小時候家庭條件不是很好，母親是地道的家庭婦女，父親整天忙著賺錢養(yǎng)家。因為沒什么文化吃了很多苦，知道讓孩子多讀書將來才有機會有份好的工作。但是由于文化程度太低，也只能保證我的們的基本生活，對于學業(yè)最多問簡單地問問“作業(yè)寫完了嗎，考了多少分?！?/p>
就這樣從小到大，在沒有人指導的情況下，一個人在一次次不斷地教訓和失敗中積累經(jīng)驗 ，慢慢成長。所以，每當看到或聽說家長為了孩子不輸在起跑線上所做出的努力和犧牲特別理解。
就像龍應臺在《親愛的安德烈》一書中對兒子安德烈說的一段話：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂！
除了我本身熱愛閱讀以外，自身的經(jīng)歷讓也讓我時常提醒自己不斷地學習進步，在未來自己的孩子遇到問題時，能給出合理地建議和指導。所以空閑時間除了處理生活瑣事，鍛煉身體，剩下的就是閱讀了?？墒锹匚野l(fā)現(xiàn)，時間一長，我看了什么書，書中主要講得什么，甚至書名叫什么，我都不記得了。
這時候，我才反應過來方法不對，一味盲目地閱讀等于沒有讀過。向書友討教推薦了被稱為”筆記本專家”奧野宣之的《如何有效閱讀一本書超實用筆記讀書法》。
作者奧野宣之曾在出版社和報社工作，他獨創(chuàng)的信息整理術和智慧創(chuàng)造法累計銷售量超過50萬冊。這本書只有200多頁，內(nèi)容淺顯易懂，不燒腦，是一本小學生都看得懂的書，看完后還能馬上操作。
我們很多人都認為閱讀就是拿到一本書開始讀，但是奧野宣之在《如何有效閱讀一本書超實用筆記讀書法》告訴我們完整的閱讀流程是選書，購書，讀書，制作讀書筆記，活用五個方面。每個步驟環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，是一套非?？茖W高效的讀書方法。
讀完這本書以后，我結(jié)合自己的情況還有書中的方法改進了自己的讀書方式后才深刻體會到好的方法真的能讓人事半功倍。
（1）確定讀書目的
孔子曾說：學而不思則罔，思而不學則殆。在選書之前我們一定要先思考自己讀書的目的。尼基·斯坦頓在其著作《溝通圣經(jīng)聽說讀寫全方位讀書技巧》一書中將閱讀的目的分為消遣，信息，判斷。如果是為了愉快且有意義地度過獨處的時間那么消遣類的就比較適合。倘若是為了提升工作中某種技能，參加某種考試，就是以獲取信息為目的了。所以在做出選擇之前一定要明確自己的目的。
(2)找到適合自己的書
知道了自己讀書目的以后，接下來就是考慮如何精準地找到適合自己的書。
《學會學習：從認知自我到高效學習》的作者齋藤孝在《深閱讀》這本書中通過閱讀書評找到自己感興趣的書，我們還可以通過書里的推薦板塊，朋友推薦，社交平臺找到適合自己的書并記錄下來感興趣的信息做一份購書清單，具體可以內(nèi)容包括：作者，書名，出版社，目的。經(jīng)過對比篩選后選擇真正對自己有用的書購買。
經(jīng)過上面的操作，從表面上看我們在選書購書上花了很多時間，但是通過與普通讀書法對比，就很清楚地看到了它的優(yōu)點。
很多人認為，只要識字，大家都會讀書，如果只是看了一遍，不求甚解確實如此。但是作為想通過讀書獲取進步和提升的人來說科學高效的閱讀方法很重要。我自己原來的方法是看到有感觸的句子就用不同顏色筆做標記，因為畫得很多，反而不知道哪些是重點。本書作者的方法解決了問題。
記錄是很花時間的一件事情。 因為錯誤的標記方法，我在記筆記上花了很長時間，常常因為沒有足夠的時間寫完焦慮，煩躁?？赐赀@本書后才有種豁然開朗的感覺。
（1）一句話筆記
法國文學專家鹿島茂先生曾在隨筆中這樣闡述讀書筆記的作用:“圖書都是有重點的，沒有必要從頭到尾詳讀。重要的是不管篇幅多少，都要下點功夫讓自己對讀過的書有印象。即使只記下這本書的作者、書名、閱讀時的情景或是做些摘抄都好，要堅持寫讀書筆記，這是最有效的讀書方法。”
舉個簡單的例子：2019年 3月25日，我讀了簡七的《好好賺錢》。這本書讓我系統(tǒng)地學習了理財?shù)闹R。
