在我們家長(zhǎng)心里，尤其對(duì)媽媽而言，總是希望孩子是與自己親密無(wú)間的。
但，事實(shí)并不如人所愿。
當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大，TA會(huì)接觸到更多新奇的事物，TA會(huì)有很多很要好的小伙伴。這時(shí)候，我們家長(zhǎng)再也不是孩子最需要依靠的那一方了，這種心理落差常常讓媽媽們無(wú)所適從。
唐女士是一位70后媽媽，兒子今年高二，成績(jī)名列前茅，穩(wěn)居年級(jí)前20。在她對(duì)兒子的教育中，幾乎沒有出現(xiàn)過(guò)青春期叛逆這等事。反觀我們大多數(shù)媽媽，天天在為孩子早戀、厭學(xué)等狀況煩心。相信大家一定很好奇，唐媽媽到底用了什么秘訣，能讓孩子這么聽話？
她說(shuō)：
一臂之遙，和孩子親密“有”間！
當(dāng)兒子呱呱墜地開始，他就成了我最最親密的人。從給孩子換尿布、到蹣跚學(xué)步、再到兒子發(fā)出第一個(gè)完整的音節(jié)，我絕對(duì)是兒子的忠實(shí)守護(hù)者的不二人選。但是，隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，在他生命中出現(xiàn)的人越來(lái)越多，我開始退居二線。因?yàn)?，我明白，是時(shí)候讓孩子單獨(dú)出去闖蕩了。他要的不是無(wú)時(shí)不刻盯著他的“保姆”，而是在他有困惑時(shí)為他解惑的“智者”。
很多媽媽對(duì)待已經(jīng)上初中或者高中的孩子就如幼兒園小學(xué)一般，喜歡時(shí)不時(shí)翻翻孩子書包，檢查孩子作業(yè)有沒有做完、哪些試卷沒合格，有沒有收到情書……
其實(shí)，媽媽們這樣的行為就代表了對(duì)自己孩子的不信任，一次兩次能容忍，再犯那孩子就真的要遠(yuǎn)離你了。孩子有權(quán)利保護(hù)自己的隱私，哪怕你是他最親密的人，但你并不是他自己。
其實(shí)，我并不是一個(gè)完美媽媽，曾經(jīng)我也犯過(guò)類似的錯(cuò)！
2
那時(shí)候，兒子剛上初二，或許是知識(shí)量的陡增導(dǎo)致孩子成績(jī)驟降。心急如焚的我，立馬給孩子報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)兒子回家聽到我宣布這個(gè)消息的時(shí)候，他明顯有些震驚。這是第一次，我沒有和他商量就定下這件事。但是，兒子并沒有反對(duì)。
因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)地點(diǎn)路程遠(yuǎn)，自那以后，每周六我都會(huì)接送兒子上下學(xué)。上午8點(diǎn)兒子去上課，中午11點(diǎn)半結(jié)束課程，我們娘倆就在附近的快餐店湊活吃一頓，然后下午接著上課。每天晚上，我都會(huì)檢查兒子的作業(yè)完成情況，他寫作業(yè)，我在旁邊陪著，兒子什么時(shí)候休息我就什么時(shí)候休息。
就這樣日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持了一個(gè)學(xué)期，可我們的汗水和艱苦付出卻沒有得到任何回報(bào)，孩子成績(jī)還是徘徊在班級(jí)25名左右?；鸫蟮奈乙粴庵滤毫藘鹤拥某煽?jī)單，正當(dāng)我想開罵的時(shí)候，兒子把書包“砰”地一聲摔到了地上：“媽，你夠了！”
當(dāng)時(shí)，我被兒子嚇壞了。在過(guò)去的十幾年里，我的兒子一直是陽(yáng)光的、溫和的，我從沒見過(guò)這樣暴躁的兒子。看著他轉(zhuǎn)身走進(jìn)書房，我一下子癱坐在沙發(fā)上：
到底是哪里出現(xiàn)了錯(cuò)誤，為什么我和兒子之間會(huì)變成這樣？
3
找不到答案，我只能上網(wǎng)求助。正是這次，我遇到了海風(fēng)教育沈老師。我將大致情況向沈老師說(shuō)明了一下，沈老師回復(fù)我：你把孩子逼得太緊了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，的確如此。自從孩子去上補(bǔ)習(xí)班以來(lái)，我一直在他耳邊絮絮叨叨，關(guān)注的都是兒子的學(xué)習(xí)如何如何，也難怪兒子煩了。但是，孩子成績(jī)上不去，這補(bǔ)習(xí)班總是要上的。上補(bǔ)習(xí)班吧，就會(huì)有額外作業(yè)，我作為家長(zhǎng)不盯著，又有誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)呢？
沈老師和我說(shuō)，
