丹尼爾·平克在他的暢銷書《全新思維》中 提到，每個(gè)人、每家組織都要問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：“是否電腦可以比我干得更快？是否有海外的 外包人員能更廉價(jià)地完成我的工作？在這個(gè)供 給過(guò)剩的豐饒時(shí)代，我做的產(chǎn)品是否還有需 求？”這是三個(gè)很可怕的問(wèn)題，決定了誰(shuí)將在未 來(lái)遙遙領(lǐng)先，而誰(shuí)會(huì)被甩在后面。未來(lái)的生存發(fā)展之道就在于做那些外包做不了的、電腦無(wú)法做得更快的，且能滿足豐饒時(shí)代特殊需求的工作。以下六大能力，幫你塑造自己的不可替代性。
1溝通力
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人物，是怎么實(shí)現(xiàn)他的偉大目標(biāo)的？是他自己完成的，還是他組織一群人共同完成的？如果是后者，他又是怎么組織這批人共同奮斗的？答案就是溝通，大量的、反復(fù)的溝通。有的時(shí)候需要的是登臺(tái)演講、鼓舞士氣，有的時(shí)候是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)談心、各個(gè)擊破。我曾問(wèn)過(guò)很多人一個(gè)問(wèn)題：“你們覺(jué)得，哪個(gè)企業(yè)家能代表中國(guó)站上時(shí)代舞臺(tái)？”99% 的人都說(shuō)是馬云。因?yàn)轳R云不僅英語(yǔ)好、口才好，而且有故事，有使命 感。馬云能即興把故事講得生動(dòng)活潑有內(nèi)涵，打動(dòng)周圍的聽(tīng)眾，不管是國(guó)人還是外國(guó)人。
馬云的成功，在很大程度上取決于他高超的溝通力。馬云的溝通能力非常強(qiáng)，用漢語(yǔ)強(qiáng)，用英語(yǔ)也強(qiáng)。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)人十分鐘內(nèi)沒(méi)有被他給說(shuō)服，而且說(shuō)感動(dòng)的。就像當(dāng)年的阿里巴巴，連公司都沒(méi)成立，馬云就能把蔡崇信“說(shuō)”到杭州，卷起袖子和他一起干， 領(lǐng)的是幾百塊一個(gè)月的生活費(fèi)
領(lǐng)導(dǎo)人最重要的能力是什么，就是溝通，不僅要在一對(duì)一的場(chǎng)合下會(huì) 講，還要能夠站上舞臺(tái)，一對(duì)多地給大家鼓勁。領(lǐng)導(dǎo)人的最重要工作是什么？也是溝通，通過(guò)溝通統(tǒng)一思想，通過(guò)溝通鼓舞士氣。
有些人會(huì)把自己的精力放在“影響圈”上，專心做自己力所能及的事 情，形成自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，并通過(guò)溝通使自己的影響圈不斷擴(kuò)大，影響力也越來(lái)越強(qiáng)。還有一些人會(huì)專注于“關(guān)注圈”，關(guān)心的、想了解的東西很 多，但卻不會(huì)有意識(shí)地去做大“影響圈”，也不會(huì)有意識(shí)地提升影響力。在微信群里，我們能很清楚地看到前一類人和后一類人的區(qū)別，顯然前一 類人更為積極主動(dòng)，他們的發(fā)展機(jī)會(huì)更多，成功的概率也更大。而要擴(kuò)大 自己的影響圈，一方面要提高技能，把影響圈的每一件事都做好；另一方 面就是提高溝通能力，讓更多的人知道并認(rèn)可自己，讓更多的事項(xiàng)和機(jī)會(huì) 進(jìn)入自己的影響圈（見(jiàn)圖 5- 1）。
溝通意識(shí)強(qiáng)且溝通能力到位，會(huì)讓我們從踏入職場(chǎng)第一步起就“步步 為贏”，獲得馬太效應(yīng)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)。
2財(cái)商
我們中國(guó)人向來(lái)不愛(ài)談錢，好像一談錢，人都會(huì)變庸俗了。即便到了 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，還有很多人覺(jué)得談錢很低俗、談錢傷感情。但究竟哪些 人還有這種想法呢？是那些企業(yè)家嗎？是那些富裕的人嗎？在我們的現(xiàn)實(shí) 生活中，越是恥于談錢的人，財(cái)富離他也越遠(yuǎn)；越是離財(cái)富遠(yuǎn)的人，越有 所謂的“自尊心”，越不愿意談錢。這是一個(gè)惡性循環(huán)，很多人終其一生都在其中掙扎。反倒是越有錢的人，越能賺錢的人，越能大大方方地談 錢。這就是財(cái)富價(jià)值觀的不同，要培養(yǎng)財(cái)商先要正三觀。
倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，幸福人生需要財(cái)富的支撐。有些孩子學(xué)業(yè)很優(yōu)秀，也有發(fā)展?jié)摿秃髣?，他們努力?zhēng)取一下還是可以去世界頂尖的名校深造 的。但他們最后還是放棄了這個(gè)能改變一生命運(yùn)的機(jī)會(huì)，就是因?yàn)楦甙旱膶W(xué)費(fèi)。還有的孩子，剛畢業(yè)不但要考慮養(yǎng)活自己，還要考慮怎么回報(bào)家庭，寧肯求穩(wěn)也不敢求發(fā)展，真有好的發(fā)展機(jī)會(huì)也不敢去爭(zhēng)取。而一個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)，按照康波周期理論的說(shuō)法，也就那么幾次，錯(cuò)過(guò)一次就少一 次，于是他就比別人落后了一步。而當(dāng)重大的人生機(jī)遇擺在面前需要投資的時(shí)候，我們得看看，自己是否準(zhǔn)備了足夠多的“子彈”。有了財(cái)富的根 基，我們才能有更多選擇的機(jī)會(huì)。
財(cái)商是一種思維，更是一種習(xí)慣，是可以訓(xùn)練出來(lái)的。在我們的幼兒園里，財(cái)商是很重要的一門課。在課堂上，孩子們大大方方地談怎么做生意，談成本和收益，談要不要借錢給別人，怎么確保借款的安全，以及么更科學(xué)合理地花錢和投資，怎么控制風(fēng)險(xiǎn)。我們都在其中掙扎。反倒是越有錢的人，越能賺錢的人，越能大大方方地談錢。這就是財(cái)富價(jià)值觀的不同，要培養(yǎng)財(cái)商先要正三觀。
倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，幸福人生需要財(cái)富的支撐。有些孩子學(xué)業(yè)很優(yōu)秀，也有發(fā)展?jié)摿秃髣牛麄兣?zhēng)取一下還是可以去世界頂尖的名校深造 的。但他們最后還是放棄了這個(gè)能改變一生命運(yùn)的機(jī)會(huì)，就是因?yàn)楦甙旱膶W(xué)費(fèi)。還有的孩子，剛畢業(yè)不但要考慮養(yǎng)活自己，還要考慮怎么回報(bào)家庭，寧肯求穩(wěn)也不敢求發(fā)展，真有好的發(fā)展機(jī)會(huì)也不敢去爭(zhēng)取。而一個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)，按照康波周期理論的說(shuō)法，也就那么幾次，錯(cuò)過(guò)一次就少一 次，于是他就比別人落后了一步。而當(dāng)重大的人生機(jī)遇擺在面前需要投資的時(shí)候，我們得看看，自己是否準(zhǔn)備了足夠多的“子彈”。有了財(cái)富的根 基，我們才能有更多選擇的機(jī)會(huì)。
3正確的思維模型和想象力
《窮查理寶典》的作者查理·芒格，是沃淪·巴菲特的黃金搭檔，他 倆執(zhí)掌的伯克希爾·哈撒韋投資公司，創(chuàng)造了近年 來(lái) 復(fù) 合 收 益 率 年 20% 以上的投資神話。沃倫·巴菲特對(duì)老友贊賞有加，稱“查理把我推向 另一個(gè)方向。這是他思想的力量，他拓展了我的視野，讓我以非同尋常的 速度從猩猩進(jìn)化到人類?！辈槔怼っ⒏褡钪档脤W(xué)習(xí)之處，就在于他雖然以 投資為業(yè)，卻常常跳出投資理論系統(tǒng)去思考，以他的多元思維模型為武 器，從別人沒(méi)有注意到的角度去看問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)別人看不到的機(jī)會(huì)。這就是 思維模型的力量。
這個(gè)時(shí)代，人人都可以書寫自己的傳奇，人人都有成為顛覆時(shí)代的英 雄的機(jī)會(huì)。但是，我們得有正確的思維模型，得用想象力不斷突破自我局限。就像毛毛蟲突破了繭包才能羽化成蝶，每個(gè)人都要鼓起勇氣去突破自己那層繭。邊界存在的意義，就是為了被突破。個(gè)人的認(rèn)知邊界，就是個(gè)人發(fā)展的邊界；創(chuàng)始人的認(rèn)知邊界，就是企業(yè)的邊界。最重要的成功，往往來(lái)自于正確 模 和豐富 想象力引發(fā) 深度思考和實(shí)踐。大家要學(xué)會(huì)用正確的思維模型和想象力不斷突破人生的邊界，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。
