呀？不是我，我倒是心有余，力不足??！是下圖的他，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大哥扇了他那些亂來(lái)的小弟。
這 個(gè) 人 是 誰(shuí)?
俞敏洪。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，好多東西都得聽(tīng)命于金錢(qián)，不妨這樣子的介紹他——一個(gè)60后的億萬(wàn)富翁。為了使大部分人心服口服。
生于普通的農(nóng)村家庭，父親是一名木匠，母親則是生產(chǎn)隊(duì)的婦女隊(duì)長(zhǎng)。這樣的身世，深深地傷害了我的自尊心，因?yàn)槲业哪赣H也曾是婦女隊(duì)長(zhǎng)，父親曾是個(gè)瓦匠。人家是億萬(wàn)富翁，我呢？也是負(fù)翁，欠了銀行錢(qián)，直奔低保一族。
記??！像我這樣的人，大編以后就不要讓其再做自我介紹了，多說(shuō)無(wú)益于社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。何況小心臟，在說(shuō)什么都傷自尊心的情況下，危險(xiǎn)！
好了，續(xù)談?dòng)崦艉?，新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人，中國(guó)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等等一小篇日記的職位。北京大學(xué)畢業(yè)后留校任教，創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校在美國(guó)紐約證交所上市，CCTV年度經(jīng)濟(jì)人物，中國(guó)最具影響力的50位商界領(lǐng)袖，當(dāng)選為民主中央常委。
介 紹 他 干 什 么 ？
首先是為了傷自尊，哦！不。首先，我對(duì)俞敏洪的了解是從北京大學(xué)演講會(huì)上開(kāi)始的，哦！天那？說(shuō)的好像小編我念過(guò)北大一樣，不過(guò)是路過(guò)門(mén)口。
首先，我看這個(gè)人的面相很親切，其次是他的語(yǔ)言很親切。記得他在北大的演講視頻中把同學(xué)們逗得前仰后合，之后道出了些經(jīng)典名句。哦，這么親切的人，我得改口叫“老俞”。
老俞在他們班的畢業(yè)典禮上這樣的說(shuō)道：“大家都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心，我絕不會(huì)放棄，你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成我干二十年，你們二十年干成的事情我干四十年……如果實(shí)在不行，我會(huì)保持心情愉快，身體健康，到八十多歲以后把你們送走了我再走。”
他 就 說(shuō) 了 這 些 嗎 ？
不，他還講了一個(gè)老套的故事。不過(guò)說(shuō)真的，確實(shí)很受用，我不就是這么堅(jiān)持寫(xiě)公眾號(hào)的么，寫(xiě)得雖然差，拖了公眾號(hào)的后腿，但我絕不會(huì)放棄，你們五年干成的我......
大編：滾！
老俞說(shuō)：能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物。一是雄鷹，靠自己的天賦翅膀飛了上去；一是蝸牛，蝸牛從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至要一年、兩年。但是，在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕不會(huì)一帆風(fēng)順的爬上去，一定是掉下來(lái)再爬，掉下來(lái)再爬。只要它爬到頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。
停！停！停嗯！老俞同志，此時(shí)此刻我的心情異常的激動(dòng)，必須得代表愛(ài)搗亂插話一族插上一句，問(wèn)下老俞：你這話我表示不服，那蝸牛怎么樣也不會(huì)飛翔??？它無(wú)法體會(huì)飛翔帶來(lái)的快樂(lè)！
大編：那老鷹還特么不會(huì)爬呢？你給我歌溫袞。
老俞：嘎嘎！如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的；只要有兩樣?xùn)|西在心中，我們就能成就自己的人生。第一樣叫做理想，第二樣叫良心。
他 怎 么 扇 “小 弟 們” 的 耳 光 啦？
昨日，一個(gè)善于在演講中激勵(lì)學(xué)生的“圓夢(mèng)大師”，一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)架子，任由員工“開(kāi)涮”的億萬(wàn)富豪，參加政治協(xié)商會(huì)議會(huì)前表示：民辦培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)χ袊?guó)教育體系是良好補(bǔ)充，但整頓很有必要，他個(gè)人很反對(duì)超前教育，還有挖學(xué)生腦筋的各種難題教育。
