補(bǔ)習(xí)班的家長們
我的爸爸也曾經(jīng)是補(bǔ)習(xí)班的家長，甚至為了我還當(dāng)過補(bǔ)習(xí)班的“推銷員”！
今天是2020年8月3日。臺(tái)風(fēng)過后天氣有點(diǎn)涼。我深刻地記得2008年8月2日，也同樣是臺(tái)風(fēng)過后天氣有點(diǎn)冷。
12年前的今天我也是在補(bǔ)習(xí)班。在一中對面叫培德的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)英語和數(shù)字。那時(shí)候臺(tái)風(fēng)剛過，魚塘屋一片凌亂，父母忙得不可開交不能及時(shí)接我。
我偷偷地走路回家，誰知道路過家里被叔叔嬸嬸叫住了留在叔叔家吃飯。老爸到等我的地方找不到我心急火燎暴跳如雷。
連媽媽也指責(zé)我不懂體諒父母的忙碌，不乖乖站在原地等待自己私自走路回家讓他們提心吊膽。生氣的父母氣到不想理我，8月3日是叔叔送我去坐車并且給了我一個(gè)禮拜的生活費(fèi)。
那時(shí)候忙碌的父母無暇顧及我們的學(xué)習(xí)，只能把我的成績寄望于補(bǔ)習(xí)班。不管花多少錢，只要我愿意去就行。“如果你肯去補(bǔ)習(xí)班，我花再多的錢再辛苦我都樂意！”
這就是我認(rèn)識(shí)的第一對補(bǔ)習(xí)班的家長，把孩子的成績寄望于補(bǔ)習(xí)班。
今天一大早起床，兩個(gè)小寶寶要上幼兒園補(bǔ)習(xí)班，兩個(gè)小表弟分別要上升三年級和升初三的補(bǔ)習(xí)班。
大哥剛剛中考完，負(fù)責(zé)看店。妹妹和我兵分兩路。妹妹把我大外甥二外甥送去了幼兒園，據(jù)說幼兒園也有補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)內(nèi)容是教還不會(huì)寫字的小朋友學(xué)會(huì)抓筆寫字。
把小外甥們送去了幼兒園補(bǔ)習(xí)班，家里一下子安靜下來讓我們突然有點(diǎn)無從適應(yīng)。妹妹作為家長，希望孩子們在幼兒園和其他小朋友相處學(xué)會(huì)禮貌學(xué)會(huì)友善。
而我則送我兩個(gè)小表弟去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一早就熙熙攘攘，有老師，有同學(xué)，還有羅里吧嗦的家長們。
我把大表弟送到了升初三補(bǔ)習(xí)的教室后，連忙去幫小表弟找到他的教室。按照我的心理，要不是我說不了話，根本就不想他們?nèi)パa(bǔ)習(xí)班。
我個(gè)人覺得除了生物地理以外的所有內(nèi)容，我都能教他們。就算個(gè)別例題不會(huì)我也能最快找到解題思路。
可是，我和補(bǔ)習(xí)班的老師最大的區(qū)別就在于，我是家人，他們對我各種賴皮并不能乖乖聽我的。
作為家長，舅母是無奈的，因?yàn)椴恢缽暮谓唐?，自身沒能力教，寄望于補(bǔ)習(xí)班?；ㄥX給孩子們?nèi)パa(bǔ)習(xí)班就像是花錢買個(gè)希望。交完錢，剩下的都靠老師了。
而妹妹這樣的家長，每天用自己的辦法教，只是家教，和學(xué)校的教育是不一樣的。她希望的是孩子們?nèi)谌雽W(xué)校的環(huán)境。
至于我這種“假”家長，比較自以為是。我自以為我可以教得更好。實(shí)際上，我可能在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法上教得好。卻忽略了一個(gè)根本原因，我既不是老師也不是家長！
既沒有老師的因材施教也沒有家長望子成龍的心切。補(bǔ)習(xí)班的家長們都是重視教育的父母，他們相信老師相信補(bǔ)習(xí)班。
如果有人說，把孩子們送去補(bǔ)習(xí)班關(guān)起來家長就輕松的話，一定是不能真正體會(huì)家長們的心。
又想起了我爸為了幫我找伴去補(bǔ)習(xí)班，去游說同學(xué)的父母，像極了補(bǔ)習(xí)班的課程顧問。為了讓怕黑又怕人的我肯去補(bǔ)習(xí)，父母可以說是費(fèi)盡了苦心。