4強(qiáng)健的身體
強(qiáng)健的身體并不僅僅指不生病，還得有能力快速適應(yīng)環(huán)境，快速調(diào)動(dòng)起最好的狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身健體，也可以塑造靈魂。在愛(ài)問(wèn)幼兒園，每天至少 40% 的在園時(shí)間都用來(lái)進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。和個(gè)體運(yùn)動(dòng)相比，我們安排得更多 的是團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，讓小朋友們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感悟合作意識(shí)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。
這個(gè)世 界是一個(gè)需要配合的世界，個(gè)人成就不單單取決于自己的能力，還取決 于能和多少高手一起去努力。如果合作意識(shí)不夠，個(gè)人能力越強(qiáng)反而越 會(huì)限制自己的發(fā)展。我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常會(huì)遇到一些獨(dú)立工作能力特別強(qiáng) 的人，但他們不習(xí)慣和別人合作，其他人也不愿意配合他。
所以要從小 培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的大量訓(xùn)練刻進(jìn)他們的腦 海 深 處，變成他們肌肉記憶的一部分。我們要讓他們形成習(xí)慣，每當(dāng)遇到難關(guān)不是一個(gè)人沖上去，而是習(xí)慣性地左右看看，找到能和自己并肩上戰(zhàn) 場(chǎng)的伙伴。
這種團(tuán)體協(xié)作能力越早培養(yǎng)，未來(lái)的機(jī)會(huì)才會(huì)越多。
有勇氣的孩子還有著強(qiáng)大的行動(dòng)力。如果好奇心能幫著我們找到機(jī)會(huì)，那么真正把機(jī)會(huì)變成事業(yè)，需要的就是行動(dòng)力。在電影《社交網(wǎng)絡(luò)》中有這樣一個(gè)小故事：扎克伯格心血來(lái)潮，想做一個(gè)網(wǎng)站。他沒(méi)有猶豫，在創(chuàng)意來(lái)臨時(shí)，打開(kāi)電腦，立即行動(dòng)，做出一款對(duì)女生相貌評(píng)分的程序 Face Mesh。梳理一下他做這個(gè)原型的時(shí)間：當(dāng)天晚上，扎克伯格 20: 13回到宿舍；22 :17 開(kāi)始動(dòng)手做 FaceMesh；凌晨 2: 08，薩瓦林回來(lái)提供了 算法公式，然后該產(chǎn)品上線；凌晨 4 點(diǎn)，網(wǎng)站流量弄垮了哈佛的校園網(wǎng)， 驚動(dòng)了校方的管理人員。
也就是說(shuō)，一個(gè)二人團(tuán)隊(duì)用了 6 個(gè)小時(shí)，共計(jì) 12 個(gè)工時(shí)，完成了一款產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、上線工作，可見(jiàn)他們的行動(dòng) 力有多厲害！混沌大學(xué)有句話很經(jīng)典：“懂了那么多道理，還是過(guò)不好這 一生?！蹦鞘且?yàn)椴唤?jīng)行動(dòng)，道理始終是別人的，唯有行動(dòng)，道理才變成 了自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們要把行動(dòng)力變成骨子里的基因，想到了就做， 只有做才能有做成的機(jī)會(huì)。
5抗挫折能力
十多年前，日本作家渡邊淳一出版了一本書《鈍感力》。該書因被日本前首相小泉純一郎用來(lái)建言安倍內(nèi)閣，從而引發(fā)了日本民眾的熱情追 捧。書中寫道：“‘鈍感’是相對(duì)‘敏感’而言的。由于生活節(jié)奏加快， 敏感的人往往容易受到傷害；而鈍感雖給人一種遲鈍、木訥的負(fù)面印象， 卻能讓人在任何時(shí)候都不會(huì)煩惱，不會(huì)氣餒，鈍感力恰似一種不讓自己受 傷的力量。在各自世界里取得成功的人士，其內(nèi)心深處一定隱藏著一種絕妙的鈍感力。”我提到的抗挫折能力，和渡邊淳一先生提到的鈍感力有異 曲同工之處。但抗挫折能力還有一層含義，就是能把壞事變成好事。這種 把壞事變成好事的能力是可以訓(xùn)練出來(lái)的。