現(xiàn)在有一種輔導(dǎo)方式叫線上1對(duì)1補(bǔ)習(xí)，助教老師會(huì)24小時(shí)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，無(wú)需爸媽死盯。而且，只要有電腦、有網(wǎng)絡(luò)，孩子在家里就可以和老師面對(duì)面上課，免去家長(zhǎng)們?nèi)杖战铀偷臒?，還能給孩子節(jié)省更多的休息時(shí)間，一舉兩得。
這樣一說(shuō)，我就有些心動(dòng)了，為了避免之前的情況發(fā)生，我這回很機(jī)智地和兒子商量了一下，在經(jīng)過(guò)兒子同意之后，我們開始了一堂免費(fèi)試聽課。
4
給兒子上數(shù)學(xué)課的正是沈老師。老師在課程一開始便向兒子詢問(wèn)了一些關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，后面又查看了兒子的幾套數(shù)學(xué)考試試卷。沈老師說(shuō)，光刷題沒用，一定要有正對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，一劑藥治一種病，只有專項(xiàng)治療才能起效。
沈老師說(shuō)的很有道理，之前兒子在線下補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候都是十多個(gè)孩子一起補(bǔ)，講的都一樣，全面撒網(wǎng)卻沒有網(wǎng)住一條魚。第二天，沈老師將兒子的學(xué)習(xí)方案發(fā)了過(guò)來(lái)，非常詳細(xì)：
一
分式
1、理解分式的概念，懂得如何判斷哪些是分式？哪些是整式？
2、掌握分式應(yīng)滿足什么條件？
3、掌握分式的基本性質(zhì)及簡(jiǎn)單的約分、通分
二
分式的運(yùn)算
1、掌握分式的乘除法運(yùn)算法則
2、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘除法分式運(yùn)算
3、掌握分式的加減法運(yùn)算法則
4、會(huì)根據(jù)分式相關(guān)法則進(jìn)行運(yùn)算
三
整式指數(shù)冪
1、掌握基本的整式指數(shù)冪的性質(zhì)
2、會(huì)根據(jù)性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算
3、會(huì)利用性質(zhì)解決實(shí)際應(yīng)用
四
分式方程
1、理解分式方程的概念
2、掌握化為一元一次方程的分式方程的解法。
3、學(xué)會(huì)如何檢驗(yàn)方程及分式方程的運(yùn)用
第五課時(shí)：復(fù)習(xí)第十六章所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)題目掌握分式的基本性質(zhì)及其相關(guān)的運(yùn)算。
……
第十八課時(shí)：全面進(jìn)行總復(fù)習(xí)，通過(guò)題目的練習(xí)和講解，掌握初二數(shù)學(xué)基本內(nèi)容。
一直到最后1課時(shí)，沈老師把教學(xué)計(jì)劃安排的滿滿的。除此之外還有關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法：
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的必備條件：
1
預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是上課前對(duì)即將要上的數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行閱讀，做到心中有數(shù)，以便于掌握聽課的主動(dòng)權(quán)。這樣有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，所以它是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。
2
聽課
1、盯住老師，要把自己思維活動(dòng)緊緊跟上教師的講課，如定理是如何發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的，證明的思路是怎樣想出來(lái)的，中間要攻破哪幾個(gè)關(guān)鍵的地方。公式、定理是如何運(yùn)用的。敢于發(fā)言。
2、聽課時(shí)，一方面理解教師講的內(nèi)容，思考或回答教師提出的問(wèn)題，另一方面還要獨(dú)立思考，如有疑問(wèn)或有新的問(wèn)題，要勇于提出自己的看法。
3、記筆記，聽課時(shí)要把老師講課的要點(diǎn)、補(bǔ)充的內(nèi)容與方法記下。
3