什么是超前教育？難題教育？基本是指不符合年齡段的教育。它要求孩子學(xué)習(xí)較大齡孩子的知識(shí)來(lái)達(dá)到看上去“比其他孩子更聰明”的狀態(tài)。這種教育目的集中體現(xiàn)在近年瘋傳的“少年大學(xué)生”身上，它包含著許多父母的功利性心理因素。傷害幼兒心理健康發(fā)育，處于超前教育環(huán)境下的孩子往往有超人一等的優(yōu)越感，輿論的作用也使孩子必然產(chǎn)生虛榮心。此時(shí)的中華大地正在熱氣騰騰的煮著，還好老俞過(guò)來(lái)掀下鍋，告訴大家里邊都是些啥破玩意。
我說(shuō)我怎么不愛(ài)看《超級(jí)大腦》呢！一個(gè)一個(gè)幼小孩子的臉上，我是真的看不出什么天真可愛(ài)，少年老成的樣子讓我懷疑自己的童年是不是傻。當(dāng)然，堅(jiān)信這些孩子在同齡人中將會(huì)是生活生存中的皎皎者，但這生命未必是健康的，生命里不只有大放異彩，多姿多彩才是常態(tài)。
大編：講特么什么大道理，咋這么招人煩！
老俞：“6歲的人去學(xué)15歲的東西，這種東西我是最不感冒的?！?/p>
我也是！什么美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈等等的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都迫切的希望6歲的娃拿到15歲的獎(jiǎng)，為掏盡家長(zhǎng)的錢(qián)包，不惜一切代價(jià)逼著孩子出成績(jī)。也真佩服一些家長(zhǎng)不愛(ài)動(dòng)腦子的習(xí)慣，為何不想想：成績(jī)是出了，孩子身心殘了。
老俞：“我覺(jué)得孩子的健康成長(zhǎng)就像一棵樹(shù)，它是有時(shí)間段的，你可以給他澆大量的化肥，它長(zhǎng)得很快，但實(shí)際上到最后可能是病態(tài)的。所以，這也是中國(guó)那么多小天才長(zhǎng)大以后，其實(shí)后發(fā)力、爆發(fā)力非常差的原因之一。”
“我們知道，中國(guó)孩子的數(shù)學(xué)能力其實(shí)是非常高的，到高中階段最后一名橫殺所有美國(guó)高中生幾乎都沒(méi)有問(wèn)題，但現(xiàn)在全世界前一百位數(shù)學(xué)家美國(guó)占了八九十位，中國(guó)現(xiàn)在好像連一位都沒(méi)有，那就意味著我們超前數(shù)學(xué)教育，其實(shí)是無(wú)效的?！?/p>
我的臉感到火辣辣的，佩服真正搞教育的人，“老俞”，我可以叫你一聲“俞哥”嗎？我深深的知道自己的部分認(rèn)知被抽了個(gè)大巴掌。
大編：這就對(duì)了么？做人要虛心學(xué)習(xí)。
什么？我是在替那些不懂事的家長(zhǎng)說(shuō)話。還有就是勸誡那些為了自身利益，不顧教育本質(zhì)，亂搞五花八門(mén)的培訓(xùn)人員，把孩子都培育成“爺”不是件好事，爹和兒子不夠用啊！整個(gè)社會(huì)的發(fā)展不能揠苗助長(zhǎng)，得尊重大自然的法則，還真以為自己是神仙那？
社會(huì)是一個(gè)大家庭，不能沒(méi)有良心的賺取“私房錢(qián)”。之所以老俞會(huì)說(shuō)“良心”成就人生，不是空穴來(lái)風(fēng)，有理想沒(méi)良心，理想實(shí)現(xiàn)了也是社會(huì)渣子，有良心沒(méi)理想，也幫助不了什么人。
關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有著崇高偉大的身影，倘若不能為人們作貢獻(xiàn)，那特么高大的身材就白長(zhǎng)啦！
市場(chǎng)體量目前在4萬(wàn)億左右的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，越來(lái)越多的中小型加入。這個(gè)繼金融行業(yè)之后的第二大消費(fèi)產(chǎn)業(yè)，不用我廢話，誰(shuí)都知道！哪塊好賺錢(qián)，往哪塊去的人就多。但是，由于目前行業(yè)內(nèi)已經(jīng)存在不少龍頭產(chǎn)品，中小型教育機(jī)構(gòu)所面對(duì)的問(wèn)題也越來(lái)越多，想要在這個(gè)市場(chǎng)分一杯羹，不擇手段開(kāi)始，無(wú)人整治延續(xù)，亂象叢生之后會(huì)害了誰(shuí)？
這還用說(shuō)嗎？不要以為只有我的孩子，你的孩子有你保駕護(hù)航就有百分之千的完美生活，如果我的孩子存在種種問(wèn)題生活在人群中，你的孩子安全是沒(méi)有保障的。這是一個(gè)我們共同生活的世界，不傷害別人，就是保護(hù)自己。
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