自己花盡心思選的玩具，寶寶為什么只是“給面子”地玩一下然后就再也不碰了呢？為什么寶寶只喜歡那些看似很奇怪的礦泉水瓶子、小瓶蓋，甚至是紙巾盒？
小魚媽媽最近打電話向我抱怨：自己辛辛苦苦、挖空心思，又是翻書查雜志、又是虛心向店員請教，終于為小魚買來的玩具，小魚卻只是象征性地碰一下，然后就不玩了，或者每次玩得時間很短。相反，1歲的小魚卻非常喜歡玩大人眼里不可能視為玩具的東西：比如，鍋碗瓢盆，或是一個小藥瓶、廢瓶蓋，一個很普通的紙巾盒等，可以連玩好幾天都不厭煩……這到底是為什么呢？小魚的小腦瓜里到底在想些什么呢？難不成這么小就和媽媽有了“代溝”？
對于小魚媽媽提出的這個問題相信很多家長都遇到過，別看玩具小，這其中還真蘊藏著大學問呢!下面請您跟我思考一下以下這幾個問題。
問題1：您買的玩具好玩嗎？
現(xiàn)在的家長一般都會按照寶寶的年齡特點挑選玩具，這個大方向是不會錯的。但是有時卻忽略了玩具是否好玩，特別是在孩子的眼里您看上的那個玩具是否好玩。有的家長過于注重玩具的教育功能，希望玩具具有“多功能”，通過一個玩具又能有訓練各種感官，又有動作技能的提高，還有社會交往、語言教育等等，看上去是選玩具，其實完全是在選“教具”，似乎生怕孩子從小就“玩物喪志”，非得讓孩子在玩中受教育。可是做媽媽的偏偏忘了，如果玩具不好玩，孩子連看都不愿意看，再多的功能也都沒了用武之地。
其實為孩子挑玩具最好還是選擇功能簡單的，越是簡單的玩具想象的空間就越豐富，越能夠讓孩子充分地運用自己的想象力。千萬不要以為功能單一就僅限于開發(fā)一種能力，因為孩子的小腦瓜并不簡單，自由的想象會讓他玩出很多新的玩法，更具有創(chuàng)造性。比如我兒子小時候有一段時間特別迷戀蓋子，大到鍋蓋、小到藥瓶蓋，甚至每次出去玩都會撿回一些瓶蓋，簡直就是一個“破爛兒大王”！后來我發(fā)現(xiàn)小家伙不僅用這些蓋子依據(jù)大小排隊、蓋高塔、當小車推，還有了大小搭配的概念，甚至還能將根據(jù)不同的顏色、圖案將可樂、雪碧、醒目的蓋子和相應的瓶子正確匹配。這真是很神奇！由此看來，玩具的功能設計固然重要，但能吸引孩子并讓他自己琢磨著玩的玩具更有用，從中他可能會“悟”出你非要教給他的東西。
● 提示：選擇看上去簡單，實際上可以讓孩子發(fā)揮想象力的玩具。
問題2：您買的玩具能和大家一起玩嗎？
有的設計簡單的玩具孩子可能通過模仿就會玩了，有的甚至是無師自通。但有些玩具如果想讓孩子玩的時間長久，沒有一定的生活經(jīng)驗和操作技巧還真的不成。
一項針對30個月到36個月大孩子游戲的研究表明，一些帶有模仿性的游戲，如果有大人在場，孩子玩耍的時間通常比孩子單純地和同齡玩伴一起玩的時間要長。因為在大人的指點下游戲更具真實感，孩子能夠學習到如何更好地利用和操作手中的玩具，比如哄娃娃睡覺、開車、做飯等。而孩子一旦學會了玩玩具的某種技巧，興趣就會不斷增加，有時候會不斷重復一個早已讓大人覺得沒意思甚至厭煩的行為，并從中發(fā)現(xiàn)了無窮樂趣，并找出新的玩法。
● 提示：你其實就是孩子最好的“榜樣”喲，孩子也許正在學習你玩玩具呢。
問題3：您買的玩具玩起來方便嗎？
您有沒有想過：限制過多的玩具有時候也會影響孩子玩的次數(shù)。比如有的玩具有很多的游戲規(guī)則，或對場地等有一些限制。安裝或玩起來過于麻煩也會影響孩子的興趣，甚至破壞孩子的情緒。尤其是對于小寶寶來說，他們保持興趣和注意力的時間很短，如果準備工作過于繁瑣就會轉移他們的注意力。家長在選擇這種玩具時就要格外注意了。
還有些媽媽過于注重玩具的價錢。比如我認識的一位奶奶，帶孩子出來玩的時候從來都不帶玩具，孩子總是眼巴巴地看著別的小朋友玩，碰到關系好的可以分享一下，但總玩兒別人的也不符合“分享的精神”。難道是真的沒錢買個玩具嗎？后來還是奶奶道出了實情，其實孩子的玩具很多，都被老太太收得好好的，因為它們太貴了，老太太怕弄壞不敢給孩子玩，特別是拿出來和大家一起玩。這樣看來再好的玩具也失去了它的實用價值。