復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)應(yīng)與聽課緊密銜接、邊閱讀教材邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記，及時(shí)解決存在的知識(shí)缺陷與疑問(wèn)。此外，海風(fēng)擁有一套自主研發(fā)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)題，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)歸類成錯(cuò)題本，便于復(fù)習(xí)。
4
寫作業(yè)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是通過(guò)做作業(yè)，以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固、加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力與數(shù)學(xué)能力。所以你一定要記住以下四點(diǎn)：
1、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)
2、必須獨(dú)立完成
3、短時(shí)高效
4、認(rèn)真核查
自從有了海風(fēng)老師的輔導(dǎo)與監(jiān)督，我再也不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)了，這也很好地避免了我與兒子發(fā)生直接沖突。
初二期末考，兒子成績(jī)一下子就上升到了班級(jí)前8。所以，專業(yè)的事就應(yīng)該交給專業(yè)的人來(lái)做，即使是媽媽同樣也不可越界。就這樣，我“放任”了孩子3年，而他現(xiàn)在也在重點(diǎn)中學(xué)學(xué)得很好，兒子班主任說(shuō)：只要堅(jiān)持下去，雙一流名校一定能進(jìn)！
媽媽們，請(qǐng)給孩子一點(diǎn)空間，讓他們自由成長(zhǎng)！
如何找到讓家長(zhǎng)愿意放心的名校老師？
怎樣能助孩子在成長(zhǎng)路上的一臂之力？
海風(fēng)0元體驗(yàn)課！
全年級(jí) 全學(xué)科！
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海風(fēng)簡(jiǎn)介
“海風(fēng)教育在線一對(duì)一”是國(guó)內(nèi)首家小初高在線1對(duì)1補(bǔ)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)自主研發(fā)的一站式在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，全面解決小升初、中考、高考等升學(xué)過(guò)程中的各類需求。
師資力量
海風(fēng)講師需通過(guò)多輪嚴(yán)格篩選，平均錄用率僅為1%。海風(fēng)五層篩選老師法，必須全部滿足5個(gè)要求方能錄用，真正意義上的百里挑一！
第1層篩選：全國(guó)頂尖名校畢業(yè)
第2層篩選：擁有長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
第3層篩選：具備專業(yè)教學(xué)技巧
第4層篩選：備課與教案能力
第5層篩選：試講好評(píng)率達(dá)到85%以上
1對(duì)1真人在線
定制化學(xué)習(xí)
1.學(xué)習(xí)無(wú)需來(lái)回趕 隨時(shí)隨地方便學(xué)
2.學(xué)習(xí)過(guò)程全記錄 錄屏課后好復(fù)習(xí)
3.一線名師一對(duì)一 不必苦苦去追逐
4.學(xué)習(xí)方案?jìng)€(gè)性化 補(bǔ)習(xí)效果可量化
5.督學(xué)服務(wù)24小時(shí) 學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)家長(zhǎng)知
6.價(jià)格低過(guò)線下班 質(zhì)優(yōu)價(jià)低家長(zhǎng)贊
海風(fēng)成績(jī)單
2016年，有累計(jì)超過(guò)3000名學(xué)員參加了海風(fēng)教育在線一對(duì)一的課程服務(wù)，其中學(xué)科輔導(dǎo)課程創(chuàng)下高達(dá)86%的一本升學(xué)率，自主招生課程的通過(guò)率高達(dá)81%。
0元體驗(yàn)課
海風(fēng)1對(duì)1名師課程免費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)
報(bào)課更有機(jī)會(huì)獲贈(zèng)驚喜大禮
名額有限，先到先得
給孩子一個(gè)好成績(jī)
改變就從現(xiàn)在開始
小學(xué)、初中、高中均可報(bào)名
報(bào)名方式一
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