很多同學(xué)在上學(xué)的時候，對數(shù)學(xué)這門課程是非常頭疼的。很多家長也是為了孩子的數(shù)學(xué)成績，想了很多的辦法，但是效果也并不好，數(shù)學(xué)成績還是在原地踏步。其實數(shù)學(xué)是一門注重思維邏輯的學(xué)科，也是需要一點點的打好基礎(chǔ)，才能提高成績，今天就來說說家長在幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績的幾個誤區(qū)。
現(xiàn)在很多家長每天都監(jiān)督孩子作業(yè)，孩子遇到難題的時候，還可以輔導(dǎo)一下。
弊端：容易讓孩子產(chǎn)生依賴，缺乏自主的思考，一遇到難題就問父母，這樣自己都不動腦子，怎么可能提高數(shù)學(xué)成績？
許多家長都會讓孩子預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的課程，這是一個好的習(xí)慣，但是其實復(fù)習(xí)同樣很重要。只有不斷的鞏固學(xué)過的知識點，才能真正的查缺補漏，提高成績。
現(xiàn)在各種的奧數(shù)輔導(dǎo)班，許多家長都樂此不疲的讓孩子去參加，其實奧數(shù)的題目很多都是不適用普通的孩子，許多學(xué)生會把競賽當(dāng)作是一項負(fù)擔(dān)，影響學(xué)習(xí)的興趣。
孩子一旦沒考好，很多家長都是一頓責(zé)罵，這是非常沒必要的。對于小學(xué)階段來說，數(shù)學(xué)成績真的不是太重要，因為小學(xué)成績大多時候都是泡沫成績，重點應(yīng)該關(guān)注是否有進(jìn)步，而不應(yīng)該關(guān)心一次兩次的成績。
