一
2018小升初走到現(xiàn)在，其實大部分學(xué)生已有定局了，只是結(jié)果沒有揭示而已。
不是政策決定了結(jié)局，而是努力程度決定了結(jié)局。
二
2月28日，市財政局發(fā)布西安市民辦初中學(xué)校報名管理系統(tǒng)項目成交公告。2018小升初又推進(jìn)了一步。
接下來會進(jìn)入政策細(xì)則出臺和網(wǎng)報階段。
預(yù)計民辦學(xué)校會和過去六屆綜測那樣，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“邀清型”通知，接到通知、沒接到通知的，都可以報名目標(biāo)學(xué)校。
三
每一項改革，都會經(jīng)過試點、過度、然后再推廣的過程。政策和政治是不同的，穩(wěn)定壓倒一切。
從過去六屆綜測招生到本屆小升初采取搖號，不會是180度的華麗轉(zhuǎn)身，會有一個過度的過程。
再結(jié)合其它大城市的小升初搖號經(jīng)驗，預(yù)計本屆民辦小升初招生將采取“搖號 自主招生”這種模式進(jìn)行。
那么，搖號的數(shù)量和自主招生的數(shù)量間的比例分配就很關(guān)鍵，預(yù)計這個比例可能會在5:5左右，也許會是4:6或6：4，無論是那個比例，差別應(yīng)該不會太大。
無論是自招，還是搖號，都應(yīng)該是在報名人數(shù)內(nèi)進(jìn)行。也就是先網(wǎng)報，網(wǎng)報結(jié)束后在報名學(xué)生名單內(nèi)先進(jìn)行搖號，根據(jù)比例錄取部分學(xué)生。然后在沒搖到的學(xué)生中，再自主招生錄取一部分學(xué)生。
那么，會有部分優(yōu)秀學(xué)生在第一輪搖號中就被錄取，沒搖到的優(yōu)秀學(xué)生，會在第二輪的自主招生錄取。
對于牛校來說，搖中的優(yōu)秀學(xué)生是幸運，自主招到的優(yōu)秀學(xué)生是必然。所以，只要你努力了，就不必再過多擔(dān)心。如果缺乏良好的習(xí)慣認(rèn)真的態(tài)度刻苦的精神還被搖中了牛校，這也許不是幸運。
四
假設(shè)以5:5這個比例進(jìn)行，也就是錄取指標(biāo)的一半搖號，一半自主招生。從過去六屆綜測小升初報名情況來看，報名人數(shù)在五千人左右，多的有六七千，少的有三四千，這里以五千做個大概計算。
如果某校報名人數(shù)是5000人，最終錄取1500人，過去六屆綜測就是根據(jù)成績錄取前1500名學(xué)生（當(dāng)然不準(zhǔn)確，因為這里邊會有子弟、關(guān)系戶等，但畢竟是少量，本分析忽略不計）。
本屆采取搖號，第一輪搖出錄取指標(biāo)的一半，也就是750名學(xué)生，那么，750/5000再乘1500=225，也就是說，往屆通過綜測錄取的1500名學(xué)生中，大概會有225名學(xué)生能被搖號搖中。
然后，另外750名學(xué)生自主招生，750 225=975，大概在1000人左右，也就是說，往屆通過綜測招的1500名學(xué)生中，本屆會有1000人能被錄取。這個只是理論數(shù)字，實際情況可能要多于這個數(shù)字。因為名校的最終錄取人數(shù)一般會多于報名時公布出來的預(yù)招人數(shù)，這個從往屆學(xué)生家長中可得到證實。
如果是這樣的話，本屆小升初的最終錄取和往屆就沒有那種斷崖式的變化，特別是對于成績優(yōu)秀的學(xué)生來說，就沒有變化，所以大可不必驚慌。
這只是預(yù)測性分析，最終結(jié)果肯定有差異。我寫這個分析只想起一個作用：穩(wěn)定軍心！
希望各位家長能夠繼續(xù)引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要受干擾而影響了孩子前進(jìn)的步伐，你的目標(biāo)并不只是截至在小升初！
五
對于所報名單上在第一輪中沒被搖到的學(xué)生，應(yīng)該會安排第二輪進(jìn)行自主招生，可能會采取“面談、面試”等形式進(jìn)行。
如果這樣的話，也不必操心“短短幾分鐘十幾分鐘”的面試怎么就能確定孩子的人生走向，這時XK、DK的排序就會起決定作用，同時可能會參考“簡歷、獲獎證書、面試時的隨機(jī)表現(xiàn)”等因素。這個參考能起多大的作用，需要政策細(xì)則出來后再作判斷。
其實，只要能想到高考的指揮棒在那里，就能推斷出錄取的決定性因素在那里。
六
從去年暑假到年前，很多家長和孩子們經(jīng)歷了高密度高強(qiáng)度的刷題，現(xiàn)在可以把節(jié)奏放下來了。
不必再追求難題怪題新題，無論是語文還是數(shù)學(xué)，把從去年暑假到年前這段時間練過的真卷、課堂小卷能拉出來再練一遍，就能收到了不起的收獲，追求偏題難題怪題，意義不大了，有這個時間和精力，不如把知識面拓寬些。
