數(shù)學是一門講求方法的學科，還是一門講究學習習慣的學科。好多家長問那怎么才能學好數(shù)學呢？“我的孩子從小就數(shù)學不好，不是學數(shù)學的料，這才小學次次六七十！梁老師您說這還怎么繼續(xù)上學呀？”說這些話的家長可不是少數(shù)。難道真的是孩子腦子不好不適合學數(shù)學？當然不是！只是孩子從小沒養(yǎng)成學習數(shù)學的好習慣。
小學數(shù)學嚴格意義上來說應(yīng)該是算數(shù)，主要就是以計算為主，應(yīng)用題就和理解題意有很大關(guān)系了，有一點兒的邏輯思維在題意中。小學的應(yīng)用題無非就是那么有數(shù)的十幾類，和倍、差倍、和差、行程、平均數(shù)、歸一、濃度、利率問題等等。所以在學習數(shù)學的時候一定要給題目歸類，每類題目都有解題方法，千萬不要背題目！有的孩子做過的就會做，換一個就不會了，方法沒掌握，只是機械的記憶，機械記憶是學習數(shù)學的大忌！
還有就是一定要整理錯題，這個方法無數(shù)老師說了無數(shù)次，真正堅持下來的孩子卻寥寥無幾。因為剛開始整理錯題特別多，總覺得抄不完，太多了浪費時間。其實如果能堅持下去，數(shù)學成的提高，錯題會越來越少，錯題本絕對是一筆財富！堅持整理錯題，每天整理，一定能學好小學和初中的數(shù)學，甚至是高中數(shù)學。
再一個就是適當?shù)淖鲱}，是適當有針對性的做，不要盲目的做。不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，小學生如果像考大學那樣做題，很快就厭惡數(shù)學了。小學還不是搞題海戰(zhàn)術(shù)的時候，把握好做題的度。
小學和初中屬于基礎(chǔ)數(shù)學，孩子的各門課程一定要從小培養(yǎng)好的學習習慣，大腦都是一樣的，不同的只是習慣而已。所以只要用了心，沒有學不好的孩子。
