管理學(xué)的考試題型比較多，不同的院校有不同的題型設(shè)計。盡管如此，名詞解釋題目類型卻是大部分院校在管理學(xué)考試中都會涉及的題目。今天主要給大家梳理一下周三多第三版管理學(xué)的名詞解釋，方便同學(xué)們備考管理學(xué)。
61. 授權(quán)——指組織為了共享內(nèi)部權(quán)力，激勵員工努力工作，而把某些權(quán)力或職權(quán)授予下級。
62. 員工招聘——組織及時尋找、吸引并鼓勵符合要求的人到本組織中任職和工作的過程。
63. 績效評估——是指組織定期對個人或群體小組的工作行為及業(yè)績進(jìn)行考察、評估和測度的一種正式制度。
64. 組織變革——就是組織根據(jù)內(nèi)外環(huán)境的變化，及時對組織中的要素及其關(guān)系進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)組織未來發(fā)展的要求。
65. 組織文化——是組織在長期的實踐活動中所形成的并且為組織成員普遍認(rèn)可和遵循的具有本組織特色的價值觀念，團(tuán)體意思，工作作風(fēng)，行為規(guī)范和思維方式的總和。
66. 領(lǐng)導(dǎo)——是管理的一項職能。領(lǐng)導(dǎo)就是指揮、帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓勵部下為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的過程。
67. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力——影響他人的能力，組織中指排除障礙完成任務(wù)、達(dá)到組織目標(biāo)的能力。
68. 集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)者——就是把管理的制度權(quán)利相對牢固的進(jìn)行控制的領(lǐng)導(dǎo)者。
69. 民主式領(lǐng)導(dǎo)者——向被領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)，鼓勵下屬的參與，并且主要依賴于某個人專長權(quán)和模范權(quán)影響下屬。
70. 魅力型領(lǐng)導(dǎo)者——具有號召力，并有能力創(chuàng)造或提煉出一種組織價值觀體系。具有激勵下屬超越他們預(yù)期績效水平的能力。
魅力型領(lǐng)導(dǎo)善于創(chuàng)造變革的氛圍，熱衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，通過把未來描繪成誘人的藍(lán)圖來激勵下屬勤奮工作。
71. 變革型領(lǐng)導(dǎo)者——關(guān)心每一個下屬的日常生活和發(fā)展需要，幫助下屬用新的觀念分析老問題，進(jìn)而改變他們對問題的看法，能夠激勵、喚醒和鼓舞下屬為達(dá)到組織目標(biāo)而付出加倍的努力。
72. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者——也稱維持型領(lǐng)導(dǎo)者，工作有條不紊，嚴(yán)格遵守組織的規(guī)范和價值觀。通過明確任務(wù)和要求，促使下屬完成任務(wù)。
73. 戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者——用戰(zhàn)略思維進(jìn)行決策。戰(zhàn)略的基本特征是長期性、整體性和前瞻性。戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者具有預(yù)見性、靈活性和洞察能力。管理人類資本的能力是戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者最重要的技能。
74. 激勵——是由動機(jī)推動的一種精神狀態(tài)，它對人的行動起激發(fā)、推動和加強(qiáng)的作用。
75. 保健因素——又稱“維持因素”，是那些與人們的不滿情緒有關(guān)的因素，如公司的政策，管理和監(jiān)督，人際關(guān)系，工作條件、工資等。
76. 激勵因素——是指那些與人們的滿意情緒有關(guān)的因素。處理得好可以使人們產(chǎn)生滿意情緒，處理不當(dāng)也不會導(dǎo)致不滿。
77. 正強(qiáng)化——就是獎勵那些符合組織目標(biāo)的行為，以便使這些行為得到進(jìn)一步加強(qiáng)，從而有利于組織目標(biāo)的實現(xiàn)。
78. 負(fù)強(qiáng)化——就是懲罰那些不符合組織目標(biāo)的行為，以使這些行為削弱甚至消失，從而保證組織目標(biāo)的實現(xiàn)不受干擾。
79. 溝通——是借助一定手段，把可理解的信息、思想和情感在兩個或兩個以上的個人或群體中傳遞或交換的過程，目的是通過相互間的理解與認(rèn)同來使個人或群體間的認(rèn)知以及行為相互適應(yīng)。
80. 正式溝通——是指以企業(yè)正式組織系統(tǒng)為渠道的信息傳遞。