其實，對于“面談、面試”這種形式來說，也許會是一個過去六屆綜測的壓縮版，在政策細(xì)則沒出來之前，可以以往屆綜測為藍(lán)本做復(fù)習(xí)指導(dǎo)。政策出來后再根據(jù)政策情況做調(diào)整。（網(wǎng)上應(yīng)該能搜到相應(yīng)資料，或間由點上安排。）
把英語撿起來，盡管小升初不考英語，但到中學(xué)后是和語文、數(shù)學(xué)相同的學(xué)科。
把丟掉的才藝撿起來，多讀些科普類、文藝類的有價值的書，學(xué)個乒乓、籃球之類的運動愛好，為以后的成長積累些能量。
現(xiàn)在不是亂世，政策可以變，“天道酬勤”不會變，這個大可放心。你只需努力，其余的交給時光，該干啥的繼續(xù)干啥即可，太多的操心煩躁只是自尋內(nèi)耗！
七
西安應(yīng)該有一千余所小學(xué)，三百所左右的初中。
作業(yè)多、壓力大的，其實只是少數(shù)的好學(xué)校名學(xué)校，小學(xué)也就能叫上名的那幾十所，初中也就那排名靠前的二十所左右。
有近千所小學(xué)作業(yè)不多壓力不大，有幾百所初中作業(yè)不多壓力不大，但是，叫喊著名學(xué)校壓力太大的人卻不愿去選擇這么眾多的學(xué)校。喊著壓力大的家長，愿意把孩子送進(jìn)壓力小的城中村小學(xué)嗎？
政府有政府的責(zé)任，沒把公辦學(xué)校辦好，是政府的失職。
做個假設(shè)，如果政府把公辦學(xué)校辦好了，可能會是所有的公辦學(xué)校都是名校嗎？什么是名，排序排出來的，名校永遠(yuǎn)都是少數(shù)。如果民校全垮了，公校全好了，名校都是公校了，作業(yè)也就多了，壓力也就大了，公校就該背付罵名了。
當(dāng)然，這里只是假設(shè)，在可見的時間里出現(xiàn)這種情況的可能性比較小。
其實，這里不是假設(shè)，是事實。
想想中國的大學(xué)，是公辦牛還是民辦牛，中國排位前一百的大學(xué)，有民辦的嗎？西安排位前十的大學(xué)，有民辦的嗎？
公辦大學(xué)和民辦大學(xué)，那個作業(yè)多，那個壓力大？
但是，公辦中小學(xué)卻辦不好。
也是擇校的高考，卻很少背負(fù)罵名！
是政府制度出問題了！是部分家長的心理出問題了！
八
壓力和學(xué)校的名氣成正比，選擇名校，就是選擇壓力。如果接受不了太大的壓力，就稍微降低選擇的標(biāo)準(zhǔn)。不適應(yīng)還要強(qiáng)撐，會壓垮孩子，適度的壓力，更利于孩子成長，更能成才。
名校不一定非要選擇，但差學(xué)校一定要放棄，給孩子選擇一所好學(xué)校，是每一位家長應(yīng)該做出的選擇。這種選擇是主動努力所做的選擇，不是期待別人恩賜的選擇。
如果說前百分之二十就是好，前百分之十就是優(yōu)秀，那么，全西安二三百余所中學(xué)中，排名在前十幾的都應(yīng)該是優(yōu)秀，排名在前二三十的都應(yīng)該是好。給孩子選擇一所好學(xué)校，不擠名校牛校，壓力就會小很多。
在壓力小些的好的二類學(xué)校里邊，有些孩子的學(xué)習(xí)成績要遠(yuǎn)牛于名校的絕大多數(shù)孩子?？聪聢D：
西安市2017中考成績，全市695分及以上者，共148人。
也就是說，曲江一中三位孩子，有兩個進(jìn)入全市排名前148名，一位進(jìn)入前二百名。
西安中考前200名，大多數(shù)都集中在五大了，特別是工高鐵。曲江一中目前在西安的排名也許難進(jìn)前十，但就有三名同學(xué)擠進(jìn)了中考前二百名，那不如五大但強(qiáng)過曲一的愛知，益新這些學(xué)校，會有更多的孩子擠身前二百。就算前二百全放進(jìn)五大，再拿出一百五放進(jìn)工高鐵，每所學(xué)校平均五十人，給它乘以二，算上一百名，也就是說中學(xué)排位進(jìn)不了前十的曲一有三位孩子能擠進(jìn)牛校的前百名，甚至前五十名。牛校有一千多甚至兩千多的學(xué)生呢。
說明了什么？
九
最近政府對基礎(chǔ)教育出臺的政策比較嚴(yán)厲，就算是政策順著大家期待的方向發(fā)展，就算是政策出臺后執(zhí)行的比較到位。但是，制定政策比執(zhí)行政策要簡單的多；從政策的出臺到政策執(zhí)行再到政策的效果，當(dāng)政策出現(xiàn)良好效應(yīng)的時候，也許已經(jīng)不是現(xiàn)在家長期待的時候了。
政策不是沒有嚴(yán)厲過！
所以，該喊的可以喊，該抱怨的可以抱怨，該期待的可以期待，自己該干什么的最好繼續(xù)干什么。
眼睛向前看，腳下別停步，才不會留遺憾！
對于一個國家一個社會來說，公平公正是制度的合理程度，是制度的執(zhí)行力。
對于一個家庭一個孩子來說，公平公正是自我努力的爭取，不是抱怨的大小。
孩子是祖國的未來，也是家庭的未來。
政府要作為，家長也要作為。
那個更好作為？
那個更好見效果？
那個最終承擔(dān)的責(zé)任更大？
十
鞋是否好，讓腳說話，而不是讓眼睛和鼻子說話！
適合自己的，才是最好的，而不是盯著屬于別人的名校。
