三年級是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的拐點，一方面知識學(xué)習(xí)開始加速，數(shù)學(xué)概念也越來越抽象，不但要求重視基礎(chǔ)概念的透徹理解，良好的做題習(xí)慣和嚴謹過程變得更加重要。
先撇開分數(shù)，錯的題目都是會做的，這不是錯的理由，說明基礎(chǔ)并不扎實。以下詳解，供粉絲家長們參考！
三年級數(shù)學(xué)
三年級數(shù)學(xué)比起一二年級，首先分化的是不重視系統(tǒng)學(xué)習(xí)的學(xué)生。
① 計算篇~保證100%正確率實際上是一種做題習(xí)慣養(yǎng)成！
加減法計算開始萬以內(nèi)加減法，乘除法也拓展到三位數(shù)。數(shù)域方面拓展到小數(shù)和分數(shù)的認知。二年級就要求豎式筆算，很多孩子并沒有養(yǎng)成規(guī)范筆算以及驗算的做題習(xí)慣。首先要保證的是100%計算準確率，這個很重要！
計算是基礎(chǔ)，結(jié)果具有唯一性，計算的正確率和速度是數(shù)學(xué)實力最根基的體現(xiàn)~嚴謹性，會直接影響后續(xù)成績的波動，如果重視程度不高，不能及時糾正，到四年級時就不是90分左右了。所以一直強調(diào)計算100%的準確率，其實是從心算到程序化筆算重要的轉(zhuǎn)變，尤其是暑假收心階段，先練計算，必須驗算，保證全對。
② 應(yīng)用題~不能局限在課本上，要多接觸不同題型！
三年級開始數(shù)學(xué)練習(xí)題開始出現(xiàn)一些附加題，三步混合運算應(yīng)用題題型也越來越多形式，倍數(shù)關(guān)系應(yīng)用題，平均數(shù)問題，歸一問題，歸總問題，年齡問題，盈虧問題，植樹問題等等，通過不同數(shù)量關(guān)系表現(xiàn)形式，逐步讓學(xué)生在解決問題上去更深刻思考，探尋數(shù)量關(guān)系本質(zhì)，這時需要給孩子對應(yīng)的思考工具~圖示建模。
③ 基礎(chǔ)概念的理解和掌握
三年級考100分典型特點是概念都理解透徹了，從學(xué)會了，到理解透徹了，需要反復(fù)的鞏固練習(xí)過程，過程中不斷進行反饋，所以家長應(yīng)該從平時孩子作業(yè)和試卷情況去找問題，那樣才有針對性。每個孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題點是不同的。
三年級上冊知識結(jié)構(gòu)樹
深刻的錯題剖析，實際上才是90分到100分最關(guān)鍵的一步！
找到問題，針對性查漏補缺，越到高分，提升難度越大。其實功夫還是在平時，作業(yè)準確率基本上等同于試卷準確率。把做作業(yè)當作考試一樣認真對待，日積月累才能從量變到質(zhì)變，成績提升只是這種轉(zhuǎn)變的表現(xiàn)而已。以上！
