他是被稱為擁有最強(qiáng)記憶的男人。
不到一分鐘記住一副雜亂的撲克牌，一個(gè)小時(shí)內(nèi)記住上千個(gè)雜亂的數(shù)字。
人們都以為王峰的記憶是天生的。
就連王峰自己以前也認(rèn)為，超強(qiáng)的記憶力是天賦，而非靠后天訓(xùn)練完成的。
然而事實(shí)的真相是，王峰的超強(qiáng)記憶，卻是后天學(xué)來的。
1990年，王峰出生在江西的吉安。
他是個(gè)不折不扣的留守兒童，從小父母在北京打工，
家里只有他和妹妹，日常生活全靠奶奶照顧。
和所有的90后一樣，他從小也是一個(gè)非常普通的孩子。
愛跑出去玩，愛在課堂上說悄悄話，興致來了還會(huì)偷偷背著奶奶跑出去玩。
父母不在身邊，讓他的個(gè)性相對(duì)獨(dú)立。
尤其是在遇到各種困難的時(shí)候，他也慢慢學(xué)會(huì)了自己去解決問題。
就這樣，王峰在家鄉(xiāng)無憂無慮，一路從小學(xué)來到了高中。
和大部分的男孩一樣，從小在學(xué)校里，王峰就不喜歡語文和歷史這類課程。
因?yàn)檫@些東西都要靠背誦，尤其是上了中學(xué)之后，要背誦的內(nèi)容更是呈幾何指數(shù)增加。
相比之下，他還是更喜歡數(shù)學(xué)。
中學(xué)之后，文科和理科呈現(xiàn)涇渭分明的態(tài)勢(shì)。
數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，這些課程他憑借理解，就能取得很好的成績(jī)。
而語文這些課程，有時(shí)候費(fèi)很大勁，成績(jī)才能勉強(qiáng)跟得上。
尤其是有了英語課程后，每當(dāng)看著課本后的單詞表，王峰就有一種頭腦脹大的感覺。
那些枯燥的單詞，沒有半點(diǎn)的遐想可行性。
因此從初中到高中，他的英語課程都不是最好的。
雖然高二分科之后，重心變成了理科。
但是高考的時(shí)候，英語的成績(jī)還是至關(guān)重要的。
他當(dāng)年是費(fèi)了九牛二虎之力，才沒有讓英語給自己拖后腿。
王峰高中畢業(yè)后考上了武漢大學(xué)，
但是到了大學(xué)之后，王峰發(fā)現(xiàn)，英語依舊是繞不開的夢(mèng)魘。
尤其他學(xué)的是資源與環(huán)境專業(yè)，很多課程中必不可少會(huì)設(shè)計(jì)外文文獻(xiàn)。
所以學(xué)習(xí)起來，英語還是給他帶來了很多的苦惱。
他經(jīng)?；孟胫?，要是人的大腦能夠像電腦芯片那樣，那么什么知識(shí)點(diǎn)就都不用愁了。
彼時(shí)的王峰，還沒有想到，人的記憶力是可以培訓(xùn)和調(diào)整的。
轉(zhuǎn)眼來到了2009年的夏天，有一天他下課后去食堂吃飯。
一路上看到的是各種學(xué)生團(tuán)體散發(fā)的宣傳單。
突然，一名同學(xué)把一張宣傳單塞給了王峰。
他原本想隨手扔掉的，之后卻被宣傳單上的“記憶”兩個(gè)字吸引住了。
王峰稍稍看了下，發(fā)現(xiàn)是學(xué)校記憶協(xié)會(huì)的社團(tuán)在宣傳。
他以為這肯定不是什么牛掰的社團(tuán)，不就是死記硬背嘛。
不過看下去之后，卻被其中的一些內(nèi)容吸引住了。
宣傳單上說得很清楚，即便是沒有天分的普通人，同樣也能獲得超強(qiáng)的記憶。
王峰心動(dòng)了，要不去看看，反正又不會(huì)浪費(fèi)什么時(shí)間。
就這樣，他走進(jìn)了這個(gè)協(xié)會(huì)。
