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《搭船的鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《搭船的鳥(niǎo)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

           圣水鎮(zhèn)中心小學(xué)  田恩泊

一. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1. 同學(xué)們,這節(jié)課我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)第十五課《搭船的鳥(niǎo)》,在感悟課文前,我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下本課的生字詞語(yǔ)(出示詞語(yǔ),指名領(lǐng)讀)。開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字并組詞。(出示生字)

2. 回想一下課文寫(xiě)了什么事?(指名回答)

二. 感悟課文

1. 文中的“我”對(duì)許多事物進(jìn)行觀(guān)察,請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,說(shuō)說(shuō)作者都觀(guān)察到了哪些事物?(1.雨天船上2.翠鳥(niǎo)外貌3.翠鳥(niǎo)捕魚(yú))。

2. 我們先看第一個(gè)場(chǎng)景(指名讀第一段)第一個(gè)場(chǎng)景交代了事情發(fā)生的背景,當(dāng)時(shí)正下著雨,在這樣的雨天,細(xì)心的作者聽(tīng)到了什么?你還知道哪些類(lèi)似的擬聲詞?(指名回答)

3. 后來(lái)雨停了,雨停后作者又看到了什么?(指名回答)請(qǐng)同學(xué)們看左下角的插圖,這就是搭船的鳥(niǎo),現(xiàn)在你知道“搭”是什么意思嗎?你還能用“搭”的這個(gè)字意組個(gè)其他的詞嗎?

4. 這只搭船的鳥(niǎo)是什么樣子的?請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文畫(huà)出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)外貌的句子,說(shuō)說(shuō)這只翠鳥(niǎo)給你留下了怎樣的印象?(指名回答)出示文段,作者抓住翠鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)?

5. (出示翠鳥(niǎo)圖片)作者看到翠鳥(niǎo)比鸚鵡還漂亮,這里是什么寫(xiě)法?(對(duì)比)更喜歡誰(shuí)?作者對(duì)翠鳥(niǎo)是怎樣的情感?(指名朗讀)

6. 小結(jié):作者在寫(xiě)翠鳥(niǎo)外貌時(shí)先介紹它的羽毛,又寫(xiě)它的翅膀,最后寫(xiě)翠鳥(niǎo)的嘴,這樣按照一定順序,從上到下,由整體到部分細(xì)致的進(jìn)行描寫(xiě)的方法,我們?cè)趯?xiě)作時(shí)也可以用到。

7. (出示翠鳥(niǎo)和鸚鵡的圖片)你能仿照上面的描寫(xiě),介紹一下鸚鵡的外貌嗎?(指名回答)

三. 體會(huì)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的場(chǎng)景

1. 如果你在家中的窗臺(tái)前,看到這樣一只翠鳥(niǎo),會(huì)有什么疑問(wèn)呢?作者看到這樣一只搭船的鳥(niǎo)又是怎樣想的?(指名朗讀第三自然段)

2. 作者有許多的想法,翠鳥(niǎo)到底要干什么?(出示課件)默讀第四自然段,畫(huà)出翠鳥(niǎo)捕魚(yú)是的動(dòng)詞,然后說(shuō)一說(shuō)你從這些動(dòng)詞中體會(huì)到了什么?(指名匯報(bào))你覺(jué)得哪個(gè)詞用得好?為什么?(指名回答,朗讀課文)

3. (出示圖片)說(shuō)說(shuō)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的場(chǎng)景。

4. 課文在描寫(xiě)翠鳥(niǎo)外貌時(shí)按照一定的順序,我們?cè)趯?xiě)小動(dòng)物時(shí),也可以抓住小動(dòng)物的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)它們的生活習(xí)性。

5. 課文最后一段才告訴我們這是一只翠鳥(niǎo),這種前文設(shè)置懸念的方法,可以更好地激發(fā)我們的閱讀興趣。

6. 小結(jié):《搭船的鳥(niǎo)》一課,作者先寫(xiě)了雨天船上,雨打船篷的聲音;然后從羽毛、翅膀、嘴三方面來(lái)描寫(xiě)翠鳥(niǎo)的外貌,最后用大量的動(dòng)詞為我們展現(xiàn)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的敏捷及本領(lǐng)的高超。

這樣生動(dòng)的描寫(xiě)少不了作者的細(xì)致觀(guān)察,我相信他的這次旅途也是快樂(lè)的,生活中不缺少美,但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,老師希望同學(xué)們都有一雙慧眼,善于發(fā)現(xiàn)美和描繪美。

四. 積累運(yùn)用

1. (出示習(xí)作片段,指名朗讀)他們是如何觀(guān)察又是怎樣描寫(xiě)小動(dòng)物的?

2. 小練筆;請(qǐng)同學(xué)們回家細(xì)致的觀(guān)察一種動(dòng)物,寫(xiě)寫(xiě)它的外貌。

五. 板書(shū)設(shè)計(jì)     

 15《搭船的鳥(niǎo)》

一. 雨天船上:雨打船篷

二. 翠鳥(niǎo)外貌:羽毛、翅膀、嘴

三. 翠鳥(niǎo)捕魚(yú):沖、飛、銜、站、吞

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