⑴、做有根的中國(guó)人——培養(yǎng)孩子良好的思想品德，奠定道德根基！

中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的關(guān)于做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎?”“三人行，必有我?guī)熞妗薄胺渤鲅?，信為先”……孩子在誦讀這些朗朗上口的語(yǔ)句時(shí)，不僅能夠識(shí)字認(rèn)字，更是在潛移默化中學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。

除此，道德根基包括兩方面，一是孝道，二是尊師，讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，明白孝敬父母、親人，尊重師長(zhǎng)的道理。

⑵、增強(qiáng)孩子語(yǔ)言能力、閱讀能力，開(kāi)發(fā)孩子智力潛能！

閱讀能力是奠定兒童一生發(fā)展的一項(xiàng)最重要的能力，讓兒童提前學(xué)會(huì)閱讀，等于給兒童提供了一把打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙，使其能盡早進(jìn)入精彩紛呈，美不勝收的知識(shí)寶庫(kù)。

誦讀國(guó)學(xué)，可以讓孩子多認(rèn)識(shí)字詞，奠定語(yǔ)文基礎(chǔ)。而語(yǔ)文基礎(chǔ)好，是一切知識(shí)學(xué)習(xí)的基石。通過(guò)學(xué)誦讀經(jīng)典，孩子的識(shí)字量明顯要超過(guò)一般的小孩。在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)經(jīng)典的同時(shí)，孩子也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言、文章。孩子既學(xué)到了“語(yǔ)”又學(xué)到了“文”，兩者融合為一個(gè)整體，為孩子今后語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子良好的閱讀意識(shí)、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

幼兒時(shí)期是孩子智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，孩子如果在這一階段通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典古籍和詩(shī)歌，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，可以有效地幫助他們進(jìn)行智力和記憶力方面的開(kāi)發(fā)。

⑶、讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣！

當(dāng)前，大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，由于家庭的寵愛(ài)，家長(zhǎng)的疏忽，以及社會(huì)環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣：自理能力差，依賴(lài)性強(qiáng);心里不成熟，缺乏堅(jiān)韌不拔的意志;任性，我行我素，不顧他人感覺(jué);自私狹隘等等……而在《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《道德經(jīng)》等先賢的著述中的大多經(jīng)典恰恰是給出了解決這些問(wèn)題的方式方法。

國(guó)學(xué)啟蒙范本“三百千弟”，對(duì)孩子作用如何？

?《三字經(jīng)》最重要的特點(diǎn)是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識(shí)，倫理道德知識(shí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性，以及學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)刻苦等等，被譽(yù)為“袖里通鑒”。且反復(fù)勸勉學(xué)童勤學(xué)，敦促家長(zhǎng)、老師認(rèn)真對(duì)待對(duì)子弟、學(xué)生的教育。

?《百家姓》使孩子們了解中華民族姓氏的淵源。

?《千字文》是世界上流行年代最久遠(yuǎn)，使用人數(shù)最多的兒童國(guó)學(xué)啟蒙讀本，在中國(guó)教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中國(guó)文化的小百科全書(shū)。

?《弟子規(guī)》是關(guān)于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國(guó)學(xué)啟蒙讀本，將中華文化所倡導(dǎo)的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語(yǔ)言，淺近的歷史典故講述清楚。

天下第一字書(shū)的識(shí)字教材—《千字文》，奧妙究竟何在？

《千字文》是與《三字經(jīng)》、《百家姓》相提并論的童蒙讀物?！肚ё治摹酚靡磺€(gè)不重復(fù)的漢字勾劃出一部完整的中國(guó)文化史的基本輪廓，代表了中國(guó)傳統(tǒng)教育啟蒙階段的最高水平，學(xué)完這篇文章，就學(xué)會(huì)了一千個(gè)漢字。《千字文》也是唯一被歷朝歷代都選定的識(shí)字教材，流傳到現(xiàn)在已經(jīng)有1400多年的歷史，成為世界教育史上的奇跡。

《千字文》特點(diǎn)：

特點(diǎn)之一是字不重用。為提高識(shí)字速度，千字不重本已不易，但為記憶方便，它又用了韻語(yǔ)連篇的形式。韻語(yǔ)是最古老、最有效的記憶方法，朗朗上口易于背誦；

特點(diǎn)之二是，《千字文》將內(nèi)容分為歷史、地理、飲食等諸多類(lèi)別，讓學(xué)習(xí)者在認(rèn)字的同時(shí)又記住了終身有益的知識(shí)！這種特殊的寫(xiě)作方法，造就了高效的識(shí)字法，使古代兒童在很短的時(shí)間里便能背誦全文，認(rèn)下當(dāng)時(shí)幾乎全部的常用字，并幾乎終生不忘！

友情提示：

★ 兒童的記憶力是人生一輩子當(dāng)中最好的時(shí)候，黃金時(shí)代。這個(gè)時(shí)候如果用聽(tīng)經(jīng)讀經(jīng)典的方法來(lái)訓(xùn)練他的記憶力，可以成長(zhǎng)5倍到10倍以上，乃至于有的人能夠過(guò)目不忘，我見(jiàn)到這樣的孩子越來(lái)越多。

一定要在十三歲之前打定基礎(chǔ)，打基礎(chǔ)的方法就是：不管懂不懂，先把重要的東西放到肚子里面。

《朱子治家格言》中講：讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。國(guó)學(xué)經(jīng)典能提升孩子的境界，放大孩子的格局，提升智慧，只有這樣的孩子才是人格飽滿(mǎn)，人性光明，德才兼?zhèn)涞暮⒆?。為人父母，我們?yīng)該讓孩子在童蒙時(shí)期就做到親近圣賢，開(kāi)啟孩子的智慧。