離就可能越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越疏離。
2.男孩子的爸爸、女孩子的媽媽要找合適的時(shí)機(jī)給孩子講解關(guān)于青春期生理方面的知識(shí)，進(jìn)行青春期的性教育。孩子對(duì)自己生理上的變化了解的越多，才能夠更從容去面對(duì)，同時(shí)也是建立孩子健康的性觀念的基礎(chǔ)。在和異性相處時(shí)更容易多些理性，少些沖動(dòng)。
3.當(dāng)孩子表達(dá)觀點(diǎn)和看法時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，給予合適的肯定和贊美。不能因?yàn)楹⒆佑^點(diǎn)的幼稚或者不成熟而表現(xiàn)出不屑一顧，重視孩子的表達(dá)，對(duì)于不成熟的觀點(diǎn)可以通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)孩子思考，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，自己去修正。
4.給孩子獨(dú)立思考的空間，給他們和朋友相處的空間，他們不僅要完成學(xué)業(yè)，還要玩好，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)他們的性格，不急不躁，不虛榮不勢(shì)利。
5.多和孩子聊天，和他們談心，了解他們的喜好。他們需要被理解，陪他們做他們喜歡的事情，這個(gè)年齡的孩子，最需要陪伴和理解，有理解才能做他們最好的人生后盾。
PS:這是海默專欄死磕自己服務(wù)大家的第342篇文章。
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