01
從小，我的媽媽就一直對我說：“我不要求你有多大成就，不要求你成龍成鳳。只要你健健康康快樂成長，我就心滿意足了。”
但后來，我阿姨告訴我，我的媽媽經(jīng)常在別人面前稱贊我如何好，如何優(yōu)秀。她一直以我的成績而驕傲。
每個父母都是如此，他們希望孩子健康成長，但也喜歡看到自己的孩子變得聰明、優(yōu)秀。
所以，現(xiàn)在很多的補(bǔ)習(xí)班收費不低，卻依然人滿為患。家長也經(jīng)常帶著孩子輾轉(zhuǎn)于各種興趣班。
02
說到興趣班，社會上有兩把主流的聲音。
一種主張讓孩子多學(xué)習(xí)知識，讓孩子贏在起跑線上。另一種，主張讓孩子拋開書包的束縛，自主選擇自己的愛好，釋放天性。
其實，無論是哪一種都有其合理性，但也都不夠全面。
在中國，很多父母都致力于培養(yǎng)自己的孩子，也的確有不少的孩子在父母的重點栽培下成為有名的人物。有的孩子畫畫很棒，有的孩子運動很好，更有一些孩子從小學(xué)習(xí)聲樂，小小年紀(jì)就站上了國際舞臺。
這都激勵著父母從小培養(yǎng)自己的孩子，但他們卻忽略了一點，那就是興趣。
孩子就像小動物一樣，如果強(qiáng)迫他們?nèi)プ霾幌矚g的事情，他們會產(chǎn)生抵觸的心理。有的父母和孩子的關(guān)系較為親密，孩子會直接向父母表達(dá)他們不喜歡學(xué)習(xí)、不愛學(xué)習(xí)。有的父母在教育中表現(xiàn)得專制，那么孩子會乖乖按照父母安排的道路去走，但逆反心理就會在他的心里催生。這樣既不利于孩子的身心健康成長，也不利于親子間親密關(guān)系的建立。
03
但有興趣是不夠的，孩子的確沒有建立起完整的學(xué)習(xí)體系，他們不懂得如何從興趣中學(xué)習(xí)。
國外有一位母親，就很好地做到把興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
這位母親的女兒喜歡在圖畫紙上亂涂亂畫。但這位媽媽并沒有生氣，還在女兒的畫作上二次創(chuàng)作，和女兒共同畫出一幅幅美麗的畫。
剛開始，女兒畫出的線條就雜亂無章，顏色也沒有固定的搭配。通過對母親的學(xué)習(xí)和模仿，女兒畫作逐漸成型，慢慢顯示出繪畫的潛力。后來兩人共同創(chuàng)作的畫作還被做成了床單與抱枕出售。
如果母親不在女兒的畫作上加以引導(dǎo)和教育，那么女兒的畫可能不會有任何提升，依舊只會是一堆凌亂的線條。由此可見，在孩子的興趣上加以引導(dǎo)是多么重要。
04
要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，要想孩子既能學(xué)習(xí)知識，又能對學(xué)習(xí)抱有興趣，不僅僅是把孩子丟在各種各樣的興趣班里就能實現(xiàn)的。
你還需要一些特別的方法，例如帶著孩子做一些小實驗。
讓紙片無風(fēng)旋轉(zhuǎn)、能自己吹起來的氣球、紙團(tuán)逆風(fēng)滾動……
對于孩子而言，這些科學(xué)小實驗就像是魔術(shù)一樣，妙趣橫生。
在實驗之后，讓孩子對科學(xué)實驗感興趣之后，你就可以適時對他講解科學(xué)原理，讓孩子學(xué)習(xí)到知識。
把興趣與知識結(jié)合，讓孩子在神奇的科學(xué)世界中逐漸變得聰明、有智慧，成為一個樂于動手實驗、擅于動腦思考，并有科學(xué)批判精神的“小神童”。
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