● 提示：給寶寶選玩具的時候不要過于追求價錢，關鍵還要看它是否好玩，是否方便玩耍。
問題4：您能和寶寶一起玩玩具嗎？
在一些人眼里玩玩具似乎只是孩子的特權，大人玩玩具太幼稚。也有些家長認為寶寶有了心儀的玩具就可以安靜地自己玩了，這樣可以培養(yǎng)寶寶的獨處甚至獨立的能力。但我建議家長有可能還是應該抽出一些時間和寶寶一起玩，尤其是對于那些他不太喜歡玩的玩具，最好是慢慢引導他，并讓孩子處于游戲中的主動地位，如果寶寶在與大人的玩耍中獲得成功的經(jīng)驗、快樂的情感體驗，那他自然又會喜歡上這個給他帶來喜悅的玩具。同時還能加深親子關系。
這里需要注意的一點是，家長千萬不要把游戲搞得太復雜。因為大人的經(jīng)驗明顯要多于孩子，固有的、程式化的東西很多，如果您只顧按照自己的想法而全然不顧孩子的年齡特點和興趣，就會使游戲變得復雜、深奧，難以應付。經(jīng)常看到一些爸爸媽媽，自己玩得興高采烈，孩子早已不知去向。這樣的互動會使孩子因為厭惡游戲，進而對玩具產(chǎn)生反感。所以請您記住，即使在引導中也一定要站在孩子的角度進行，以他能夠接受為尺度。
● 提示：和孩子一起體驗玩玩具的樂趣，一定要自己也“樂在其中”哦！
問題5：現(xiàn)在不喜歡玩的玩具是否就是真的不喜歡？
如果上面幾個問題您都能夠很好地解決，但孩子就是不喜歡您買的玩具，請不要著急，可以先放一放?？赡苁撬淖⒁饬Ρ粍e的他眼中更有趣的事情吸引過去了，過一段時間他會注意到這個玩具，并有可能對它產(chǎn)生興趣。千萬不要強迫他去喜歡某種東西，那往往會適得其反。
● 提示：如果可能，帶著孩子去挑選玩具，這對培養(yǎng)孩子的自主性很有好處，同時您也可以更加了解您孩子的想法。
寶寶喜歡玩具是天性，事實上寶寶6～8周大時，就能高興地自己和玩具玩上15～20分鐘。那么，6個月以內(nèi)寶寶喜歡的玩什么玩具呢？以下由育兒專家來告訴大家。
6個月以內(nèi)寶寶喜歡的玩具：
1、動物玩具或小丑掛件最受歡迎。但是提醒媽媽，記得在寶寶睡覺的時候把玩具拿開。
2、掛在頭頂?shù)囊魳忿D盤能讓寶寶高興好幾個小時。當寶寶目不轉睛得盯著移動的掛件時，正是促進了孩子眼部肌肉的發(fā)育。
3 、柔軟輕便的撥浪鼓，4個月以上的孩子會很喜歡。
4 、印有色彩鮮亮的，圖形簡單的圖片孩子也喜歡。
此外，媽媽要記住了，寶寶還喜歡聽不同種類的音樂，喜歡大人陪他們動動身體、跳舞等等。
幾個童年中不能少的六種玩具
第一種，色彩鮮艷的玩具 色彩鮮艷的玩具可以增強視覺方面的能力，尤其是個頭比較大的彩色玩偶或枕頭，以及一些繪制有夸張鮮艷圖案的物品，可以讓孩子學會區(qū)分不同的形狀和色彩，同時刺激了他們的創(chuàng)造力。
第二種，布制玩具
不同布料制作的玩具摸起來手感不同，這可以讓孩子用觸摸的方式來了解各種新事物。而且，布制玩具會讓孩子對自己周圍的環(huán)境感到舒適，愿意用雙手去探索身邊的世界。
第三種，彩色積木或者塑料瓶
這樣的玩具需要孩子去抓握，并刺激他們做出拋物、掉落、緊握等動作，促進手眼的配合能力。需按照玩具形狀將其塞入不同洞口的游戲，還可以增強孩子解決問題的能力。
第四種，會和孩子“藏貓貓”的玩具
有些玩具能在按動某個按鈕時跳出來或"消失"，這可以教會孩子懂得因果關系，增進手眼配合能力，同時增強創(chuàng)造性思維能力。
第五種，可以發(fā)出聲音或會唱歌奏樂的玩具
有些玩具一碰就會奏樂或發(fā)出有趣的聲音，它們可以培養(yǎng)孩子與環(huán)境互動的技能，并在音樂中增強創(chuàng)造力、想象力。
第六種，可以拆裝、壓扁或折疊的玩具
那種可以拆成幾塊再重新組合回去的玩具能教會孩子如何解決問題，在鍛煉孩子雙手技能的同時，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。積木、拼圖等玩具都是開發(fā)孩子智力的工具。
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