本人目前就職于中部18線城市，新東方優(yōu)能中學(xué)部數(shù)學(xué)老師，以應(yīng)屆生身份入職公司小半年，現(xiàn)已轉(zhuǎn)正。自己本是通信工程小碩，本來(lái)已經(jīng)拿到了一些看似可以的互聯(lián)網(wǎng)公司offer，所以完全算是在毫無(wú)準(zhǔn)備下，投身了偉大的教育事業(yè)，中間還是有很多的曲折經(jīng)歷?，F(xiàn)在想做個(gè)總結(jié)，并希望各位老師能夠給一些建議。
主要說(shuō)一些和教學(xué)有關(guān)的工作吧。第一是功底考，實(shí)話實(shí)說(shuō)，作為一個(gè)準(zhǔn)備不充分的成功的程序員，突然搖身一變，很多地方我做的是很不夠的。目前做了部分中考題，結(jié)合自己的授課經(jīng)歷，比較熟悉的是初一年級(jí)的主要內(nèi)容，對(duì)于初二和初三的內(nèi)容，都還不夠系統(tǒng)。新東方的老師大都是剛畢業(yè)的學(xué)生，好處是年輕人，學(xué)東西快。因此，對(duì)于數(shù)學(xué)功底，我相信是可以花時(shí)間解決的。
說(shuō)到功底，避免不了，對(duì)重點(diǎn)，對(duì)考點(diǎn)的把控，這一點(diǎn)稍微有些慚愧，一來(lái)是由于很有經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品經(jīng)理休產(chǎn)假了，整個(gè)數(shù)學(xué)組缺少了掌舵人，剩余的老師，在學(xué)術(shù)上交流的并不多。二來(lái)，自己并不想，很功利的學(xué)習(xí)，本身初一數(shù)學(xué)的中考考點(diǎn)并不是很多、很難。但是自己在這一方面還是需要加強(qiáng)。
新東方的規(guī)則是，每周都要安排集體教研，主要是針對(duì)本周的課程的試講，這一點(diǎn)是很不錯(cuò)的一種實(shí)踐。通過(guò)這種形式，能夠通過(guò)互相點(diǎn)評(píng)，知道自己知識(shí)性的、非知識(shí)（教師的基本素養(yǎng)）上的不足。一般也是和中學(xué)英語(yǔ)老師一起，磨課教研，都是年輕的人，氣氛還是蠻歡快的。這樣下來(lái)，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備，基本沒(méi)有問(wèn)題了。
接下來(lái)，是咱們常說(shuō)的備學(xué)生，說(shuō)道現(xiàn)在的學(xué)生，老師們都止不住的嘆氣，學(xué)的越來(lái)越簡(jiǎn)單、思考能力越來(lái)越退化，甚至是不思考，學(xué)習(xí)越來(lái)越被動(dòng)，關(guān)于這一點(diǎn)，我的高度不夠，無(wú)法給出看法。
接下來(lái)應(yīng)該到了最重要的授課環(huán)節(jié)，能否把自己備課的內(nèi)容高效的教授給學(xué)生的關(guān)鍵在于課堂管理和課堂組織形式。關(guān)于這個(gè)內(nèi)容，聽(tīng)過(guò)部門全體老師的課程，他們各有特色和缺點(diǎn)。現(xiàn)在想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是一個(gè)越來(lái)越難的問(wèn)題。社會(huì)上對(duì)新東方老師都說(shuō)段子手的認(rèn)識(shí)，還是有道理的。在一堂課程當(dāng)中，多少時(shí)間講、多少時(shí)間練、多少時(shí)間活躍氣氛等等都是需要嚴(yán)格控制的，課堂的組織形式，快問(wèn)快答、演板、學(xué)生主講等等都是很有效的組織形式，究竟該怎樣組織數(shù)學(xué)課堂，至于我而言，還是一個(gè)很有挑戰(zhàn)的問(wèn)題。
作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，接下來(lái)比較重要的一點(diǎn)應(yīng)該是及時(shí)的和家長(zhǎng)反饋了，各種各樣的家長(zhǎng)都有。家長(zhǎng)本身素質(zhì)高的、工作好的，比較好溝通，孩子各方面表現(xiàn)也比較好。也有條件一般、但希望孩子學(xué)有所成的，嚴(yán)重的是家長(zhǎng)比孩子學(xué)得多，11點(diǎn)還在給老師打電話，這種比較揪心。還有家長(zhǎng)，把所有的責(zé)任、工作都推給老師的。還有就是比較佛系的家長(zhǎng)。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職，和家長(zhǎng)溝通，是蠻重要的能力。
在新東方，還有一塊兒做的比較多的是，各種培訓(xùn)和賽課。實(shí)時(shí)求是的講，新東方春秋課程，特別是數(shù)學(xué)課程，基本上在講題，培訓(xùn)、賽課的風(fēng)格完全不搭。
還有一塊兒，要做的是招生，組織活動(dòng)等等，這一塊兒，不是老師的主要工作，不贅述。
以上內(nèi)容，主要是做個(gè)記錄，希望自己以后看，會(huì)有所感悟。
也希望各位老師能夠給出寶貴的建議。