很多人會認為這一句話記與不記都沒有意義，只是知道某天讀了某本書，但是正是這一句話讓這次讀書成了一次看得見的體驗，而且在記筆記最初的時間，我們的目的是把讀書筆記這個習慣堅持下來。
（2）摘抄
我們都知道摘抄可以促進，加深對書的記憶和理解。但是誰也不想在結(jié)束了一天繁重的工作之后還要再趴在桌子上抄兩三個小時的書。因此，寫讀書筆記時應盡量從簡從速，盡量縮短敘述的篇幅，但也要全面地反映文章的精髓。那么，到底要怎么樣才能做到既簡略又全面呢？
讀完一本書后，在摘抄之前我們應該認真思考需要摘抄哪一頁哪一行。比如我們可以這樣思考，“這部分和那部講的是同樣的內(nèi)容，但剛才那部分寫得更好，更容易懂；原來還有這樣的描述方式，值得學習；我對這句話印象深刻所以只摘抄這一句；摘抄這么一說確實有道理的內(nèi)容，而不是讓人覺得“理應如此”的文章。
經(jīng)過這樣嚴格地篩選，摘抄的內(nèi)容大大減少了。而且像這樣一邊思考，一邊摘抄，會不由自主的多讀幾遍，尤其是對還沒有讀懂的部分，在不斷思考不斷重復的過程中，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讀過三五遍了。
（3）“蔥郁火鍋式”讀書筆記
亞瑟·叔本華在《論讀書》中寫道：“如果你覺得讀書就是為了模仿別人的想法，那么這是思想上的懶惰。
如果我們只是摘抄作者的原話，沒有自己的評論，感受，讀書的效果也會減半。所以在摘抄的同時也要思考怎么撰寫讀書筆記，盡量提煉自己的感想，爭取用最短的語句表達深刻的含義。
簡單來說，就是摘抄+感想。
需要注意的兩點是：
每次換行都需要留一行空白，而每個段落之間留兩行空白，寫起來會更輕松，還便于日后重讀，插入文字和更正修改。
不需要對所有體裁的書都做成這種形式的讀書筆記。比如像“理財”這一類的純實用技巧書，可以不去摘抄，而是只標記并總結(jié)要點。
我們所做的一切，都是為保存讀書過程中獲得的思考，防止與好點子失之交臂。所以不管是多簡陋的一句話，都應該轉(zhuǎn)化成語言，踏踏實實地落實在紙上。
（1）重讀
還在上學的時候，每當考試前老師都會多次提醒我們多看書上標記的重點，記得筆記。考試的時候才會知道怎么做。工作以后，我們卻最容易忽視這一點，認為這些都是上學時候做的事情，工作不需要。其實不然，每重讀一本好書，筆記都會幫我們注入新的靈感，打開新的思維 。在遇到現(xiàn)實中的問題時，可以多想想“那本書里是怎么說的”“那位作者是怎么做的”，像這樣退幾步考慮大局，就可以避免目光短淺地下結(jié)論。
重讀時可以根據(jù)自己的精力和時間來安排，像作者推薦的：
（2）輸出
經(jīng)過學習以后，我才知道輸出很重要?？雌饋砦易x了很多，畫了很多。其實就像我們常說“假努力”，只是浪費時間而已。
因為有了前面的讀書筆記，自己的思考，我們只需要一邊參考讀書筆記，一邊將輸入腦中的學問輸出。在寫的過程中，把已經(jīng)掌握的信息反芻，回味一遍。在需要論證一些觀點時，我們也會主動地找出從未在意過的出處，資料，重新審視自己的觀點。這樣就對某個領域的知識進行了擴充，建立起系統(tǒng)的知識體系。
美國廣告大師詹姆斯·韋伯·揚在《創(chuàng)意的生成》一書中說“所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已?！?/blockquote>我們在對某項工作中做頭腦風暴時，也可以利用讀書筆記，多種信息的的組合激發(fā)碰撞靈感。
比如，你在煩惱要不要跳槽，那么除了朋友建議，還可以先從“跳槽”“職業(yè)規(guī)劃”“職場選擇”“工作方法”這幾個閱讀主題中總結(jié)經(jīng)驗?；蛘呱钪心阆虢鉀Q收納問題合理利用空間，學習理財增加被動收入，也可以找這些方面的書。這種以結(jié)果為導向的學習，解決實際生活中的問題，也能幫助我們理解記憶。
本書作者奧野宣之這種返璞歸真的“筆記讀書法”，不依靠肉體的鍛煉，無論是誰都可以做到。結(jié)構(gòu)化的流程，不僅讓筆記成為讀書時的標配，也讓我們記住書中的內(nèi)容將讀過的書物盡其用，把書中的信息應用到自己的生活和工作中，在享受讀書的過程中塑造自我。