第一次給他們講解的，是武漢大學(xué)文學(xué)院的碩士研究生袁文魁。
他曾是世界記憶大師的獲得者。
在剛開始接觸的時(shí)候，王峰是半信半疑的，難道真的可以通過訓(xùn)練來過目不忘嗎？
第一次上課，袁文魁寫了30組沒有關(guān)聯(lián)的詞語，他要求學(xué)員們通過各種方式去記憶。
幾分鐘之后，班里的學(xué)員沒有一個(gè)能完全記全的。
看著學(xué)員們尷尬的模樣，袁文魁又讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，寫了30個(gè)英文單詞。
接下來王峰似乎看到了奇跡。
只見袁文魁只是掃了幾眼，而后一字不差地把所有的英文單詞背了出來。
臺(tái)下傳來陣陣的驚呼，王峰也算是徹底拜服。
下課之后，他直接找到袁文魁，告訴他自己也想學(xué)。
袁文魁告訴王峰，其實(shí)這里面并沒有什么高深的東西，
只要掌握了其中的原理和方法，都能練就這樣的本事。
王峰于是開始接觸袁文魁所說的右腦圖形記憶法。
通常來說，左腦掌控著邏輯推理，而右腦負(fù)責(zé)聯(lián)想和空間想象。
而人在記憶的時(shí)候，通常都是用左腦來記憶的。
這樣會(huì)形成一種用腦慣性，在記憶很多枯燥且沒有關(guān)聯(lián)的事物時(shí)，
邏輯性的思維往往派不上用場(chǎng)，記憶起來也就很吃力了。
如果靠右腦的非邏輯來記憶的話，
通過把記憶的對(duì)象拓寬形成畫面感，那么難度就會(huì)降低許多。
所以，關(guān)鍵的一點(diǎn)在于破除用腦慣性。
明白了其中的原理并且掌握了要領(lǐng)之后，王峰就開始進(jìn)行練習(xí)。
他僅僅用了20天的時(shí)間，就練成了2分鐘之內(nèi)記住一副無序的撲克牌。
王峰的訓(xùn)練方法是，每?jī)蓮埮朴浺淮巍?/span>
他把數(shù)字的諧音以及形象統(tǒng)統(tǒng)運(yùn)用到了記憶之中。
比如黑桃七和方塊六，兩張牌為其編號(hào)，而后按照編號(hào)在大腦中進(jìn)行聯(lián)想。
在王峰看來，聯(lián)想的時(shí)候可以隨意發(fā)揮自己的想象力，越夸張的想象，越能夠記得牢。
他把黑桃七根據(jù)編號(hào)一排列組合為“17”，然后把這組數(shù)字聯(lián)想成諧音儀器。
方塊六和編號(hào)四，根據(jù)排列組合成“46”，又被其聯(lián)想為飼料。
通過這種方式，看到數(shù)字之后，頭腦中不再機(jī)械地去記憶數(shù)字，而是形成一幅幅的畫面。
如此一來，在進(jìn)行記憶的時(shí)候，只要在大腦中通過畫面的閃現(xiàn)就能想到對(duì)應(yīng)的數(shù)字是什么。
王峰漸入佳境，他能在極短的時(shí)間內(nèi)，記住電腦隨機(jī)報(bào)出的數(shù)字。
抽象的圖形，在十幾分鐘的時(shí)間內(nèi)，能夠按照規(guī)定的順序排列起來。
從當(dāng)年的夏天到秋天，王峰便完成了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
當(dāng)年10月份，王峰參加了世界記憶錦標(biāo)賽中國(guó)賽區(qū)的比賽。
他雖然是新手，但是發(fā)揮卻異常穩(wěn)定，并最終奪得了中國(guó)賽區(qū)記憶大師的稱號(hào)。
雖然記憶很快，但王峰發(fā)現(xiàn)，在記憶方法的運(yùn)用和拓展上，他能夠發(fā)揮的空間還很大。
比如再次記憶很多枯燥的數(shù)字，他把情感和畫面感有機(jī)地結(jié)合起來。
