小語說：
孩子考試做題做錯了，當(dāng)父母問及他們原因時，聽到的答案往往是“我太粗心了”。如果簡單地把過錯歸結(jié)于粗心，就會掩蓋真正的原因，也讓孩子輕易原諒自己，忽視實(shí)質(zhì)的問題，無法采取相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。
'粗心”的背后掩藏著什么問題呢？這些問題有沒有解決辦法呢？今天小語老師分享了這篇文章，建議老師們給家長看看。
孩子考試沒考好，常常把原因歸結(jié)于“太粗心”，但請家長們注意，粗心是做錯題的結(jié)果，而不是原因！
誰都有粗心的時候，但在粗心表象下，有很多更深層次的原因，表現(xiàn)在不同孩子身上，這些原因所占的比例會有不一樣。
我們判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)通常有：
我們常常認(rèn)為，平時做過的，考試就能做出來，其實(shí)并不是。我們必須通過“粗心”看到背后反映出的問題！
粗心，是因?yàn)楦拍畈磺逦斫獠煌笍?/p>
有些孩子確實(shí)聰明，在課堂上老師講解知識點(diǎn)的時候，只聽個大概就認(rèn)為自己學(xué)會了，然后會分心自己去玩，很難集中注意力繼續(xù)聽下去。
還有一些孩子，對知識點(diǎn)的把握似懂非懂，又不好意思問老師，或者覺的自以為懂了，做題的時候，也沒有什么問題，就把那些疑問忽略掉了。
日常練習(xí)還好，因?yàn)闋砍兜降闹R點(diǎn)都是課堂上很基礎(chǔ)的點(diǎn)。一到考試，知識點(diǎn)稍微一 延伸，不管是聰明的、還是有疑惑沒有深挖的、往往只看到表面的意思就不假思索地寫下來自己的理解，忽略了出題者想要考查什么，正確答案是否這么簡單。
他們堅定地認(rèn)為，這道題自己一定是會的，知識點(diǎn)我也懂，只是有點(diǎn)“粗心”，沒有想的更深，進(jìn)一步思考下去。
其實(shí)，這并不是真正的粗心，原因在于孩子們對知識點(diǎn)理解不透徹，概念模糊，知其然而不知其所以然。
小語建議：
應(yīng)對這一問題，孩子們應(yīng)該多發(fā)問多思考，學(xué)會舉一反三；長期堅持，知識點(diǎn)就變得簡單具體，漏洞也會被補(bǔ)上，考試遇到后想“粗心”都難。
粗心，是因?yàn)橹R熟練度掌握不夠
孩子們經(jīng)常會因?yàn)槿〉枚虝撼晒Γ鸵詾樽约阂呀?jīng)牢牢掌握了知識。
例如：一首古詩，讀兩遍就能背下來；或者一個數(shù)學(xué)公式，正確運(yùn)用到題目之中。其實(shí)不然，這只是對概念有了一個初步的認(rèn)知，屬于短期記憶的范疇，而短期記憶是數(shù)量最多又最不牢固的記憶，研究表示，一個人每天只將1％的記憶保留下來。
如果不去強(qiáng)化，把短期記憶轉(zhuǎn)化成長期記憶，孩子在考試中就會產(chǎn)生一種“知識點(diǎn)我都見過，題目也成功做過，但就是想不起來正確答案是什么”的困惑，過后解釋起來，依然歸咎于“太粗心”，但這其實(shí)跟粗心沒有任何關(guān)系，純屬知識熟練度掌握不夠而已。
小語建議：
孩子們要對知識點(diǎn)進(jìn)行大量的練習(xí)與復(fù)習(xí)，鞏固理解，提高熟練度。
針對語文和英語的學(xué)習(xí)，就是多背誦，多書寫，時常回顧；數(shù)學(xué)可以同一類型的題目多刷幾次，確保自己對這一知識點(diǎn)已經(jīng)熟練掌握，這樣才能把短期記憶變成長期記憶，牢牢鎖定在腦子里。
粗心，是因?yàn)槠綍r學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確
很多孩子寫作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，也都是習(xí)慣的問題。還有書寫習(xí)慣等，也會導(dǎo)致一些粗心問題。還有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯，還會導(dǎo)致按步得分時得不到前半部分應(yīng)該能得到的分。
長期下去，容易養(yǎng)成孩子遇到難題自己不主動思考的壞習(xí)慣，一到考試問題就暴露出來了：步驟遺漏，看岔問題，寫錯答案，題目稍微有點(diǎn)難度就一陣胡寫，這些都是扣分項(xiàng)。
