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孩子太玻璃心了,這和家長的教育有關(guān)系

我們經(jīng)常說,有些孩子是“玻璃心”,玻璃心的孩子一般都是這樣的,他們的自尊心特別重,如果自己身上有一點什么問題,別人不能提,一提孩子就受不了了,就開始哭,就情緒崩潰等等。

那么孩子自尊心特別嚴(yán)重、玻璃心,是好事還是壞事呢?我記得聽過一個專家講課,他說:“玻璃心的人一般都是很窮的,越窮就越玻璃心,越玻璃心就越窮,這是一個惡性循環(huán)。一個人是不是成功,和他的心態(tài)有很大關(guān)系?!?/p>

之前,我們老家就發(fā)生過一件這樣的事情,一個高中的女生,在上課的時候偷偷地看課外的雜志書,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師就批評了她幾句,這女孩就覺得自己面子上很過不去,一下子就從窗戶跳下去了。

幸虧學(xué)校的教室是在二樓,孩子只是摔斷了胳膊,老師趕緊把她送進(jìn)了醫(yī)院,經(jīng)過治療也沒有什么大礙。家長在發(fā)生這件事情以后,也曾經(jīng)到學(xué)校大鬧,認(rèn)為如果不是老師批評自己的孩子,孩子也不會受到這樣的傷害。學(xué)校給孩子付了醫(yī)藥費(fèi),還做出了一定的賠償,這才把這件事情平息了。

當(dāng)時,知道這件事情的人呢,也是議論紛紛。有一部分人覺得,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評這個女孩子,可能是讓孩子的自尊心受到了傷害,所以孩子才會跳樓。

可是,也有一部分人站在老師的角度考慮這個問題,孩子在上課期間如果看課外書,老師就應(yīng)該睜一只眼閉一只眼,不管她嗎?如果老師不管教孩子,孩子們上課會是一種什么樣的狀態(tài)呢?

所以,他們覺得老師教育得沒有錯,只是孩子太玻璃心了,這和家長的教育也有關(guān)系

孩子玻璃心的表現(xiàn),大概一般都是這樣的。孩子很在意別人的看法,內(nèi)心非常敏感,別人不經(jīng)意的一句話,他就已經(jīng)心靈受傷了。孩子不能承受任何自己不滿的事情,心態(tài)很容易崩潰。還有的孩子,表現(xiàn)出特別渴望得到家人的關(guān)注和信任,希望成為長輩、朋友眼里的焦點,被稍微忽視就會感覺受傷。

一個孩子在人格方面應(yīng)該有比較強(qiáng)的自尊心,這樣有利于促進(jìn)孩子不斷地進(jìn)步和成長。但是,玻璃心是孩子的缺點,讓兒童9252.COM人際關(guān)系緊張,有時候甚至做出一些比較極端的事情來,有這玻璃心的孩子真的長大后很難有一番作為,所以家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有玻璃心,一定要及時糾正!

幫助孩子建立一顆強(qiáng)大的心臟,讓他學(xué)會面對生活中的坎坷和挫折,孩子才能不懼風(fēng)雨,長大成材。幫助孩子克服玻璃心,父母可以這樣做。

一、父母不要溺愛孩子,事事都順著孩子。

孩子為什么會像溫室里的花朵,經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打,那是因為孩子在父母的呵護(hù)下,沒有經(jīng)歷過任何挫折困難。家里人事事都順著孩子,外人一個不友好的眼神都可能把孩子打倒。

所以,家長要想培養(yǎng)孩子堅強(qiáng),就不能事事順著孩子,該批評教育孩子的時候就要批評教育孩子。

二、父母應(yīng)該多陪伴孩子,給孩子足夠的安全感。

玻璃心的孩子也是缺愛的一種表現(xiàn),比如有的孩子從小缺少父母的關(guān)愛,他就會內(nèi)心特別沒有安全感,很在意別人的看法,甚至是討好型人格。

所以,我們想要培養(yǎng)孩子獨(dú)立、有主見,就要從小多陪伴孩子,給孩子足夠的關(guān)心,讓孩子成為一個自信樂觀的人。

三、父母讓孩子自己面對一些挫折和困難。

玻璃心的人很難面對挫折和失敗,所以他們畏首畏尾,成功的幾率也會很小。孩子不怕困難和挫折,才能勇往向前獲得成功。

孩子小的時候可以克服小的困難,比如自己穿鞋子,失敗了就重新再來。長大了才能克服大的挫折,比如事業(yè)遭遇挫折,勇敢地去面對。

四、父母應(yīng)該肯定孩子的努力,不要過分重視成果。

孩子建立強(qiáng)大的自信心和父母的鼓勵是分不開的,爸爸媽媽的肯定能讓孩子相信自己可以成功。

所以,當(dāng)孩子去努力做一件事情的時候,我們不要只看結(jié)果,應(yīng)該肯定孩子的努力付出。

五、父母應(yīng)該讓孩子走出家門,多和別人交往。

見多識廣,孩子多出去走走,多和別人交往可以增長孩子的閱歷和見識。與人相處中,孩子能夠?qū)W會尊重別人,學(xué)會與人合作,當(dāng)孩子的內(nèi)心逐漸強(qiáng)大,就能克服自己的玻璃心。

孩子是父母的掌上明珠,我們要讓這顆明珠煥發(fā)光彩,就要多讓他經(jīng)歷風(fēng)吹日曬,舍得歷練孩子,他才能成材。

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