叮咚！您的孩子寒假余額嚴(yán)重不足！
一個(gè)來月的假期，孩子們?nèi)隽藲g，家長們憂了心，馬上開學(xué)了，“熊孩子”們?cè)趺床拍苁帐招?？尤其是馬上升學(xué)的，成績會(huì)不會(huì)受到影響呢？知識(shí)點(diǎn)忘記了怎么辦呢？
別慌，今天，象媽就交給大家一個(gè)好工具——思維導(dǎo)圖。新學(xué)期，讓孩子用思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課，事半功倍。就當(dāng)是寒假最后送給孩子的貼心禮物！
什么是思維導(dǎo)圖？
思維導(dǎo)圖是一種在全球范圍內(nèi)得到廣泛應(yīng)用的思維工具。簡單卻又極其有效，首先是方便記錄，加強(qiáng)記憶，其次過程自由，結(jié)果清晰，最后既見森林，又見樹木。它可以有力地激發(fā)你的聯(lián)想，通過一個(gè)關(guān)鍵詞激發(fā)出更多的關(guān)鍵詞，同時(shí)通過豐富的色彩、形象的圖示等，也能起到加倍激發(fā)思維的作用。
基于這些優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在很多職場人都通過思維導(dǎo)圖來規(guī)劃總結(jié)工作。事實(shí)上，思維導(dǎo)圖非常適合學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中使用，無論預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，還是歸納知識(shí)點(diǎn)，都有非常顯著的效果。
現(xiàn)在，就讓我們帶上孩子們，一起學(xué)習(xí)幾個(gè)應(yīng)用思維導(dǎo)圖提高學(xué)習(xí)成績的好辦法吧！
思維導(dǎo)圖制作工具
大人們?nèi)粘Ｖ谱魉季S導(dǎo)圖，常常會(huì)用到很多軟件，如Xmind、Mindmanger、百度腦圖等等。但是孩子們?nèi)粘２惶褂秒娔X或電子設(shè)備，運(yùn)用紙筆更加方便。要繪制思維導(dǎo)圖，最好準(zhǔn)備以下工具：
1.一些A3或A4大的白紙。
2. 4支以上不同顏色，色彩明亮的彩筆。
3.1支標(biāo)準(zhǔn)鋼筆。
4.若干用來標(biāo)注重點(diǎn)的熒光涂色筆。
工具準(zhǔn)備好，就可以制作思維導(dǎo)圖了。一幅思維導(dǎo)圖的構(gòu)成，包括主題詞、關(guān)鍵詞以及分支線。用鋼筆寫主題詞及關(guān)鍵詞，彩筆畫分支線，重點(diǎn)內(nèi)容用熒光筆標(biāo)注。不要小瞧了孩子們，他們畫出的思維導(dǎo)圖，不僅提綱挈領(lǐng)，而且五彩斑斕，充滿想象力，讓大人們都很佩服呢！
期末復(fù)習(xí)神器，一張圖囊括知識(shí)點(diǎn)！
象媽今天要給大家介紹的第一個(gè)用法，就是用思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)功課。在梳理繪制中同學(xué)們會(huì)不斷加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，牢牢鞏固；避免了炒冷飯的無趣，大大地縮減了復(fù)習(xí)的時(shí)間；激活了右腦的參與，有效提高大腦的工作效率?？芍^復(fù)習(xí)“神器”呢！
繪制一張復(fù)習(xí)用的思維導(dǎo)圖，只需要三步：
1、在紙張中心，寫出要復(fù)習(xí)的章節(jié)名稱，也就是主題詞；
2、列出這一章節(jié)的重要知識(shí)點(diǎn)，也就是關(guān)鍵詞；
3、在每個(gè)關(guān)鍵詞之后，用連接線引出與之有關(guān)的重要知識(shí)點(diǎn)。
我們來看一個(gè)例子，復(fù)習(xí)全等三角形的知識(shí)點(diǎn)，可以用這樣一個(gè)圖概括：
