《如何有效閱讀一本書+超實(shí)用筆記讀書法》主要介紹了如何用筆記本把書真正消化掉的讀書方法。現(xiàn)在的書越來越多，大家的時(shí)間又日益碎片化，那么怎么去提高學(xué)習(xí)效率呢，獲得更多的知識(shí)呢？這就需要掌握一定的方法。
讀一本書，我們首先要想，自己能從這本書上得到什么，這本書講了哪些東西是對(duì)自己有用的，只有這樣，才能把書本上的內(nèi)容學(xué)以致用。很多人看了就看了，可是，書到用時(shí)方恨少。在看書的時(shí)候，要學(xué)會(huì)做筆記。做好讀書筆記不僅能讓讀書不枯燥，徹底地專注于對(duì)自己很重要的事情，還能把書本簡化。
好記性不如爛筆頭。寫寫畫畫，能夠讓自己的思維更深刻。就如同一句話說的：
寫讀書筆記可以改變讀書方法，而讀書方法的改變會(huì)帶來思考方式的轉(zhuǎn)變。
只要不是考試類的書籍，我們就沒有必要去想“筆者想要傳達(dá)什么”的問題，只要關(guān)注自己想從這本書里獲得什么知識(shí)就可以了。就像一個(gè)雞蛋一樣，你沒必要考慮下蛋的雞是怎么想的，你只要考慮一下，這個(gè)雞蛋好不好吃。
還記得小時(shí)候，家長經(jīng)常對(duì)我們說：好好讀書，以后找份好工作，讀書能改變命運(yùn)?？墒?，如果不能活學(xué)活用，就變成了讀死書。很多博士和碩士畢業(yè)的天之驕子，居然還被很多小學(xué)沒畢業(yè)的人騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是為什么呢？當(dāng)然騙子固然可恨。但是作為讀書這么多的人，為什么還是會(huì)被騙呢？這就需要我們思考一下了。
我們讀書不能僅僅只是為了讀書，同時(shí)，不能完全相信書籍。由于個(gè)人的局限性，可能書中的觀點(diǎn)有些偏頗的地方。這就需要我們帶著懷疑的態(tài)度，去讀書。好的方面，我們可以學(xué)習(xí)，不好的方面，我們可以改進(jìn)。每個(gè)人有每個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
舉個(gè)例子好了，很多大神說讀書要追求質(zhì)量，要追求數(shù)量。這句話到底對(duì)不對(duì)呢？要說對(duì)肯定對(duì)，要說不對(duì)也就不對(duì)。那些大神之所以這么說，是因?yàn)樗戳舜罅康臅呀?jīng)有一定的量的積累了，量變產(chǎn)生質(zhì)變。可是，作為一般的人，一年都沒讀幾本書，然后你就只精讀一兩本書，你覺得有意義嗎？為什么羅胖子、樊登、成甲、釋若等人說書的時(shí)候能夠旁征博引，能從一本書的內(nèi)容聯(lián)想到另外一本書的內(nèi)容，就是因?yàn)樗麄冏x書多。
古典在《躍遷》這本書里面提到了聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)，大概意思就是要走出去，去與更多的人交流，去看更多的書。只有看的書多了，你才能分辨什么樣的書對(duì)你有用，什么樣的書對(duì)你沒用。有可能對(duì)別人很有用的書，可是你看了之后，卻沒有任何作用。
雷軍和周鴻祎都是互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的大神，看他們訪談?dòng)涗浀臅r(shí)候，他們都說在大學(xué)期間看了一本書----《硅谷之火》，這本書深深的影響了他們兩個(gè)人，然后毅然而然的走上了創(chuàng)業(yè)的道路，并且做出了巨大的貢獻(xiàn)?？墒牵乙舶涯潜緯赐炅?，可是，我沒有成為他們那么牛逼的人，甚至給他們提包都沒有資格。難道是我沒有領(lǐng)會(huì)書的內(nèi)容，可是，這個(gè)世界上，估計(jì)看過那本書的人，肯定成千上萬吧，但是，沒有第二個(gè)雷軍站出來，也沒有第二個(gè)周鴻祎出現(xiàn)。
先把書讀厚，再把書讀薄。當(dāng)讀書積累到一定量了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書本上的很多內(nèi)容都是重復(fù)的，要么就是換湯不換藥。這時(shí)，我們就可以提升自己的閱讀速度，對(duì)于自己熟悉的內(nèi)容，看看有沒有新觀點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于舊的知識(shí)，也可以溫習(xí)一下，就如同古語說的：溫故而知新，可以為師矣。
真正的真理，其實(shí)都是很簡單的。例如，有一個(gè)國王需要把猶太人經(jīng)商的智慧總結(jié)出來，下面的大臣整了10本書出來，國王說太復(fù)雜了，再縮減一下，大臣們左思右想，刪減了一些廢話，留下了一些經(jīng)典，組裝成了一本書，國王還是覺得太復(fù)雜了。后來，國王讓他們用一句話來表達(dá)。這句話相信大家肯定都見過，那么請問這句話是什么呢？
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