同一個班級，老師一樣、同學一樣、學習內(nèi)容一樣、回家作業(yè)也一樣，可是孩子間的差異為什么那么大？以下這六大壞習慣，家長們要重視起來，否則當孩子和其他孩子的學習成績差距越拉越大，再想補救也就來不及了！
有疑不問，淪為差生
想必每個孩子都有這樣的經(jīng)歷：每次上課快結(jié)束前，老師總會說；“大家還有什么疑問趕緊提出來，一起解答！”可是學生的態(tài)度卻十分平淡，提問者寥寥無幾。
真的是孩子們都理解了，沒有任何疑問了嗎？不是，是不敢問，是懶于問。
孩子總是有疑不問，問題會越積越多，到最后知識上的缺口越來越大，導致學習越來越困難。
可以說，一個個疑問就好像是漂浮在孩子思維中的一顆顆沙礫，一顆兩顆看不出對有什么危害，但是，當它越積越多的時候，就會堵塞孩子的思維通道，讓他難以條理清晰地思考問題，更不用說取得優(yōu)秀的成績了。
準備一個'疑問'本。將學習過程中遇到的問題都記錄到這個本子上，然后找老師或者同學，將這些問題一一消滅掉。
從不預習
中國有句古話：'凡事預則立，不預則廢。'有無準備，對從事任何一件事情，效果都會大不一樣。
在學習過程中，預習常?？梢詭磔^好的效果。孩子如果平時沒有預習的習慣，在學習過程中，會始終處于被動狀態(tài)，學習起來也會異常吃力！
建議
所謂預習，就是在上課之前，要明白自己想學什么，要知道什么，然后帶著問題去上課。這樣一來，課堂學習就會充滿活力，學習不再是別人的事，自己就變成課堂的主人。
上課注意力不集中
一位媽媽曾跟訴苦說：他家孩子開始上課時各種小動作，注意力不集中，不好好聽課，問他還都會，仗著自己很聰明就各種無視老師的授課，甚至趴著睡覺，結(jié)果現(xiàn)在成績一落千丈。
本來一個很聰明的孩子，卻最終落在了班級的下游，這其中的原因何在呢？最根本的原因就是，他不重視課堂45分鐘。
課堂45分鐘內(nèi)，老師所講解的內(nèi)容像珍珠一樣串連在一起，是環(huán)環(huán)相扣的，如果孩子在某個時段覺得老師講解的內(nèi)容簡單或者無趣，就選擇不聽，再想要重新跟上老師的思路進度就不是那么簡單的事情了。長久在課堂上我行我素，無視老師的講課，最終吃虧的就會是孩子自己。
建議
家長們可買一些專注力訓練的書籍，如走迷宮，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短等小游戲。每天堅持練習，做對可給予孩子一點獎勵。
不懂學習規(guī)劃
相信不少家長都有這樣的感受：有時候明明時間很充裕，什么也都計劃得好好的，可是孩子在有限的自學時間內(nèi)，學習效果卻往往并不如意。
其實，這都是因為孩子沒有對時間和目標有一個具體的規(guī)劃和管理，由著自己性子來，效率自然不會高！
---要有個具體的目標
何為計劃？好多孩子目標是很遠大的：“我期末要考班級第一；我數(shù)學要考滿分，我要……” 這些看似偉大的目標，可是卻沒有任何詳細計劃，因此也沒有任何可行性，說是大話也不為過。
---要有個進度的安排
比如，第一周復習完'英語前三章'單詞，兩周內(nèi)背誦第一篇文章等等。這個計劃要與課堂進度相結(jié)合，千萬不能有沖突，需要按照學習規(guī)律來進行。同時，臨睡前也可以計劃一下第二天的學習內(nèi)容，讓整個進度安排更有條理。
---要有個檢驗計劃的標準
檢驗的標準有時不一定是考試，也可以是某個知識點的考察、單詞的默寫、數(shù)學題的快速解答等。這都是檢驗學習成果的標準，讓孩子自己設(shè)置好，定期檢查，這樣計劃才具有可實施性，有效果！
懶惰
懶惰，可以說是孩子學習上最大的攔路虎！孩子成績不好，很大一部分原因是因為懶惰，懶于做題、懶于看書、懶于總結(jié)。
可以看到，班上成績優(yōu)秀的學生往往并不是那些最聰明的，而是那些肯鉆研、肯用功，勤奮踏實的孩子。他們會在別人玩耍時靜下心來看書、做題，會在課間十分鐘討論問老師問題，會想盡一切辦法積極主動地去提高成績，因為他們知道——懶惰，只會導致失敗。
建議
---告訴孩子學習知識的意義
學習不好對未來具體有哪些危害，其實孩子并不知道，甚至迷茫！
因此，家長應(yīng)該及時告訴孩子學習知識的意義，讓孩子知道所學的知識都是生活中必不可少的元素，引起孩子對學習的重視。
---及時反饋學習的結(jié)果
家長要把孩子的每一分努力放在眼里，說在口中，讓孩子知道努力就會有收獲，及時反饋學習成果，這樣孩子學習起來才干勁十足！
---適當?shù)亻_展競賽
鼓勵孩子在班上樹立一個相近的趕超目標，在學習上與之開展競賽。
榜樣的力量是無窮的。從每次測驗，到期中、期末考試，孩子都要進行比較，督促自己不斷進步。
偏科
孩子偏科是普遍存在的現(xiàn)象，有的孩子數(shù)學成績很好，可是英語成績卻很糟糕；有的孩子從小就喜歡閱讀，語言能力強，語文就很好，但涉及到數(shù)理方面就很難學好。
家長們試了多種方法，但是收效甚微。到底有什么行之有效的手段徹底根治這個問題呢？
---幫助孩子樹立信心
家長要鼓勵孩子繼續(xù)發(fā)揮成績比較好的科目，讓孩子堅信通過自己的不斷努力，一段時間后同樣可以學好其他的科目。讓孩子明白學習不能只靠興趣，幫助孩子把理科或者文科學習中的愛好，逐漸向其他科目轉(zhuǎn)移。
---幫助孩子分析各學科的特點
家長要結(jié)合孩子自身的學習的特點，制定適合自己孩子的學習計劃，并讓孩子嚴格按照學習計劃學習。
---及時與孩子以及任課老師進行溝通
如果孩子是因為對于任課老師的一些行為有看法造成的偏科，家長應(yīng)該及時與孩子以及任課老師進行溝通。了解清楚其中原因后，讓孩子明白老師的一些行為的原因，接受老師，消除隔閡。
壞習慣毀滅一個人，好習慣則會成就一個人。世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣了，幫助孩子形成良好的學習習慣吧！
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來源：教育百師通