37變成了山雞，65變成了溜我或者尿壺等等諸如此類。
有了這項(xiàng)能力，他曾經(jīng)頭疼的英語單詞再不是任何問題了。
四六級(jí)的英語考試，王峰后來僅僅用了三天的時(shí)間就記住了一千多個(gè)單詞。
而在同學(xué)和親友的心目中，王峰似乎成了一臺(tái)“智能電腦”。
一個(gè)同學(xué)向他請(qǐng)教如何背古文，此前王峰對(duì)古文的背誦也非常頭疼。
之后王峰用了三天的時(shí)間，把《弟子規(guī)》倒背如流。
同學(xué)驚呼他是怎么做到的，而王峰的腦海里，卻在不時(shí)閃現(xiàn)著對(duì)應(yīng)文字的各種畫面。
當(dāng)年暑假回家，他教姐姐記住了所有電視頻道對(duì)應(yīng)的序號(hào)，教表弟記住了兩百多個(gè)車標(biāo)。
而王峰最為神奇的一次記憶，則是在大學(xué)期間幫助同學(xué)找回了考研資料。
同學(xué)的資料全部?jī)?chǔ)存在自己的電腦里，然而有一天他的電腦卻丟了。
所有考研資料的丟失，讓同學(xué)急得猶如熱鍋上的螞蟻。
王峰運(yùn)用自己的方式，幫助同學(xué)還原了考研筆記。
雖然，王峰通過不斷地練習(xí)，已經(jīng)讓自己變成了行走的計(jì)算機(jī)。
不過他自己并不滿足于此，王峰還想沖擊更高。
越是深入學(xué)習(xí)，王峰也發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的記憶特長(zhǎng)都不一樣。
當(dāng)初帶領(lǐng)他入門的袁文魁擅長(zhǎng)圖像記憶，而他自己則在數(shù)字記憶上更勝一籌。
袁文魁也經(jīng)常告訴他，記憶也需要一個(gè)更好的身體條件。
每天他會(huì)跳繩，還會(huì)做健腦操。
而王峰則找到了自己的方法，他通過冥想和聯(lián)想的方式，每天讓大腦得以調(diào)整休息。
隨后在2010年，王峰再次參加了世界腦力錦標(biāo)賽。
他不但獲得了當(dāng)年的總冠軍，而且還打破了四項(xiàng)世界紀(jì)錄。
之后的王峰，出版了圖書《冠軍教你記單詞》。
2014年，他參加了江蘇衛(wèi)視的綜藝節(jié)目《最強(qiáng)大腦》。
通過這個(gè)節(jié)目，王峰不但爆紅，而且還捕獲了愛情。
正因?yàn)樵诰C藝節(jié)目中的出現(xiàn)，一個(gè)內(nèi)蒙古19歲的女兒李璐在心底愛上了王峰。
彼時(shí)的李璐正在讀大一，在看到王峰超強(qiáng)的記憶力后，甚至萌生了休學(xué)的想法。
她不顧父母的反對(duì)，想要去王峰的身邊。
李璐先是根據(jù)王峰在節(jié)目中留下的微博，在網(wǎng)上搜尋到了王峰的信息。
越看，越覺得這個(gè)年輕人就是自己的偶像。
李璐懷著激動(dòng)的心情，連夜給王峰的郵箱、微博發(fā)了信息。
接下來的李璐幾乎天天都在等待，夢(mèng)想著王峰能夠看到她的信息并給她回復(fù)。
先是激動(dòng)，而后變成焦躁，到最后不安的心緒又慢慢平復(fù)了下來。
半個(gè)月的時(shí)間，她覺得猶如半年。
每天醒來的第一件事，就是打開自己的電腦，看看有沒有收到王峰的回復(fù)。
直到半個(gè)多月后，李璐終于在微博上收到了王峰的私信回復(fù)。
但是她很快發(fā)現(xiàn)，王峰的回復(fù)帶著一種例行公事的味道。
后來她慢慢明白，像他這么牛的人，身邊肯定有很多狂熱的粉絲。
如何讓王峰關(guān)注到自己，李璐覺得只有和男神擁有共同的愛好才行。
