“家庭生活是學(xué)習(xí)情緒的第一所學(xué)?！保@句話來自于哈佛大學(xué)心理學(xué)博士、著名心理學(xué)家、“情商之父”丹尼爾·戈爾曼的《情商》一書。在這本書中，戈爾曼對“低情商的孩子”作出如下定義：不能克制沖動、缺乏延遲滿足能力、不能激勵自己、不懂他人的社交提示、無法面對壓力。
基于丹尼爾·戈爾曼的研究，著名心理學(xué)家約翰.戈德曼對119個家庭展開了研究，重點分析了家庭因素與孩子情商的關(guān)系，通過父母和孩子面對情緒化時刻的回應(yīng)方式，追蹤研究了父母行為對孩子情商的影響。
約翰.戈德曼的追蹤研究，從孩子的4歲一直持續(xù)到青春期。研究結(jié)果表明：在家庭教育匯總，父母的行為對孩子的情商影響非常大，父母有一些行為會直接導(dǎo)致孩子“情商低”，但是很多家庭中并沒有注意到這個問題！
下面我們詳細(xì)來了解一下約翰.戈德曼的研究：父母這5種行為，容易培養(yǎng)出“低情商的孩子”！各位家長可以對照一下，自己有沒有犯這樣的錯誤，大家一定要警惕這5種行為，否則孩子“情商低”，將來追悔莫及！
1. 不關(guān)心孩子，不正面回應(yīng)孩子的情緒。
2. 夫妻之間的關(guān)系不融洽，經(jīng)常爭吵。
3. 經(jīng)常貶低或者嘲諷孩子。
4. 給孩子的行為貼上一些“標(biāo)簽”。
5. 面對孩子的負(fù)面情緒，總是指責(zé)或懲罰。
看完著名心理學(xué)家約翰.戈德曼的研究分析，各位家長一定要提高警惕！情商對孩子的學(xué)習(xí)和成長都非常重要，如果你不希望自己培養(yǎng)出一個“低情商的孩子”，就要避開本文總結(jié)的這5種行為，給孩子正面的情緒指導(dǎo)。
父母都希望通過家庭教育讓自己的孩子獲得更多，相信通過我們今天的分享，大家都有所啟發(fā)。家庭教育是一個親子成長的過程，每一位父母都需要不斷提高，如果大家有什么育兒經(jīng)驗，歡迎給小姜侃教育留言評論，據(jù)說留言評論的伙伴都有好運哦！
