【引文】大自然雖然不聲不響，卻能給人超常的力量：成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是在教我們勤勞；含羞草默默收攏葉片。那是告訴我們切莫過分張揚……
很多家長認為帶孩子到戶外去運動，到大自然中去欣賞風景以及玩耍就是對孩子進行大自然教育。為了適應家長的需求，于是采摘，參觀，野營，戶外運動，農場勞動……五花八門的形式都以“大自然教育”的名義應運而生。我們不可否認這些形式的活動對孩子的成長肯定有幫助，也確實是“大自然教育”的一部分。然而，我們更需要明白的是，我們如何才能將“大自然教育”做得更有意義。
“大自然教育”應該既讓孩子可以在大自然中獲得更多的快樂、放松，又可以通過大自然讓孩子獲得更多的成長，這才真正顯示了“大自然是人類最好的老師”。所以，家長們必須要明確的是，“大自然教育”既不是單純的大自然戶外活動，也不僅僅是大自然知識的學習與積累，而更多是由大自然的規(guī)律及現(xiàn)象引申出來的很多生活的道理和法則，而這些背后的東西是需要家長講給孩子聽的，并讓孩子真正懂得其中的道理和意義。
大自然給我們的啟示實在是太多了，只要讓孩子用心去體會，就能讓我們對生命有更深一層的認識。
一群小小的螞蟻會給我們啟示，它們每天忙碌著抬運像沙子一樣小的食物，成群結隊的走動。螞蟻雖然渺小，但它們非常團結。一只螞蟻找到食物，無法搬運，但是它懂得通知伙伴，大家也能立刻團結起來?！昂献鲌F結的力量”這就是大自然給在生活中的啟示，這樣的啟示數不勝數，不妨講給孩子聽……
想帶孩子真正走進“大自然”這個美好的課堂，家長不僅要讓孩子親近大自然，讓他們在大自然中健康、快樂地成長，更重要的是要讓孩子們明白這大自然給我們的諸多啟示，從而指導孩子的未來生活。這樣“帶孩子走進大自然”才會更有意義！