補(bǔ)充一些磨課的過(guò)程，希望有老師會(huì)喜歡。這是新東方對(duì)老師硬性的要求，號(hào)稱，每次課都要千錘百煉，哈哈哈。這個(gè)內(nèi)容其實(shí)就是給老師講課，模擬真實(shí)課堂，然后由其他的老師點(diǎn)評(píng)，然后修改。因?yàn)槭桥嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，課堂的趣味性很濃厚，當(dāng)然知識(shí)性也不可或缺，這就造成了課堂比較歡快，特別是英語(yǔ)課。老師在備課的時(shí)候都要把相關(guān)的點(diǎn)設(shè)計(jì)好（新東方有寫(xiě)逐字稿的習(xí)慣）。在教學(xué)內(nèi)容上，把控一般，主要看主管和產(chǎn)品經(jīng)理本身喜不細(xì)致、要求嚴(yán)不嚴(yán)格。比如我，教資教態(tài)不好、知識(shí)點(diǎn)、題目講解方法不對(duì)，都被認(rèn)認(rèn)真真指出來(lái)過(guò)，很受用。這樣基本能保證每一堂課在講給學(xué)生聽(tīng)時(shí)，都講過(guò)幾次，還是蠻好的。
在之后，事情越來(lái)越多，第一個(gè)是暑假班備課，新東方也開(kāi)始走學(xué)而思的路線，也就是集團(tuán)統(tǒng)一提供標(biāo)準(zhǔn)化的教案。實(shí)事求是的講，這種模式，對(duì)于新老師，或者說(shuō)沒(méi)有完整帶完一輪初中的老師是蠻有幫助的。新東方的口號(hào)是，減小老師水平的方差，而這種措施也確實(shí)對(duì)新老師很有幫助。
下面詳細(xì)的描述一下，新東方暑假班的備課模式。前面提到過(guò)，由于數(shù)學(xué)組的產(chǎn)品經(jīng)理休假了，對(duì)于我，只能靠自己。集團(tuán)會(huì)提供完整的教案，具體包括：課程目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)等等。對(duì)一個(gè)新老師而言，最開(kāi)始的工作只能是模仿，更何況是在新東方這種事情比較多的機(jī)構(gòu)，很少能有時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)反思。
具體的過(guò)程是，自己首先對(duì)教案融會(huì)貫通，然后自己進(jìn)行試講，這些過(guò)程完全是自己的嚴(yán)格要求，很少能得到外界的幫助。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，每周會(huì)和英語(yǔ)老師一起進(jìn)行聯(lián)合教研，也就是再次試講，當(dāng)然意義并不是很大。在整個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，還需要自己準(zhǔn)備教案，在當(dāng)時(shí)，真的是蠻困難的。
這個(gè)課程質(zhì)檢遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，后來(lái)經(jīng)歷了好幾輪的評(píng)委舉牌通過(guò)的方式，當(dāng)時(shí)的情況是深夜都還在熟悉教案，因?yàn)闆](méi)有人點(diǎn)播，這個(gè)過(guò)程很痛苦，成長(zhǎng)的極為緩慢，還需要承受很大的心理壓力。
度過(guò)了這一環(huán)節(jié)之后，就到了最鍛煉人的暑假。暑假第一期課程只有一個(gè)班，當(dāng)時(shí)純粹只是練手，磕磕絆絆的過(guò)來(lái)了。到了暑假的第四期班，突然有了四個(gè)班，每天上課一整天，半夜還在做反饋 ，現(xiàn)在想想還記憶猶新。當(dāng)然，這兩期班的續(xù)班情況，都不太好，當(dāng)然有很多客觀因素，但是我想主觀因素才是最重要的。
再然后，就到了秋季開(kāi)課了，一直到11月吧，這段時(shí)間的主要工作就是備秋季班的課程，每周的正常行課。老師的本職工作是教學(xué)，全部的工作重心，都在教學(xué)上。唯一非常好的是，帶我的老師，終于回來(lái)了，所以每周的教研流程是，首先一起確定本次課程的教學(xué)重難點(diǎn)，然后個(gè)人進(jìn)行備課，之后，有經(jīng)驗(yàn)的老師，帶著我進(jìn)行批課，有錯(cuò)誤及時(shí)指出，告訴我每個(gè)點(diǎn)怎么講。
然后就到了11月中旬的續(xù)班，相比于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一切以續(xù)班級(jí)為導(dǎo)向的工作模式，我顯得佛系了我一點(diǎn)。最終的結(jié)果也還可以。
在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，還穿插了很多市場(chǎng)活動(dòng)，最重要的進(jìn)行講座，和大牛同臺(tái)，當(dāng)時(shí)也是頂著蠻大的壓力。從理清思路制作PPT、反反復(fù)復(fù)的講PPT、寫(xiě)背逐字稿，真是一個(gè)鍛煉人的過(guò)程，期間收獲很大。
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