【授課時(shí)間】第__6__周星期__一__ 第__2__節(jié)
【教學(xué)內(nèi)容】第一章第四節(jié):經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞
【教材分析】
本節(jié)課是《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》第一章最后一節(jié),這是一節(jié)欣賞課,教材通過趙州橋、飛檐和蛋形椅等具有代表性的經(jīng)典結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生欣賞、分析和評價(jià)。在教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生從技術(shù)和文化的角度欣賞結(jié)構(gòu)。
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識目標(biāo):
通過對典型結(jié)構(gòu)的欣賞,學(xué)會觀察結(jié)構(gòu)的實(shí)用性和美。
二、能力目標(biāo):
能從技術(shù)和文化的角度欣賞,并評價(jià)典型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的案例。
三、情感目標(biāo):
通過典型結(jié)構(gòu)的欣賞,提高自身的技術(shù)素養(yǎng),拓展學(xué)生對設(shè)計(jì)文化特性的理解和評價(jià),增強(qiáng)學(xué)生對中華民族的自豪感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過對經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞使學(xué)生關(guān)注結(jié)構(gòu)的技術(shù)和文化特征。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)生能從真正意義上學(xué)會欣賞和評價(jià)一些經(jīng)典結(jié)構(gòu),同時(shí)使他們在自己的設(shè)計(jì)作品中注入更豐富的文化內(nèi)涵。
【學(xué)法指導(dǎo)】
案例分析、交流討論、多媒體展示、師生互動。
【教學(xué)手段】
【教學(xué)課時(shí)】__1__課時(shí)
【教學(xué)過程】
教師活動 | 學(xué)生活動 | 設(shè)計(jì)意圖 |
【復(fù)習(xí)回顧】 提問: 1. 什么是結(jié)構(gòu)?結(jié)構(gòu)類型有那些? 2. 穩(wěn)定結(jié)構(gòu)兩個(gè)重要性質(zhì)是什么?
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學(xué)生回憶、再現(xiàn)、作答 |
知識準(zhǔn)備 |
【引入新課】 提問: 如何欣賞設(shè)計(jì)作品(以建筑為例)?
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學(xué)生自學(xué)并回答 技術(shù):包括結(jié)構(gòu)使用功能的實(shí)現(xiàn)、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固耐用、結(jié)構(gòu)造型設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和表現(xiàn)力、材料使用的合理性、工藝制造的精湛程度等。 文化:具體包括民族特色、歷史性、時(shí)代性、藝術(shù)性等方面。 |
讓學(xué)生明白欣賞設(shè)計(jì)要從技術(shù)、文化兩個(gè)角度出發(fā)。
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【新課講述】 案例分析1 【視頻】趙州橋 提示:在觀看時(shí)注意 ①橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ②橋的受力分析 ③橋的文化寓意和民族特色
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根椐教師的提示,帶著問題進(jìn)行思考、觀看并作好記錄。
學(xué)生討論、總結(jié): 趙州橋 結(jié)構(gòu):拱肩加拱的敞肩結(jié)構(gòu)。 受力:敞肩拱、拱圈、拱角 文化價(jià)值:古代橋梁建筑的典范。; |
通過觀看經(jīng)典設(shè)計(jì),加深對結(jié)構(gòu)的理解,同時(shí)感受中華民族建筑文化的高深。 |
案例分析2 【視頻】岳陽樓飛檐 你是如何賞析飛檐這一結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品的?
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閱讀課文、觀看視頻回答問題 |
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中國省份標(biāo)志性建筑欣賞 【視頻】欣賞中國34個(gè)省份的標(biāo)志性建筑。 |
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中西經(jīng)典結(jié)構(gòu)欣賞 【圖片展示】故宮、蘇州園林 【視頻】德國科隆教堂、比利時(shí)布魯塞爾廣場、法國巴黎圣母院、荷蘭阿姆斯特丹
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學(xué)生觀看,了解中西方建筑結(jié)構(gòu)的技術(shù)上差異及感受內(nèi)在文化氣自息
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從技術(shù)、文化角度對中西的建筑加以對比。 |
中國民間建筑賞析 提問: 對作品進(jìn)行欣賞,除了技術(shù)和文化兩角度外,還可以從哪些角度欣賞?
【視頻】客家土樓 歸納: 可從“客家人”的由來,客家土樓的結(jié)構(gòu),布局等進(jìn)行欣賞。
【視頻】西關(guān)大屋 歸納: 從南方人居隹的習(xí)慣欣賞西關(guān)大屋設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。 |
學(xué)生思考: 多角度來欣賞客家土樓的建筑文化。 |
多角度欣賞作品 |
課堂小結(jié) |
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經(jīng)典結(jié)構(gòu)要從設(shè)計(jì)及其內(nèi)在文化去欣賞,并嘗試從多角度深入欣賞設(shè)計(jì)。 |
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課堂練習(xí) |
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選定大佛山本地的一個(gè)經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu),通過你對該建筑的認(rèn)識及瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁資料,談?wù)勀闳绾螐奈幕⒓夹g(shù)兩個(gè)角度欣賞該結(jié)構(gòu)。 |
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【教學(xué)后記】
1、本節(jié)教學(xué)內(nèi)容涉及的知識面廣,而且較為抽象,教師在上課前要搜集相關(guān)資料,作好充分的知識準(zhǔn)備。
2、借助多媒體教學(xué),通過視頻播放經(jīng)典案例,將抽象具體化,帶給學(xué)生真正美的感受,感受中國傳統(tǒng)建筑文化的博大、精深,形成愛國熱情。
3、課文中的案例只是從技術(shù)角度和文化角度進(jìn)行欣賞,教師要選取有代表性的案例(如趙洲橋、飛檐),拓展學(xué)生的視野,能從多角度進(jìn)行賞析。
4、課堂練習(xí)的安排也很重要,通過課堂練習(xí),學(xué)生完成自我學(xué)習(xí)、領(lǐng)會學(xué)習(xí)的過程。