原來(lái)，“倒霉”的另外一面就是“機(jī)會(huì)”（見(jiàn)圖 5 2）！
我們要學(xué)會(huì)看到事物的另外一面，當(dāng)事情看起來(lái)很好的時(shí)候一定會(huì)有 危機(jī)，當(dāng)麻煩來(lái)臨的時(shí)候機(jī)會(huì)也應(yīng)運(yùn)而生。有的人，看到麻煩會(huì)躲，看到失敗會(huì)逃，看到順利會(huì)飄飄然；而有些人，看到麻煩和失敗會(huì)興奮地?fù)渖先ィ炊虑樵巾樌麄冊(cè)骄?。亨利·福特說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你用更智慧的方 法去做一件你曾失敗過(guò)的事情時(shí)，它就會(huì)成為一次機(jī)會(huì)?！彼詹荚凇斗?脆弱》一書中說(shuō)過(guò)，反脆弱的能力，就是不僅不逃避混亂和波動(dòng)，而且要 從中獲益。換句話說(shuō)，在這個(gè)時(shí)代，聰明的、有勇氣的人喜歡風(fēng)險(xiǎn)，面對(duì) 風(fēng)險(xiǎn)他們不是恐慌而是興奮，他們像狼一樣饑渴，等待著伴隨失敗和風(fēng)險(xiǎn) 而來(lái) 新機(jī)會(huì)。
6持續(xù)的學(xué)習(xí)能力
人生是一場(chǎng)馬拉松而不是短跑，持續(xù)充電比贏在起跑線更重要。很多 人還在強(qiáng)調(diào)后一點(diǎn)，而有意無(wú)意地忽視了前一點(diǎn)。
持續(xù)學(xué)習(xí)正在變得越來(lái)越重要。二十年前，我們這一代人大學(xué)畢業(yè)后，是否持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的影響不大，因?yàn)榭看髮W(xué)的那點(diǎn)專業(yè)知識(shí)可以撐 很久。但是今天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)已經(jīng)和吃飯、睡覺(jué)一樣，變成了一種日常必需品。原因只有一個(gè)，那就是世界變化太快了，知識(shí)更新太快了，一不小心就會(huì)落伍了。我們需要不斷更新自己的知識(shí)，甚至是否定自己的過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，以空杯心態(tài)學(xué)新東西，否則就一定會(huì)被邊緣化（見(jiàn)圖 5 3）。 持續(xù)充電比贏在起跑線要重要得多。
孔子在《論語(yǔ)》里面把人分成四類，第一種人是生而知之，是圣人；第二種是學(xué)而知之，是君子；第三種是困而知之，遇到困難后才學(xué)習(xí)怎么解決困難；第四種是困而不學(xué)，遇到難題了還是不愿意學(xué)習(xí)。我應(yīng)該算是這里面的第三種人。第一種人太少了，幾百年出不了一個(gè)；而第二種人和第三種人才更能適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的需要，因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成了終身持續(xù)學(xué)習(xí) 的能力和習(xí)慣。
很多人和我一樣，起點(diǎn)比較低。但我們只是起跑晚了點(diǎn)，或者慢了點(diǎn)，并不意味著后面沒(méi)有發(fā)力的機(jī)會(huì)。我們可以靠著超出尋常的努力，不斷學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)，一步步登上更高的平臺(tái)。如果人生是百米賽，我們已經(jīng)輸定了；幸運(yùn)的是，人生是馬拉松，完全可能通過(guò)后段的發(fā)力趕上來(lái)，甚至在彎道超過(guò)去。
我們沒(méi)辦法和李彥宏、馬化騰這些頂級(jí)學(xué)校畢業(yè)的高材生比，因?yàn)樗麄儾粌H起點(diǎn)高、跑得快，而且一直在努力；但我們可以錨定那些名校畢業(yè)卻在一畢業(yè)就把課本撕了的人，一個(gè)個(gè)超過(guò)， 一不小心我們也變成了“別人家的孩子”。
作者：宗毅 張文躍
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