倘若聽聞幼兒園的孩子不會系鞋帶，成年人想必并不會太奇怪；但倘若初一學生不會系鞋帶，想必不少人就要大跌眼鏡。最近，“杭州某中學初一新生軍訓現場，三成學生不會系鞋帶”在這個開學季成功登上新聞熱搜。
當下一些中小學生動手能力如此之差，在情理之外，卻也在意料之中。不少父母認為，學習才是孩子的頭等大事乃至唯一任務，“其他事情都不要管，把學習搞好就行了”是眾多家長的口頭禪，甚至以把孩子培養(yǎng)成“十指不沾陽春水”的“小公主”、“油瓶倒了也不扶”的“小王子”為榮。重視孩子的學習無可厚非，但家長倘若過于輕視對孩子生活自理能力的培養(yǎng)，實屬偏頗。這是孩子全面成長不可或缺的重要組成部分——少了生活自理能力的培養(yǎng)，何談全面、何談素養(yǎng)？暑假本是對孩子進行生活教育的良好契機，但放眼看去，大量中小學生在父母驅使下奔波于各類培訓班之間，偶有閑暇也被手機游戲占據或沉湎于電視機前。如此背景下，初中生不會系鞋帶乃至高中生不會做飯、大學生不會洗衣等怪現狀，自有其“合理”邏輯，實在稱得上見怪不怪了。
正是在父母長期包辦、嚴格管理之下，不少孩子獨立生活、思考的能力較為不足，缺乏對自身稟賦、人生道路的清醒認知，這類孩子類似任由牧羊人驅趕的羔羊，一旦失去指引者、領路人，難免迷途。不少學生在填報高考志愿時的迷茫，正是典型反映。即便經過四年大學的學習，一些大學生依然無法確定自己將來想要從事什么樣的工作，要成為一個怎樣的社會人，“逃避式考研”很大程度上根源于此。近日，有媒體調查發(fā)現，高達71.4%的受訪者承認自己決定考研或多或少都有一些“逃避”傾向，不過僅三成受訪者認為“逃避式考研”能達到逃避的目的。這一令人喟嘆的數據背后，可見部分年輕學子人生觀、事業(yè)觀之飄忽，心態(tài)之復雜，焦慮之深重。而這一切，恐怕與他們年少時經?？M繞在耳邊的“除了學習，啥都不要管”之類的叮嚀，有著千絲萬縷的微妙關聯。
但人生的無奈在于，當部分家長終于有所醒悟，卻驀然發(fā)現孩子已長大成人，不再需要無微不至的庇佑，他們也逐漸失去了對孩子的控制。其實，家長終究會明白，讓孩子以健康而有力的姿態(tài)步入社會，是家長的責任；讓自己以獨立個體的姿態(tài)迎接人生的種種挑戰(zhàn)，是每一個子女的歸宿。可喜的是，當下有越來越多的年輕人認識到了自身家庭教育的局限和不足，他們正在覺醒，并形成了較為清晰的危機感，從而愿意以更為積極主動的姿態(tài)掌握生活所需的種種技能，了解社會這所大學校。最近有媒體報道，據某外賣平臺統(tǒng)計，剛剛過去的這個暑假，有近萬名大學生當起了兼職騎手送外賣，其中近半是將要升入大三的學生。雖只是一個小小例子，卻讓我們仿佛看到了“八九點鐘的太陽”散發(fā)出一道令人欣喜的光芒，這說明一些青少年正意識到擁有獨立生活能力、全面接觸和了解社會的重要性。
“父母之愛子，則為之計深遠。”身為家庭教育的主導者，父母不能總是低著頭，只知道盯著孩子眼前三兩步的緩急，卻忘了抬頭看看更長遠的路。中國古人說，“三窮三富不到老，十年興敗多少人”，要應對人生路上的崎嶇坎坷，僅有文化知識遠遠不夠，每一個人都要積累實際生活的能力，了解我們所處的社會的運行規(guī)律，從而更加科學合理地規(guī)劃自己的人生，追逐真正值得為之奮斗的事業(yè)?，F代教育家說，“生活即教育，社會即學校”，強調的也正是這層意思。
眼下正值新學期開學，對廣大家長而言，這無疑是一個反思自身教育觀念的良好契機。現在意識到某些問題為時未晚，依然有糾偏和改錯的機會，就像初中生不會系鞋帶并不可怕，真正可怕的是部分家長認為這不是問題。假如等到孩子上了高中、大學乃至走上社會，依然是缺乏自理能力的“小孩”，才是真正的悲哀。楊國營
