提到英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，很同學(xué)都“連連搖頭”。就光是一個(gè)單詞的記憶就能讓許多家長(zhǎng)和孩子甚是煩惱。
眾所周知，單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“敲門(mén)磚”，如果沒(méi)有足夠的詞匯量，英語(yǔ)聽(tīng)力聽(tīng)不懂；沒(méi)有足夠的詞匯量，完形填空不會(huì)做；沒(méi)有足夠的詞匯量，英語(yǔ)作文沒(méi)話寫(xiě)。所以，英語(yǔ)想要考個(gè)好成績(jī)，就必須要過(guò)單詞的關(guān)！
作為一名教育工作者，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在背誦單詞的時(shí)候都是死記硬背，記得快，忘得也快。如果孩子能夠掌握一個(gè)好的記憶方法，單詞背起來(lái)只能是事倍功半！
很多家長(zhǎng)問(wèn)我怎樣記單詞效果最佳，作為一名教育工作者，我有以下幾個(gè)建議，有需要的家長(zhǎng)可以借鑒參考：
首先，家長(zhǎng)可以自制單詞卡片。這些單詞卡片最好是能夠運(yùn)用圖片，一方面是為了讓孩子對(duì)此感興趣，另一方面，這樣的聯(lián)想記憶也會(huì)更加有效。
其次，記憶單詞時(shí)，盡可能地用多個(gè)感官，比如聽(tīng)寫(xiě)，運(yùn)用了聽(tīng)覺(jué)和手寫(xiě)，這樣既一會(huì)更牢固。
第三、固定學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間。找到孩子記憶力最好、最專(zhuān)注的時(shí)候，固定在那個(gè)時(shí)候和孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。
第四、善于總結(jié)、歸納。這樣系統(tǒng)的進(jìn)行記憶，不容易記混淆。
英語(yǔ)也是一門(mén)需要積累的學(xué)科，所以提高詞匯量、背好單詞在所難免。鑒于此，老師整理出一份英語(yǔ)單詞分類(lèi)表，鑒于有需要的家長(zhǎng)替孩子收藏、打?。ㄓ须娮影妫?。平時(shí)讓孩子多看看、多讀讀，時(shí)間長(zhǎng)了自然就印象深刻了。
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