她于是也開始學(xué)習(xí)記憶，一切都是按照王峰推薦的方法來進(jìn)行。
這樣一來，李璐就有機(jī)會(huì)向王峰隨時(shí)請(qǐng)教了。
慢慢地，李璐的記憶能力也有了飛速的提升，而她和王峰也成了無話不談的網(wǎng)友。
兩個(gè)人約定在暑假的時(shí)候見面。
于是還在上大一的李璐，那一年夏天，千里迢迢從內(nèi)蒙古去了武漢。
剛開始的時(shí)候，她不敢和王峰見面，生怕在偶像面前會(huì)見光死。
由于糾結(jié)了幾天后，她約王峰在一家咖啡館里見面。
就這樣，兩個(gè)人從網(wǎng)友走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。
王峰帶著李璐參觀了武漢大學(xué)，游覽了武漢的很多美景，
重要的是帶她參觀了自己新成立的培訓(xùn)公司。
一番了解之后，李璐徹底從崇拜變成了對(duì)王峰的深深愛戀。
只可惜彼時(shí)的李璐，不敢和自己心目中的男神表白。
她一直覺得自己很普通，所以心中有想法，從不敢說出來。
一直到厲害的當(dāng)天，兩個(gè)人分別的時(shí)候，欲言又止的李璐，
還是在王峰的耳邊說了兩個(gè)字：晚安。
彼時(shí)的王峰還沒有回轉(zhuǎn)過來，畢竟大白天的說什么晚安呢。
回去之后一番思索，他才想到了晚安背后的我愛你三個(gè)字。
就這樣一層薄薄的窗戶紙被李璐捅破，兩個(gè)人正式確立了戀愛關(guān)系。
而返回內(nèi)蒙的李璐，卻不想遭受這種異地戀的折磨。
她在一番抉擇后，向父母提出休學(xué)去王峰的身邊。
父母聽到女兒的話之后，覺得她是徹底瘋了。
竟然為了一個(gè)男人連書都不讀了。
為此李璐和父母鬧得很僵。
但是，戀愛中的少女一旦上頭，滿腦子就只剩心愛的人了。
父母最終妥協(xié)，只是告誡女兒，如果受了委屈，就回家。
于是在2012年底，李璐來到了王峰身邊。
彼時(shí)的王峰已經(jīng)作為記憶大師，被各路媒體瘋狂報(bào)道。
李璐雖然站在了心愛的男人面前，卻又感覺到了自己的渺小。
她生怕自己配不上王峰，可一時(shí)之間又不知道該怎么做。
從2013年開始，李璐便向王峰提出了一個(gè)要求，讓他教自己學(xué)記憶。
于是，他這個(gè)女友也成了王峰的學(xué)員。
在教學(xué)之前，王峰直接告訴李璐，自己是個(gè)很嚴(yán)厲的老師，既然學(xué)，就要認(rèn)真對(duì)待。
李璐也嚴(yán)格要求自己，開始按照王峰的教授學(xué)習(xí)。
有一回，王峰要求李璐在三個(gè)小時(shí)內(nèi)記住一篇一萬多字的文章。
李璐心說這根本完不成，因此一直磨磨蹭蹭。
王峰最后嚴(yán)厲批評(píng)了她，未曾想她用了兩個(gè)小時(shí)，就一字不差地記了下來。
在王峰的帶領(lǐng)下，李璐后來也走上了《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)。
憑借出色的表現(xiàn)，李璐也有了腦力大師的稱號(hào)，在國(guó)內(nèi)女性選手中排行第一。
有了這樣的成績(jī)，李璐終于覺得自己的這個(gè)花瓶，終于配得上心中的男神了。
如今，王峰和李璐也有了孩子。
他會(huì)經(jīng)常在微博中分享一家三口的狀態(tài)，也會(huì)在微博中分享記憶力的方法。
就如王峰自己所說，生活和事業(yè)，正一路向前。
文|二十二
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