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教育政策再變更,學(xué)不會(huì)這一點(diǎn)的孩子注定掉隊(duì)!5-12歲孩子家長(zhǎng)必看!
“高一被北大降200分錄???高二還直接保送了北大!”

最近,很多家長(zhǎng)的朋友圈又雙叒一次被“別人家的孩子”刷屏了。

這個(gè)孩子叫葉伽寧,1999年生,在沒(méi)有參加高考之前,就被北大給預(yù)錄取了,北大甚至表示,愿意降200分來(lái)錄取他!

(▲圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò))

這究竟是為什么?很多家長(zhǎng)羨慕之余都表示很好奇。
據(jù)他的家人反饋,這與葉伽寧學(xué)編程的經(jīng)歷密不可分。
小珈寧從小學(xué)開(kāi)始接觸編程。上高二時(shí)在全國(guó)信息學(xué)奧賽中獲得第14名,要知道通常參加這個(gè)比賽只要獲得全國(guó)前50名,清華北大可以說(shuō)是隨便挑了

因?yàn)榫幊棠芰Τ霰姸幻L崆版i定的孩子遠(yuǎn)不只有葉珈寧。


(▲圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò))

'15歲少年溫鎧瑞因?yàn)?/strong>編程技術(shù)優(yōu)秀獲得高考加分60分'

'杭州女孩郭文景靠編程成為浙江第一個(gè)被哈佛錄取的學(xué)生'

在我們的孩子還為了5分、10分而焦頭爛額的時(shí)候,這些“別人家的孩子”早已通過(guò)編程這條捷徑,紛紛獲得了名校青睞。

很多家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得,上面都是特例,不是所有孩子都能靠編程獲得升學(xué)紅利。

但我想說(shuō)的是,現(xiàn)在許多國(guó)家越來(lái)越重視編程,編程學(xué)習(xí)不再是像舞蹈一樣的特長(zhǎng),而是時(shí)代所需,是未來(lái)趨勢(shì)。

2014年,英國(guó)強(qiáng)制5-12歲孩子接受編程教育。

2015年,美國(guó)投了40億美元,總統(tǒng)奧巴馬出面大力推廣;

日本也計(jì)劃2020年以后,編程將成為中小學(xué)的必修課;

而我國(guó)教育部在今年3月13日也下發(fā)通知,將在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,推廣編程教育。

(▲圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò))

以上信息都在強(qiáng)調(diào)一個(gè)事實(shí):教育部門逐步重視少兒編程,不會(huì)編程將嚴(yán)重影響孩子升學(xué)。
編程教育,將代替英語(yǔ)成為除了語(yǔ)文之外,最重要的第二門語(yǔ)言!
01
除了升學(xué)紅利,學(xué)習(xí)編程還有什么好處?
讓孩子不被未來(lái)時(shí)代淘汰

不久前,在2019世界人工智能大會(huì)開(kāi)幕式上,在談到就業(yè)問(wèn)題時(shí),馬云就說(shuō):在接下來(lái)的10年、20年,各個(gè)國(guó)家、各個(gè)政府應(yīng)該去改革教育體系,確保孩子在未來(lái)能找到工作。

(▲圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò))

時(shí)代在飛速發(fā)展,阿爾法狗的問(wèn)世、酒店無(wú)人化操作的出現(xiàn),都在昭示未來(lái)是人工智能的時(shí)代。
赫拉利曾說(shuō)過(guò),人工智能要把人類擠出就業(yè)市場(chǎng)。
牛津大學(xué)研究指出,未來(lái)有47%的工作有很大幾率被人工智能取代。

(▲圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò))

面對(duì)人工智能時(shí)代,了解編程,學(xué)習(xí)編程是孩子必備的技能。

但很多家長(zhǎng)卻還保持著,“以后不做程序員不用學(xué)編程”、“不打競(jìng)賽不用學(xué)編程”等觀點(diǎn),認(rèn)為學(xué)習(xí)編程也不是那么重要。

警告!您的眼界將輸?shù)袅四⒆拥钠鹋芫€!

真正有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)們,早都紛紛為少兒編程站臺(tái),讓自己的孩子早點(diǎn)接觸編程,才是真正的贏在了起跑線上!

 

(▲圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò))

奧巴馬也曾表示,自己兩個(gè)女兒都在學(xué)編程,并且他認(rèn)為編程應(yīng)該盡早學(xué),如今兩個(gè)女兒學(xué)編程還是晚了,應(yīng)該“要和ABC字母表、顏色一起學(xué)。

那些只讓孩子埋頭苦讀,不讓孩子抬頭看看世界的家長(zhǎng),或許正在斷送孩子的未來(lái)。

培養(yǎng)邏輯思維能力
編程思維的核心,是把復(fù)雜的問(wèn)題分解成一個(gè)個(gè)小模塊,再去解決。
這個(gè)過(guò)程能很好地培養(yǎng)孩子專注力和邏輯思維能力,幫助孩子建立“如何解決問(wèn)題”思維方式。

而這種思維模式,是未來(lái)每個(gè)人都需要具備的。甚至有人說(shuō),在未來(lái)的數(shù)字化社會(huì)中,人要么編程,要么被編程

(▲圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò))

上文提到的葉伽寧,在學(xué)習(xí)編程后,思維方式就發(fā)生了巨大變化,他的邏輯思維能力越來(lái)越強(qiáng),以前苦惱的數(shù)學(xué)問(wèn)題,在思路清晰后變得簡(jiǎn)單了許多,成績(jī)進(jìn)步飛速。
助長(zhǎng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)表現(xiàn)

編程的學(xué)習(xí)還融合了多學(xué)科知識(shí),能夠潛移默化促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)的提升。

在編程學(xué)習(xí)中,孩子通過(guò)項(xiàng)目,建立起時(shí)間、順序等重要的數(shù)學(xué)概念,此外學(xué)會(huì)在英文界面中發(fā)出命令,顯著提高對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力。   

所以編程好的孩子,往往在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更優(yōu)秀,因?yàn)樗麄兏菀壮酝钢R(shí)點(diǎn),真正做到學(xué)以致用。

同時(shí),孩子在編程學(xué)習(xí)中,從以前的“玩游戲”變成“制作游戲”,掌握游戲背后成因。久而久之,孩子不僅變得更細(xì)心,還戒掉了讓家長(zhǎng)頭疼的游戲癮。

學(xué)習(xí)編程,已是大勢(shì)所趨!

學(xué)習(xí)編程,要從娃娃抓起!

02
孩子還那么小,能學(xué)好編程嗎?

雖然編程能給孩子帶來(lái)許多好處,但在很多人印象里,它的門檻很高,枯燥又難。

“孩子那么小,能學(xué)好編程嗎?”是很多家長(zhǎng)的憂慮。

小小年紀(jì)就學(xué)編程的確會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題,所以選擇合適的少兒編程教學(xué)方法也是一大關(guān)鍵。

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