小學階段，語文主要是對于字詞的積累與運用，主要包括識字認字、辨別形近字和多音字，掌握并運用近反義詞和成語，要求孩子有一定的寫作能力和表達能力。

從小學到初中、到高中，學好語文，孩子要擁有強大的詞匯量和穩(wěn)固的基礎知識，但是這個過程要循序漸進，慢慢的積累，和長期的堅持，這樣孩子的語文成績就會穩(wěn)步上升。

對于很多學生來說，寫錯別字是一種普遍現(xiàn)象。錯別字的出現(xiàn)呈現(xiàn)正態(tài)分布的態(tài)勢，即隨著年級的增高，識字量增大，錯別字漸漸增多，如果不能夠及時糾正的話，很有可能孩子就錯成習慣了。