1、隔代教育需要資格。
2、培養(yǎng)孩子成材有多種渠道。
3、好習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富。
4、家長(zhǎng)的言行是孩子成長(zhǎng)的教科書(shū)。
5、倡導(dǎo)孩子之間互相欣賞，互相關(guān)愛(ài)。
6、投資孩子的現(xiàn)在,而不是未來(lái)的補(bǔ)救。
7、永遠(yuǎn)對(duì)孩子有信心，不管他現(xiàn)在怎樣?
8、教師和家長(zhǎng)的魅力是吸引學(xué)生終身學(xué)習(xí)。
9、像保護(hù)孩子的眼睛一樣保護(hù)孩子的好奇心。
10、應(yīng)該幫助孩子成長(zhǎng)，而不是代替孩子成長(zhǎng)。
11、要引導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝壓力，不可一味地施加壓力。
12、強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)等于抑制孩子的大腦發(fā)育。
13、對(duì)孩子的要求說(shuō)“不”，懂得拒絕孩子的需求！
14、要鼓勵(lì)孩子勇敢，不可扼殺孩子的冒險(xiǎn)意識(shí)。
15、要想讓孩子好好學(xué)習(xí)，父母必須天天向上！
16、教師和家長(zhǎng)的水平越高，分?jǐn)?shù)的分量越低。
17、多帶孩子走近大自然，接近大自然，從大自然中吸取營(yíng)養(yǎng)！
18、在孩子的興趣點(diǎn)上做文章，興趣是最好的老師！
19、和諧的夫妻關(guān)系是培養(yǎng)孩子最好的土壤。
20、要培養(yǎng)孩子分享意識(shí)，不可讓孩子獨(dú)享生活果實(shí)。
21、自我管理教育應(yīng)該是18歲之前最好的教育。
22、聰明的孩子都愛(ài)玩，從玩中學(xué)習(xí)，從玩中收獲！
23、孩子在不斷努力做好，就算他在弄得最糟糕的時(shí)候也是一樣。
24、教育總有更好的方法，只在于家長(zhǎng)肯不肯去找？如果我們的孩子表現(xiàn)不好，說(shuō)明我們的教育方法不夠好。教育孩子從來(lái)就沒(méi)有失敗，除非你終止嘗試。
25、所有親子關(guān)系的改善，必先來(lái)自家長(zhǎng)的一些改變。希望自己的孩子是什么樣的人，決定于我們到底需要什么樣的親子關(guān)系。理想的家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)道路上的土壤。
26、家長(zhǎng)會(huì)敗，也會(huì)勝。家長(zhǎng)比一些人聰明，也比一些人蠢，在一些事情上能力強(qiáng)，在一些事情上能力弱。在孩子面前，家長(zhǎng)不需要永遠(yuǎn)正確，成功，愉快！不必要害怕承認(rèn)錯(cuò)誤！孩子一定有一些地方比你更好，而你的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，孩子不會(huì)全部擁有！
27、家長(zhǎng)希望得到別人的尊重，孩子也一樣。家長(zhǎng)希望在做的不好的時(shí)候，有人能原諒和鼓勵(lì)，孩子也一樣。家長(zhǎng)當(dāng)感到沮喪，煩惱時(shí)，家長(zhǎng)希望有人給予支持，安慰，孩子也一樣。父母越尊重和理解孩子，孩子也能夠尊重和理解父母。
28、沒(méi)有兩個(gè)人對(duì)同一事物的看法絕對(duì)一致，所有孩子的看法與你不同，沒(méi)有什么奇怪的。
29、孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)不到該學(xué)的東西，長(zhǎng)大以后會(huì)付出更大的代價(jià)。大多數(shù)無(wú)所作為的人都是小的時(shí)候沒(méi)有得到良好的教育。
30、賞識(shí)帶給孩子自信。不失時(shí)機(jī)強(qiáng)化成就感。如果我們把精力放在尋找孩子優(yōu)點(diǎn)方面，那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。
31、現(xiàn)代教育的弊端是批量生產(chǎn)，整齊劃一的教學(xué)模式，泯殺學(xué)生的個(gè)性，束縛學(xué)生的創(chuàng)造性。學(xué)校教育向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)，忽略了向?qū)W生傳授生存的知識(shí)和本能。課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心的健康和發(fā)展。心理問(wèn)題突現(xiàn)。
32、父母帶孩子共同做好事，不求回報(bào)！培養(yǎng)孩子的愛(ài)心！這是一生的財(cái)富！
33、教育孩子以生活為課堂。教育不是多么高深的理論，而是生活的細(xì)節(jié)。
34、理財(cái)教育要從小做起。從小不學(xué)會(huì)珍惜，將來(lái)再多的財(cái)富都可能毀掉。
35、別在飯桌上，客人面前訓(xùn)斥孩子。當(dāng)你在情緒之中對(duì)待孩子的時(shí)候，說(shuō)明你還不成熟。
36、父教是不可少的教育。父性教育有許多母性教育不能取代的優(yōu)勢(shì)。
37、教育的誤區(qū)是：要一定把孩子培養(yǎng)成為“好孩子”。所謂學(xué)習(xí)好就是“好孩子”。
38、一種在貧瘠和苦難中滋長(zhǎng)起來(lái)的精神，它會(huì)有堅(jiān)如磐石的堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人體嘗一種生活的苦難和精神反而成就一個(gè)人的輝煌。
39、讓孩子把困難看成人生道路上的考驗(yàn)。不但學(xué)習(xí)成功學(xué)，也要學(xué)習(xí)逆境學(xué)。要教給孩子戰(zhàn)勝失敗，不消極對(duì)待失敗。
40、世界上沒(méi)有差孩子，如果有，一定在差的老師班級(jí)里或者差的父母家里。
41、素質(zhì)比成績(jī)重要，好多家長(zhǎng)的誤區(qū)是只要孩子學(xué)習(xí)好，什么都可以原諒，什么都可以不做。
42、孩子有“病”，給家長(zhǎng)吃“藥”；每一個(gè)問(wèn)題孩子的背后都有問(wèn)題家長(zhǎng)。
43、教育孩子好比是一架飛機(jī)，左翼是學(xué)校教育、右翼是家庭教育，而自我管理好比是發(fā)動(dòng)機(jī)。自我管理是18歲以前最好的教育。
44、所有成功的人士都愛(ài)自己的父母，在他們孩童的時(shí)候也都愛(ài)。
45、培養(yǎng)一個(gè)正?！皻埣踩恕弊詈玫姆椒ň褪怯媚鐞?ài)取代孩子成長(zhǎng)，讓他失去獨(dú)立自主的能力。
46、教育的核心是培養(yǎng)健全的人格，提升孩子的自我管理能力，并充分開(kāi)發(fā)孩子潛能！
47、教育的誤區(qū)是：孩子是我們的，想怎么管，就怎么管。
48、教育的誤區(qū)是：把孩子交給學(xué)校，以為學(xué)?？梢匀恕?/span>
49、教育的誤區(qū)是：性教育將來(lái)孩子自己會(huì)知道的。
50、教育的誤區(qū)是：聽(tīng)話孩子是好孩子。