是不是一目了然？如果是小朋友們的手繪，就更加好看了，這是一位小朋友復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)知識(shí)的思維導(dǎo)圖：
更加給力的是，思維導(dǎo)圖繪制完成并不意味著完成使命了，下次復(fù)習(xí)時(shí)再拿出來看一下，封存的關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的記憶會(huì)一瞬間激活！省去非常多的重復(fù)翻看的時(shí)間！
用思維導(dǎo)圖做讀書筆記，比作者更了解作品！
喜歡關(guān)注象爸象媽的孩子，也一定是熱愛閱讀的孩子。書讀得很多，但是過一段時(shí)間全都忘記了，很多地方?jīng)]有讀懂沒有吃透，怎么辦呢？這個(gè)時(shí)候，就該思維導(dǎo)圖登場了！
這是一位思維訓(xùn)練老師制作的暢銷書《解憂雜貨鋪》的思維導(dǎo)圖，這本書的作者是日本知名推理小說家東野圭吾。邊繪圖邊閱讀，可以加速對(duì)書籍的理解，對(duì)于更加艱深的著作，效果明顯。
用思維導(dǎo)圖只做讀書筆記方法很多，這里只介紹最簡潔的一種：
步驟一：通過閱讀序、引言、目錄部分，找到中心主題
拿到一本書之后，不要著急進(jìn)入正文部分，先讀一讀序和引言，了解書籍是在講什么。目錄部分是作者給這本書劃分的基礎(chǔ)框架，現(xiàn)在很多的書在目錄頁的章節(jié)部分也會(huì)摘錄一兩段文字陳述中心思想，這對(duì)把握章節(jié)的內(nèi)容就更有幫助了。
步驟二：在閱讀過程中，將相關(guān)的信息歸類到主題的子項(xiàng)中，提煉關(guān)鍵詞。不知道怎么歸類的，暫時(shí)統(tǒng)一放在一類。
步驟三：整理，提煉，總結(jié)，完成思維導(dǎo)圖讀書筆記。
在整本書閱讀完成之后，已經(jīng)收集到了全部自己想要了解的信息。接下來就可以完善整個(gè)思維導(dǎo)圖了。在這一步，可以再檢查一下整體的框架是否合理，父主題和子主題之間邏輯關(guān)系是不是正確，有沒有哪里是覺得困惑或者不能說服自己的地方。
但是，家長一定要提醒孩子們的是，做思維導(dǎo)圖，和閱讀書籍并不是一件事，不要因?yàn)楣忸欀谱魉季S導(dǎo)圖，而忽略了認(rèn)真去領(lǐng)會(huì)體悟作品，以為做出圖來就完成任務(wù)，那樣可就是南轅北轍了。
什么？思維導(dǎo)圖還能用來背單詞？
用來歸納知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)功課；理解文章，制作讀書筆記。這兩種功能大家都能理解，但是，如果我告訴你，思維導(dǎo)圖還能用來背單詞？會(huì)不會(huì)很驚訝？
沒錯(cuò)，不光真的可以背單詞，而且還很好用呢！
英語詞匯不同于漢字，單詞之間靠詞根詞綴等，都有聯(lián)系，基于此，在思維導(dǎo)圖的幫助下，往往可以一個(gè)單詞記住好幾個(gè)單詞，非常神奇。比如下面這個(gè)circle/cycle的詞根，可以延伸出非常多的單詞，而從形狀的角度引申，又可以記住好多個(gè)：
除了這個(gè)方法，還可以嘗試的就是把生詞盡可能編撰在一起，形成一個(gè)有意義的故事。并將這個(gè)故事畫成思維導(dǎo)圖。當(dāng)然這個(gè)方法要在非常熟悉思維導(dǎo)圖的用法后，才能熟練運(yùn)用的。
不要盲目依賴思維導(dǎo)圖
怎么樣，看到這里，家長和小朋友們有沒有學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖呢？是不是已經(jīng)迫不及待地想要試試看了。別急，象媽還是要嘮叨幾句，雖然思維導(dǎo)圖很好用，但是也不是萬金油，這只是一個(gè)輔助工具，要想提高成績，還是要從思維的本質(zhì)上入手，吃透知識(shí)點(diǎn)，記在腦子里，才是最最穩(wěn)妥的學(xué)習(xí)方法呀！
新學(xué)期，祝每一位小朋友都可以成績飆升！你們都是最棒的！
文中圖片均來源于百度
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