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在有限的時間里去取得最大的收益，是備考生最需要的。對此，李老師給出如下建議和意見。

李老師說：首先要穩(wěn)定心態(tài)，全力以赴。保持自己平時學習和生活的節(jié)奏，適當降低復習的強度、難度，減少一天的學習時間，適當運動，保持良好的心態(tài)和積極進取的狀態(tài)，全力以赴；其二是歸納、整理試卷。應盡快把前期大量的模擬練習試卷以及考試試卷進行歸類整理，同時做好瀏覽、體驗和回味易錯點，提防題目陷阱，注意疏漏點，查漏補缺，注重關(guān)鍵點。還要梳理考點，梳理方法，梳理做題的流程。以及強化做小題的方法與技巧，解答題步驟的書寫，力求精準、快速。同時要克服會而不對，對而不全的毛病；第三，強化高考真題訓練。前面所做大量的模擬練習題難度較大，且主要考點也把握的不太好。所以這一階段應該轉(zhuǎn)移到高考真題套卷的限時訓練上，在靜思中變通，感悟中提升，在模擬真題的訓練中掌握自己解題速度，時間分配，即各題所用的時間，以及最佳解題模式；其四，加強交流互鑒。學生間要交流解題方法，交流解題心得，說出你的想法，互相借鑒，正所謂：復習因交流而多彩，復習因互鑒而豐富；其五，注重解題策略，強化思想方法。在加強真題的訓練中，注重提煉數(shù)學思想方法以及關(guān)鍵的五種能力，兩種意識：抽象概括能力，空間想象能力，推理論證能力，運算求解能力，數(shù)據(jù)處理能力以及應用意識，創(chuàng)新意識；最后，考生在有限時間里，還是要回歸到課本，在梳理其他知識的時候，把過去不以為然的數(shù)學文化知識也要順幾遍，且把往年考題中曾多次出現(xiàn)過的有關(guān)數(shù)學文化的考題單獨歸納出來，這樣就能夠確?？忌辉诖丝键c上丟分?！?/span>

構(gòu)架知識網(wǎng)，是考生在考前必要的準備。而如今，如果你的知識點還沒有梳理好，那就會在高考中錯失掉許多得分機會。與此同時，有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。把你解題的真實過程原原本本寫出來，就是“分段得分”的全部秘密。對此，李老師按照不同的題型給出了具體建議。

1、解選擇題與填空題常用方法

①特值法，②估值法，③數(shù)形結(jié)合法，④排除法，⑤代入檢驗法，⑥直接計算法。注重這些方法在解決這類問題的靈活運用，同時在觀察分析中，該猜的就要猜，靈活多變。

2、三角與數(shù)列

三角函數(shù)主要考查：三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)，恒等變換（變角，變名稱，變形式），而周期性是三角函數(shù)的主要性質(zhì)是考查的重點。解三角形（主要工具：正弦定理，余弦定理，射影定理，面積公式等），作為基本模型如何在解四邊形中，以及在實際應用問題中轉(zhuǎn)化運用。數(shù)列中的基本量：定義，通項公式，中項，求和公式是主要考查的問題。求通項的不同類型，以及求和的不同方法是考查的重點。歸納、猜想是數(shù)列的一大特點，應足夠重視。

3、立體幾何

主要考查空間想象能力，主要考點：三視圖，組合體，空間直線與直線，直線平面位置關(guān)系的概念及證明。對圖形的要求有三個方面：識圖，畫圖，想圖（包括對圖形的割、補等方法）。

利用空間向量求：線與線所成的角，線與面所成的角，二面角（幾何問題代數(shù)化）。文科考查求幾何體的體積等。

4、概率統(tǒng)計

主要考查對數(shù)據(jù)的處理能力，數(shù)據(jù)的來源：頻率分布直方圖，統(tǒng)計表格，莖葉圖等。樣本數(shù)據(jù)特征估計總體（眾數(shù)，中位數(shù)，平均數(shù)，方差等）。重視數(shù)學模型以及辨析，如：古典概型，幾何概型。離散型隨機變量的分布中：二項分布，超幾何分布，兩點分布。雙變量有：線性回歸分析，以及獨立性檢驗。通過數(shù)據(jù)處理分析、推斷，得出結(jié)論是概率統(tǒng)計的重點考查內(nèi)容。

5、解析幾何

直線與圓可作為基本問題單獨考察或在大題中綜合運用。離心率問題的求解及解答題中的問題，特別要注意幾何性質(zhì)的運用，使運算求解變得簡單。求軌跡問題的基本方法需掌握。一定要學會順著條件書寫解答步驟。

解答題中的關(guān)鍵點是：

①直線方程如何設（不要忽略特殊情況）；

②設而不求，運算求解如何優(yōu)化解題步驟；

③幾何特征如何用代數(shù)方法求解（如角的關(guān)系，利用斜率關(guān)系處理等）；

④最值問題，用什么方法求解最好等等。

6、函數(shù)與導數(shù)

函數(shù)是貫穿整個中學數(shù)學的一條主線，其內(nèi)容包括：

①性質(zhì)和圖象的考察，通過性質(zhì)（定義域、值域、單調(diào)性、對稱性等）分析圖象，利用圖象求解其他問題。

②函數(shù)、方程、不等式相互轉(zhuǎn)化的綜合求解問題。

③以具體函數(shù)：指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)為載體的問題。

④利用導數(shù)求解：曲線的切線、函數(shù)的單調(diào)性、極值最值問題，是重要的基本問題。

⑤通過構(gòu)造函數(shù)求解含參不等式恒成立與存在性問題，證明不等式以及其他一些綜合問題是試卷的重要難點。

7、二選一題目

①極坐標與參數(shù)方程：首要問題是解決與普通方程的互化，要注意變量的取值范圍。第二個問題是，重視直線的參數(shù)方程中參數(shù)t的幾何意義，以及極坐標方程中p的幾何意義的應用，在這里選取求解方法很重要，要充分利用圖來選取求解方法來選取方法。

②不等式選講：主要考查雙絕對值不等式的解法，不等式的證明。有時將絕對值不等式與函數(shù)問題進行結(jié)合，求參數(shù)的取值范圍等。不等式的證明方法較靈活，有時不易把握。要重視三角不等式和基本不等式的運用。

在考前，各校都會安排高三考生放假調(diào)整，在此期間，考生莫要真的給自己“放假”，而是要保持良好的作業(yè)習慣，給自己上緊弦，輕松的應對高考。對此，李老師建議：“考生首先要在放假調(diào)整期間保持樂觀的情緒和積極的心態(tài)，堅信我能行；其次是將數(shù)學學習的時間調(diào)整到15時至17時，與高考數(shù)學時間同步，使興奮點下移，在考試時思維自動進入工作狀態(tài)并迅速達到高潮；其三是進一步梳理知識方法，以及解題的思路，形成自己的解題模式，制定解題策略；其四也是比較重要的一點，每天必須堅持做適當?shù)木毩?，特別是重點、熱點題型，保持思維的靈活和流暢；最后是進一步查漏補缺，隨時記得翻看課本，以增加自己對各個基礎知識的印象和理解。