就在剛剛，一位4年級(jí)孩子的媽媽，和我聊天時(shí)說道：老師，從三年級(jí)開始，孩子的語文成績(jī)，像一把尖刀直扎我心，差得驚人。差到什么地步，說出來也不怕丟人，居然在期末的時(shí)候，得了個(gè)5字頭的分?jǐn)?shù)回來。不是偶然失手，是平時(shí)小測(cè)驗(yàn)就很差。三年級(jí)上學(xué)期，就在這種“呆”掉的狀態(tài)下混完了。
到了三年級(jí)下學(xué)期，我把希望寄托在補(bǔ)習(xí)班，和語文老師身上。但看著孩子一次次的分?jǐn)?shù)，我都快絕望了。是孩子太笨了么......
給大家出個(gè)選擇題——如果要在小學(xué)語文和數(shù)學(xué)這兩個(gè)科目中，劃分出最難的課程，你的答案是什么？那通過調(diào)查，我得到的答案是——語文！
很多家長(zhǎng)、包括孩子都說：因?yàn)閺娜昙?jí)開始語文有作文了。寫滿分作文基本是不敢去想的，而數(shù)學(xué)只要掌握方法，精確計(jì)算，還是很容易考滿分的。
確實(shí)，相比其他學(xué)科，如何提高語文成績(jī)，可能是最令人困惑的。語文是一門積累的學(xué)科，看似簡(jiǎn)單，但卻環(huán)環(huán)相扣，沒有積累，一切語文活動(dòng)都無從下手，也毫無意義。
尤其是在孩子的小學(xué)階段，作為語文這一靠積累的學(xué)科，打基礎(chǔ)的時(shí)候。如果基礎(chǔ)沒有打好，在以后很難再補(bǔ)上。那么，就小學(xué)語文而言，對(duì)于字、詞、句、章等基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、掌握，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
在之前的的文章中，我也對(duì)小學(xué)各科的知識(shí)點(diǎn)和方法，都做過一些總結(jié)，而語文知識(shí)點(diǎn)卻一直沒有做過全面的歸納，今天就把小學(xué)語文所有重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)給大家來一個(gè)“一鍋燴”。非常的全面，需要的朋友可以幫孩子收藏起來慢慢學(xué)。
如果大家還有其他關(guān)于孩子學(xué)習(xí)上的問題，或是需要其他科學(xué)習(xí)資料的，都可以通過文末的方式找我。
好了，今天就分享到這里了，希望這份教案能夠幫助到大家，當(dāng)然如果需要完整打印版本的，可以直接找我分享。
以上就是我今天的分享了，“授人以魚，不如授人以漁”。所以，作為老師，我希望交給學(xué)生們的是學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生擁有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。
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