小語建議：
要鼓勵孩子平時養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做題時理清思路，一步一步來，不要著急，尤其是數(shù)學(xué)，可以在草稿紙上先畫圖，畫圖常常能使自己的思維清晰。另外，有的孩子喜歡對同一題給出多種算法的樂趣，這其實(shí)也可以幫忙檢查出一些錯誤。
粗心，是因?yàn)樾膽B(tài)問題，對考試?yán)斫馄?/p>
有些孩子平時表現(xiàn)確實(shí)不錯，但一到考試就發(fā)揮失常，十分令人惋惜。
一問才知道，孩子是太緊張了，越緊張就越容易出錯，常規(guī)性知識點(diǎn)想不起來，復(fù)雜一點(diǎn)的更是一片空白，腦子暈乎乎的，能考出好成績才怪呢。
小語建議：
應(yīng)對這一粗心現(xiàn)象，家長們要努力幫助孩子擺正心態(tài)，樹立正確的考試觀。
考試是形式而非目的，是對某一階段性學(xué)習(xí)成果的檢查，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識，這才是考試的根本目的。孩子們沒必要“聞考色變”，擔(dān)心考不好就無法滿足父母或者老師的期待，不存在的，只要對自己有所交代就行。
粗心只是一種不好的習(xí)慣，一定能改掉！之前嘗試過卻沒有成功的同學(xué)，只是沒有找到正確的方法而已。下面小語總結(jié)出來的幾招，渴望期中考試前徹底改掉粗心習(xí)慣的同學(xué)可以試一試。
5個習(xí)慣幫助孩子改掉“粗心”的毛病
? 仔細(xì)讀題
做語文時，注意分析故事情節(jié)，看清楚出題人到底想要問什么；數(shù)學(xué)也是如此，先把已知條件寫在草稿紙上，然后再去看看最后要求的是什么值。
這樣下來，做到整張試卷心中有數(shù)，就不回避因?yàn)椤翱床砹祟}目”、“寫錯了答案”之類的小毛病失分。
? 追根溯源
答題時看到一個概念，最好的辦法是先發(fā)散聯(lián)想，先在腦子里過一下相關(guān)的知識點(diǎn)，找到自己需要的部分以后，再結(jié)合自己的理解答題，這樣就不容易遺漏。
如果出錯，別只是把正確答案改正過來就揭過去不管了，要追根溯源，找到出錯的原因，仔細(xì)分析，避免下次再犯。
? 善用草稿
遇到不會寫的字詞、或者造句時，可以先在草稿紙上寫一遍，確認(rèn)沒有問題以后再搬到試卷上，這樣卷面就不會太難看，老師批閱起來也賞心悅目。
數(shù)學(xué)尤其重要，解題過程中往往伴隨著大量的演算，有的孩子草稿一團(tuán)糟，到最后自己都看不清寫了什么，搬到試卷上的時候一不小心就看錯了行，幾分就沒了。
因此，在草稿紙上演算的時候，最好寫的整齊一點(diǎn)，干凈醒目，這樣一眼就可以看到關(guān)鍵信息，解答過程變得流暢，也不會因?yàn)榘徇\(yùn)的過程中遺漏符號、看錯行等導(dǎo)致本來穩(wěn)穩(wěn)的分?jǐn)?shù)跑掉。
? 做完檢查
一般考試給出的時間都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出實(shí)際用時，多出來的這一段時間，孩子可以回過頭檢查一遍之前的答案，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)判斷結(jié)果是否合理，查漏補(bǔ)缺。
此時孩子們已經(jīng)從做題時的那種緊張感中退了出來，心態(tài)會有所放松；回過頭檢查自己的試卷，就會發(fā)現(xiàn)之前沒有注意到的一些細(xì)節(jié)，比如說急急忙忙寫錯了字，或者把題目看錯了，趁著還有時間改過來，就可以規(guī)避丟分的風(fēng)險。
? 專心做題
在平時的學(xué)習(xí)中，要端正做題態(tài)度，把每一次練習(xí)當(dāng)成考試來對待，長此以往，孩子的專注力上去了，做事情認(rèn)真仔細(xì)，粗心自然就退散了！
重視“粗心”背后的深層次原因，找到學(xué)習(xí)中存在的問題，積極改正，設(shè)置目標(biāo)，這樣才可以幫助孩子穩(wěn)步提升，在下一階段的學(xué)習(xí)中不留遺憾，越老越好。
