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1. 讀后續(xù)寫是一種全新的高考英語新題型，于2016年在浙江新高考英語中首次出現(xiàn)，并于之后應(yīng)用于全國多地高考中。

2.1 讀后續(xù)寫的考試要求：

題目給出一段350詞左右的材料，材料體裁多為記敘文，少有夾敘夾議文，然后給出兩個(gè)段落以及兩句段首句，要求考生根據(jù)材料原文和段首句續(xù)寫兩段內(nèi)容，將其發(fā)展成一篇與所給材料有邏輯銜接、情節(jié)和結(jié)構(gòu)完整的文章。

2.2 續(xù)寫字?jǐn)?shù)要求在150詞左右。

3. 讀后續(xù)寫的能力要求：

需要考生兼具閱讀能力、寫作能力，還要融合想象力、創(chuàng)造力和邏輯能力。

① 350詞左右的閱讀材料；

② 要求考生依據(jù)所給內(nèi)容、所給段落開頭句和所給關(guān)鍵詞續(xù)寫150詞左右，少于130詞會(huì)酌情扣分；

③ 續(xù)寫基本要求：字?jǐn)?shù)充足，與材料內(nèi)容有關(guān)，內(nèi)容邏輯清晰，情節(jié)銜接緊密合理，結(jié)構(gòu)完整；

④ 有些地區(qū)（比如浙江）的讀后續(xù)寫題型還會(huì)在閱讀材料中標(biāo)出十個(gè)關(guān)鍵詞，并要求考生在續(xù)寫時(shí)至少使用其中五個(gè)，并在所續(xù)寫的文章中標(biāo)出。

多以記敘文為主，少量夾敘夾議的文章。

故事情節(jié)大多淺顯易懂，與真實(shí)生活相關(guān)，且情節(jié)跌宕起伏，邏輯清晰，對(duì)考生在續(xù)寫時(shí)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力有一定幫助。

1. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及原則：

① 總分25分，按5個(gè)檔次給分；

② 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)考生所續(xù)寫的內(nèi)容和語言初步確定其所屬的檔次，然后再根據(jù)該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給出分?jǐn)?shù)；

③ 詞數(shù)少于130詞，酌情扣分；

④ 單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的重要方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其交際的影響程度予以考慮；

⑤書寫較差以影響交際的話會(huì)酌情扣分。

2. 評(píng)分考查方面：

  ① 續(xù)寫內(nèi)容：續(xù)寫內(nèi)容的質(zhì)量、續(xù)寫的完整性以及與所給短文和段落開頭語的銜接程度；

  ② 語言表達(dá)：內(nèi)容豐富性，詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性，表達(dá)多樣性；

  ③ 篇章結(jié)構(gòu)：上下文的銜接和全文的連貫性。

1. 閱讀理解能力：文本解讀能力；

2. 篇章把控能力：合理想象能力、情節(jié)構(gòu)思能力；

3. 語言運(yùn)用能力：創(chuàng)新表達(dá)能力和語言運(yùn)用能力。